九年级道德与法治上册第二单元追求幸福人生第5课懂得“人”字的意义测试陕教版.doc

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1、1第 5 课懂得“人” 字的意义 1.阅读下面的图片,你的感受有 (B)1 生命是大自然的奇迹 2 任何生命无论多么渺小,多么微不足道,都是有价值的 3 各种生命共生共存,息息相关,共同构成了美丽而神奇的生命世界 4 只有人的生命最宝贵A.124 B.123 C.234 D.1342、某校九年级(1)班的一次主题班会上,同学们就“珍爱生命”展开了热烈的讨论。 以下四位同学的观点,你认为正确的是 ( A )A.小红:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。 ”B. 小林:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。 ”C.小军:“我敬畏生命,因为老师让我这样做。 ”D.小安:“珍爱生命是我们的权利,我们关爱

2、自己的生命就好了。 ”3、.生命对于每个人而言只有一次,什么样的生命才最有价值与意义?下列观点正确的是（D）A.生命的质量在于长寿 B.尽情享乐才不枉此生C.获得财富才延伸生命 D.生命的价值在于奉献4、歌德说:“你若要喜欢自己的价值,就得给世界创造价值。 ”这句名言主要说明集 誉松泰 音务泉的沙切瓷( B )A.社会的发展和进步,需要每个人有所创造B.实现个人价值,成安为管公门一C.一个人的能力有大小,对社会的贡献也不同D.创造会使人感到生活的美好5.(2018 年,浙江衢州)2017 年 12 月荷州市全程马拉松大霖险重举行。数百名志愿者默默付出,热心服务,成为一道“靓丽的风景线” 。志愿

3、者的行为 ( B )A.是为了获得更多的个人利益B.体现了不言代价的奉献精神C.是爱好和平承担责任的表现D.消除了社会中不和谐的现象6.时代楷模张黎明,始终秉承“人民电业为人民”的宗旨,扎根电力抢修一线 31 年,甘当点亮万家的“蓝领工匠”,练就了电力运维抢修的绝活;他带领着滨海黎明共产党员服务队,活跃在天津的街区里巷,被誉为“坚守初心的光明使者” 。张黎明的事迹告诉我们（A）1.用认真,勤劳,善良,坚持,责任勇敢书写自己的生命价值 2.当我们将个体生命和他人的,集体的,民族的,国家的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大 3.每个人通过自己的坚持和努力,都可以获得生命的意义 4.生命的

4、意义来自我们对生活的索取A.123 B.124 C.234 D.1234参加了全国“最美职工”发布仪式的观众纷纷表示,这些“最美职工”个人和群体来自基层一线,他们的事迹令人鼓舞感人至深。 大家纷纷表示,要向“最美职工”学习,立足岗位,踏实工作,做新时代的见证者开创者建设者,用实际行动书写奋进新时代的壮丽篇章。据此,回答 78 题。27.材料启示我们 ( D )1.机遇和环境是一个人成才的最关键因素 2.职业的等级差别决定人生的价值和意义 3.只要具备一定的知识或技能就可能成才 4.在平凡的岗位上可以做出不平凡的业绩( )A.12 B.23 C.14 D.348.大家纷纷表示,要向“最美职工”学

5、习,是因为“最美职工”的事迹表明 (C)1.幸福都是奋斗出来的,只要努力奋斗,处处都是人生出彩的舞台 2 通过工作获得报酬,通过努力赢得认可,都是实现自我价值的表现3 人生的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的 4 他们的劳动报酬高A.12 B. 23 C.123 D.12349.泰国有一则谚语:生命的价值在于使用生命。那么,对于创造生命的价值,下列说法不正确的是 ( C )A.创造生命价值需要我们树立远大理想,追求积极向上的人生目标B. 要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领C.读书学习与创造生命价值没有多大关系,我们要做轰轰烈烈的大事D.美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的

6、价值需要一点一点创造10.生命的价值需要靠行动来实现,以下行为有利于实现生命价值的是 ( C )1.无偿资助白血病孤儿 2 积极参加义务植树活动 3 努力工作,处理好人际关系,争取赚大钱,走上人生巅峰 4 和哥们一块去捕鸟A.14 B 23 C.12 D.3411.生命无价 创造价值某班开展“珍爱生命,实现人生意义”的主题活动,请你参加。品读漫画(1)观察漫画,漫画中人们的“跨栏”行为是什么行为?答： 漫画中人们的“跨栏”行为是错误的,是不珍爱生命,不遵守规则，不爱护公共设施的表现,是对自己,对家人,对社会不负责任的表现。(2)请你对漫画中“跨栏”的人们说几句话。答：1、你们的行为可能会引发交

7、通事故,危害自己和他人的生命,损害自身和社会形象。2、对于每个人来说,生命只有一次,不仅宝贵而且短暂。 生命不能假设,不可能重新再来。 3、所以,你们要珍爱自己的生命,遵守社会公德和秩序,提高自身素质,遵守交通规则,爱护公共设施,养成文明行为习惯。(身临其境如果你面对下面的情景,你会怎么做呢?情景一 小华英语考试又一次不及格,他对好朋友小丽说: “我很努力了,我太累了,从楼顶跳下是不是就解脱了?”(3)如果你是小丽,你会说:1 小华,你要正确对待考试,咱们找找不足,一起努力,下次争取考好。2 生命只有一次,不仅宝贵而且短暂。每个人的生命存在本身就是一种权利。 珍爱生命也是一种义务。我们的生命不

8、仅对自己重要,对他人,对社会也同样重要。放弃生命的行为,是一种对自己,家人和社会不负责任的表现。情景二 星期天,小文想去参加校团委组织的“护鸟行动”公益活动,妈妈怕危险坚决不让他去。 (4)你觉得小文应该去吗?理由是什么?答：应该去。1 参加“护鸟行动”公益活动,有利于培养珍爱生命的意识,有利于磨炼坚强的意志,有利于锻炼和提高组织能力等。(2 在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又能使自身的价值在奉献中得以3提升。(5)如果你是小文,你会对妈妈说什么?答：爸妈妈,你放心,我一定会珍爱自己的生命,把安全放在第一位,而且会有很多同学一起去,我们会互相帮助的。(创造价值)阅读下面三位人

9、选 5 月份“中国好人榜”的陕西好人的事迹,思考生命的价值。材料一 农技专家李世斌出生在平利城郊的菜农家庭,大学毕业后,他主动放弃在城市工作的机会回到家乡的县农技站工作。出题人：贵州安顺紫云自治县天立双语学校 李春 扎实的理论功底和丰富的实践经验,加上他“兴农奉献”的人生志向,有如腾飞的翅膀,帮助他在农技推广道路上创造了一个又一个“奇迹” 。材料二 2017 年 10 月 20 日晚 11 时许,街道上行人很少,关明明与父母出完摊,路过翠屏湖,出租车司机任明也正经过此处。 他们突然听到呼救声,随后发现翠屏湖中两个女孩正在湖水里上下扑腾,不断持利 o 他们进速冲到湖边两个不会游泳的青年手军看子,

10、冒险向洛水者走去,合力将离岸边较近的一名女孩托到岸边。 然而,落水的另一名女孩虽经紧急搜救,但救上岸时已没了意识。 事后,他们总异口同声地说:“救人是应该的!”(6)从李世斌的事迹我们可以看出衡量生命价值的标准是什么?答：1、生命价值的大小不仅取决于每一天能否健康生活,更取决于能否为他人和社会付出。2、个具有创造和奉献精神的生命具有更高的人生价值。(7)请谈谈吴明明和任明救人的行为有何积极影响。答：他们这样做挽救了他人的生命,同时也拓展了自己的生命价值;有利于弘扬社会正气;有利于传承中华民族传统美德等。(8)你打算怎样提升自己青春生命的价值,开启美好人生的航程?答：1 珍惜时间,充分利用时间,把时间用在读书,学习兴趣爱好上,做自己该做的事情,使生活过得更加充实丰富。2 从身边的小事做起,从现在做起,在平凡的实践中进行创造。富于创造的生活能够挺升生命的价值。3 积极地把生命融入到社会生活中,关爱他人,奉献社会,发出“正能量” 。4 在珍发自己生命的同时,我们应该肯定他人的价值,尊里他人的生命。