九年级物理全册第二十章第1节磁现象磁场导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
《九年级物理全册第二十章第1节磁现象磁场导学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理全册第二十章第1节磁现象磁场导学案(无答案)(新版)新人教版.doc(5页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1磁现象 磁场【学习目标】1、 了解磁现象和相关的概念, 。2、 掌握磁极间的相互作用规律,能通过实验研究磁场的方向,进而会用磁感线描述磁场。3、了解地磁场,知道地磁的南极和北极。【学习重点】磁极指向性、磁极间相互作用规律,磁化的概念【学习难点】磁极指向性、磁极间相互作用规律,磁化的概念【课前预习】1物体能够吸引 、 、 等物质的性质叫做 。具有 的物体叫磁体。2条形磁铁两端的磁性 ,中间部分的磁性 ,磁铁上磁性最强的部分叫 。3在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针,静止后指南的磁极叫 ,用字母表示,指北的磁极叫 ,用字母 表示。4同名磁极互相 ,异名磁极互相 。5磁体上 叫做磁极。一个磁体具
2、有 个磁极,它们分别是极和 极。6磁极间的相互作用是: 。7 叫做磁化。 被磁化后磁性很容易消失,称为磁体; 被磁化后,磁性能够长时间保存,称为 磁体。【自主学习】阅读相关内容,完成以下学习任务。2(1)磁体能够吸引 。一个磁体有 个磁极,它们分别是 。(2)磁极间的作用规律 。(3)磁化指 。(4)磁场是一种 的特殊物质,为了描述磁场我们引出了磁感线,它是 (存在、不存在)的。(5)地球周围存在着磁场,我们叫它 。【展示交流】组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决。【互学探究】1、设计实验一:条形磁铁两端磁性的强弱。现象: 。你的结论: 。2、设计实验二:磁体间的作用规律现
3、象: 。你的结论: 。3、设计实验三(对照课本想想做做)(1)用磁针怎样确定包着布的磁体的 N 极呢?说出你们的办法。(2)把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方,磁针所指方向相同吗?说说你们的发现。现象: 。你的结论: 34、演示实验四:条形磁体、蹄性磁体的磁场分布(轻敲玻璃板观察铁屑分布)(1)根据你看到的现象,画出条形磁体、蹄性磁体的磁感线。(2)观察课本条形磁体、蹄性磁体的磁感线的分布情况,你能归纳出磁感线的一些特点吗?。 (3)磁感线是真实存在的线吗?引入磁感线是什么研究问题的方法?5、实验探究:为什么小磁针静止时能指南北呢?让一个小磁针在水平面内自由转动,发现静止后小磁针南极指南,
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 第二十 现象 磁场 导学案 答案 新版 新人 DOC
