九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境教学案新人教版.doc
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1、1创新改变生活【教学目标】知识目标: 全面认识创新的重要性;理解实施创新驱动发展战略的现实意义能力目标: 通过感受创新,提高对创新的认识,提高创新能力,尽自己的力量推动创新发展情感、态度与价值观目标: 体会创新改变我们的生活;增强对创新的好感,热爱创新,自觉投身到创新实践之中【重点难点】教学重点:创新的重要性。教学难点:全面认识创新。2018 考点51了解我国科技、教育发展的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必要性,树立创新发展理念(新增加),努力提高自身素质。(53 与 54合并,增加了树立创新发展理念)1、 课 前 预 习 (一 )1.生 活 处 处 有 _。 生 活 中
2、 的 _不 仅 让 我 们 眼 前 为 之 一 亮 , 而 且 改 变着 我 们 对 生 活 的 _。2.创 新 是 一 种 _。 它 是 个 人 的 创 意 行 为 , 也 是 团 队 、 集 体 的 _。3.创 新 给 我 们 带 来 惊 喜 , 让 我 们 获 得 _。4.生 活 的 _都 需 要 创 新 , 也 都 可 以 创 新 。5.创 新 让 _更 美 好 。(二 )1.创 新 是 推 动 _向 前 发 展 的 重 要 力 量 。2.时 代 发 展 呼 唤 _。 在 激 烈 的 国 际 竞 争 中 , 唯 创 新 者 _, 唯 创 新 者_, 唯 创 新 者 _ 。3.实 施 _
3、发 展 战 略 , 推 进 以 _为 核 心 的 全 面 创 新 , 让_成 为 推 动 发 展 的 第 一 动 力 , 是 适 应 和 引 领 我 国 经 济 发 展 4.我 国 _事 业 进 入 攻 坚 克 难 的 关 键 时 期 , 更 加 呼 唤 改 革 创 新 的_。 _ 推 动 中 国 走 向 富 强 。5.中 国 正 走 在 通 往 _的 创 新 路 上二 、 学 习 过 程 1材料:2018 年 2 月 7 日,湖南省益阳市第 39 届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行,一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉
4、来水管疏通器;雨天夜行不方便,在伞上装上 LED 灯,通过红外感应原理控制灯的照明;人工模拟雌黄脊竹蝗的声音,诱使雄蝗达到指定区域灭杀让人印象深刻。想一想:这些创新项目来源于哪里?2活动:阅读教材第 15 页“探究与分享”。2思考:在生活中,你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。3阅读教材第 16 页“探究与分享”,结合自身经历,谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。4判断:“创新只是满足个人兴趣,与大众的幸福生活有无关系”( )4阅读教材第 17 页“探究与分享”。你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话?6材料呈现:2018 年 1 月
5、9 日,全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调,我国科技创新能力显著提升,主要创新指标进入世界前列。2017 年,全社会 R&D 支出预计达到 1.76 万亿元,比 2012 年增长 70.9%;全社会 R&D 支出占 GDP 比重为 2.15%,超过欧盟15 国 2.1%的平均水平。科技进步贡献率从 2012 年 52.2%升至 57.5%,国家创新能力排名从2012 年第 20 位升至第 17 位。思考:我国为什么要大力提升科技创新能力?7阅读教材第 1819 页“探究与分享”。思考:深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示?8围绕以下辩题,在班级举行辩论
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