九年级化学上册第五单元化学方程式5.3“利用化学方程式的简单计算”达标练习题（无答案）（新版）新人教版.docx

《九年级化学上册第五单元化学方程式5.3“利用化学方程式的简单计算”达标练习题（无答案）（新版）新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册第五单元化学方程式5.3“利用化学方程式的简单计算”达标练习题（无答案）（新版）新人教版.docx（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、 15.3“利用化学方程式的简单计算”达标练习题一、选择题1.用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 该反应是化合反应 B. 该反应有 2 种生成物C. 每个生成物分子由 3 个原子构成 D. 参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 2：12.实验室有一定质量的碳酸钠和碳酸钾的固体混合物，与 100g 溶质质量分数为 7.3%的盐酸恰好完全反应，将反应后的溶液蒸干得到 13.6g 固体则原混合物中碳元素的质量分数为（ ） A. 9.6% B. 8.6% C. 7.6% D. 6.6%3.现有氧化镁和氧化

2、铁组成的混合物共 10g，放入 100g 稀盐酸中充分反应后，测得共生成水 3.6g，则稀盐酸溶质的质量分数最小为（ ） A. 7.3% B. 14.6% C.36% D. 40%4.在已调平衡的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中各倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，分别在左、右两盘的烧杯中同时放入等质量的金属粉末 X、Y。观察到从反应开始后至反应结束托盘天平的指针始终偏向左边。则金属 X、Y 分别是（ ） A. X ：Al Y：Fe B. X ：Zn Y：Fe C. X ：Zn Y：Al D. X ：Fe Y：Zn5.下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物

3、的是（ ） A. B. C. D. 6.某反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ） 2A. 反应物与生成物共有 5 种物质 B. 反应后原子的个数增多C. 该图可示意 SO2与 O2的反应 D. 该反应属于分解反应7.图是某个化学反应的微观模拟示意图从图中获得的有关信息不正确的是（ ）表示一种原子， 表示另一种原子 A. 反应前后原子的个数不变 B. 该反应为分解反应C. 化学反应中分子可分为原子 D. 反应前是混合物，反应后是纯净物8.如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是（ ） A. 分子由原子构成 B. 反应前后原子的种类没有发生改变C. 化学反应中分子可分为

4、原子 D. 反应前后分子种类没有改变9.如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子你认为下列说法正确的是（ ） A. 生成物一定是混合物 B. 分子在化学变化中不可分C. 该反应属于化合反应 D. 化学反应前后元素的种类发生了变化10.将足量的溶质质量分数为 20%的盐酸溶液逐渐加入到硫酸钡和碳酸钡组成的 100 克固体混合物中，直到气体不再产生为止，蒸干后称量所得固体质量为 102.2 克，则和碳酸钡反应用去的盐酸溶液的质量是（ ） A. 5.25g B. 18.25g C. 36.5g D. 73g11.下图表示两种物质发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说

5、法正确的是（ ）A. 反应前后分子的种类没有改变 B. 参加反应的物质分子个数比为11C. 反应物和生成物中共含有三种元素 D. 反应物和生成物分别都是化合物312.向 MgO 和 CuO 的混合物 12g 中加入稀盐酸至恰好溶解，再向所得溶液总加入 NaOH 溶液至恰好沉淀完全，生成沉淀的总质量为 15.6g，则参加反应的 NaOH 的质量为（ ） A. 16.0g B. 8.0g C. 4.0g D. 18.0g13.有一镁的合金 2.4g，在合金中加入 100g 一定溶质质量分数的稀盐酸后，金属与稀盐酸恰好完全反应，产生氢气的质量为 m，下列说法错误的是（ ） A. 若是镁铝合金，则 m

6、0.2gB. 若是镁锌合金，则 m0.2gC. 若是镁铜合金，则稀盐酸溶质的质量分数小于 7.3%D. 若是镁铁合金，m=0.16g，则合金中铁的质量分数是 50%14.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子，小球中间的短线表示原子之间的作用力）下列说法正确的是【 】A. 图示中的反应物都是单质 B. 图示中共有 4 种分子C. 该反应属于分解反应 D. 该反应属于化合反应15.60g 铁、镁、锌混合物与足量的稀硫酸充分反应后得到混合溶液，蒸干得到 156g 固体。则反应产生的氢气质量为（ ） A. 2.0g B. 3.0g C. 4.0gD.

7、 无法计算二、填空题16.某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别【现象分析】实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如图 1）实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验上述两个实验的相同现象之一是_；上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是_ ；另一个实验没有发生化学变化【本质归纳】相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起【探究运用】在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别实验三：有一包白

8、色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钙中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为 _ 针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如图 2 实验方案进行探究：4（1）步骤中发生化学反应的方程式是_ ；（2）步骤中，加入酚酞溶液后，若溶液 E 为无色，则原白色粉末的组成是_ （填化学式，下同）；步骤中，加入酚酞溶液后，若溶液 E 为红色，则滤液 A 中一定含有的溶质是_ ；则原白色粉末的组成为_ 或 _ （3）小鹏同学只做了一个实验，他取少量滤渣 B，加

9、入过量的稀硝酸，观察到_ 现象，说明原白色粉末中含有碳酸钠、氢氧化钙二种固体（4）小鹏同学为进一步测定白色粉末的组成，进行了定量研究他称取白色固体粉末 10g，进行如流程所示实验，测得滤渣 B 的质量为 5g，请你帮小鹏计算一下白色粉末中各成分的质量_ （请写出具体计算过程） 17.某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为 8的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。下图表示用该氢氧化钠溶液与 10 g 某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。配制 150 克 8%的氢氧化钠溶液时主要步骤有_、称取、_ 、_、装瓶贴标签。根据曲线判断，该反应过程中_ (填放热或吸热)；A 点到

10、B 点过程中溶液 pH_填变大或变小)；当加入氢氧化钠溶液的质量为_g，反应恰好完全进行。计算稀盐酸中溶质的质量分数 _ 计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少_ ？ 18.四种物质 A、B、C 和 D 的微观示意图见下表。物质 A B C D微观示意图氢原子氧原子硫原子图例说明（1）1 个 A 分子中含有_个原子。（2）这四种物质中，属于单质的有_（填表中字母）。5（3）物质 D 中氢、氧元素的质量比为_（结果用最简整数比表示）。（4）常温下 A 和 B 反应生成 C 和 D。用化学方程式表示此反应（各物质均用化学式表示）：_ 19.实验室可以用锌和稀硫酸反应来制取氢气，该反应的化

11、学方程式为_，产生的氢气可用_和_法收集要制得 0.2g 氢气，至少需要锌_g 20.氢氧化钠固体易吸收空气中的二氧化碳而变化取 4.65g 已部分变质的氢氧化钠固体跟 36.5g 质量分数为 10%的盐酸恰好完全反应后，将溶液蒸干，所得固体的质量是 _ g 21.下面两个图片所呈现的是某化学变化前后组成物质微粒的示意图图中“”表示氢原子，“”表示氧原子 上述变化的文字表达式为_，它属于基本反应类型中的_反应；你从图中还可以看出的信息是_（只填一条即可）在 A，B，C 三种物质中属于氧化物的是_ 22.实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气。（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_ 。（2）现有下

12、图所示的仪器，要制备并收集氧气，还需要补充的一种仪器是_ 。（3）实验开始前如图所示检查装置气密性，检查气密性的方法是_ ，说明气密性良好。（4）分解过氧化氢溶液也可制得氧气。34g 过氧化氢中氧元素的质量 m1=_ g，34g 过氧化氢完全分解后，放出氧气的质量 m2=_ g 。请回答，根据质量守恒定律，m 1-m2表示的是_ 的质量。 623.实验室制备二氧化碳的实验装置如下图所示。写出仪器名称：a_，D 的装置的名称是_。此时 D 装置的开关处于_状态(选填“开”或“关”)。E 与 D 装置制取气体具有相同的优点是_。观察 AE 装置，_装置(选填编号)进行实验时，集气瓶中不能收集得到二

13、氧化碳，原因是_。用 C 装置制取 CO2 ， 反应时装置内盐酸液面应位于_处(选填“1、2 或 3”)为宜，理由是_。测定其大理石中碳酸钙的质量分数。在 15g 大理石中分 5 次共加入 50.0g 稀盐酸(假设杂质不与盐酸反应，忽略盐酸的挥发)，部分数据如下表。容器中盐酸的质量 10 20 4050气体质量 m/g 1.12.2m 4.4根据实验数据回答下列问题：. 当盐酸滴入 40g 时，对应的气体质量 m 是_g。. 大理石中碳酸钙的质量分数是_。(根据化学方程式列式计算，结果精确到 0.1%) 24.如图是汽车尾气处理装置发生反应的微观示意图，请结合示意图回答下列问题：上述物质种产生

14、温室效应的物质是_（填化学式，下同），和血红蛋白结合造成人体中毒的物质是_；根据以上微观示意图得出的结论错误的是_；A. 反应前后的物质都是由分子构成的B. 该反应是置换反应C. 该反应不遵循质量守恒定律图中“ ”表示的物质属于_（选填序号）；a.单质 b.氧化物 c 化合物 d.混合物写出该反应的化学方程式_；1mol 氮气分子约含有_个氮原子。 725.放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮(A)，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮(B)，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥。请根据下列物质的

15、微观示意图回答问题。（1）四种物质中，属于氧化物的是_（填序号）。（2）每个 D 分子是由_个原子构成的。（3）氨气（C）中氮元素的化合价为_。若氮元素的化合价为+5，其氧化物的化学式为_ 。（4）写出 A B 反应的文字表达式_ ， 基本反应类型为_。A 、B 两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是_（从微观角度解释）。 三、解答题26.为测定实验室中过氧化氢溶液的质量分数，小明取 25.0g 过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图所示实验。请计算：（1）反应后生成气体的质量为_ g （2）过氧化氢溶液的质量分数_ 27.右图是某反应的微观示意图。（1）写出图中单质的化学式。 （2）写

16、出该反应的化学方程式。 8四、实验探究题28.实验室部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）标号为 a 的仪器名称是_； （2）装置 B，C 中，便于可控制反应速率的是_； （3）在 H2和 O2中，可用装置 E 收集的是_； （4）用装置 A 制取氧气装置中试管口略向下倾斜的原因是_； （5）若制取 8.8gCO2 ， 理论上需要_ g10%的稀盐酸与足量大理石反应 29.化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生，是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了 （1）【分析】氢氧化钠变质的原因是_（用化学方程式表示） （2）【提出问题

17、 1】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质？ 【查阅资料】已知反应：BaCl2+Na2CO32NaCl+BaCO 3（白色）氯化钡溶液呈中性【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤，并进行实验，根据实验现象推断相应实验结论实验步骤 实验现象 实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量氯化钡溶液，并不断振荡有白色沉淀产生说明原溶液中一定含有_（2）取（1）试管中的上层清液滴加酚酞试液 溶液变红色 则溶液中一定含有_（3）【实验结论】同学得出的结论是：氢氧化钠溶液_变质（填“部分”或“全部”） （4）【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验请你帮

18、助他们解决下列问题： 除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的_ （5）借助于_可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应 （6）提出问题 2该溶液的变质程度如何呢？ 实验步骤：取该溶液 50 克，逐滴加入质量分数为 7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，所加盐酸质量与产生气体质量关系如图：9试计算：生成气体 m 的值（请写出解题过程） 30.实验室常制取某些气体，请你根据所学知识回答下列问题： （1）实验室制取氧气时，若用如图装置收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”） （2）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为_；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊为探究其原因，进行了如下过程： （3）【作出猜想】A石灰水已经完全变质； B气体中有挥发出来的 HCl 气体 【实验探究】取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色于是排除了猜想 A，你认为排除猜想 A 的理由是_小明想探究所得气体中是否有挥发出来的 HCl 气体，设计如下实验请你帮他完成实验，填写以下表格：实验步骤 实验现象 实验结论_气体中有 HCl（4）【实验思考】要除去所制得的二氧化碳气体中的 HCl 气体，一般选用_溶液 （5）【拓展延伸】假如用 100 克 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，反应停止后，问可以收集的气体的质量为多少？