九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气知能演练提升(新版)新人教版.docx
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1、1课题 3 制取氧气知能演练提升能力提升1.下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是( )A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用过氧化氢制取氧气时,反应前后二氧化锰的质量和化学性质没有改变D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气2.实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作正确的是( )3.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置,其中的错误共有( )A.2 处 B.3 处C.4 处 D.5 处4.下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是( )A.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气B.水 氢气+氧气C.过氧化钠+二氧化碳 碳
2、酸钠+氧气D.过氧化氢 水+氧气5.实验室用高锰酸钾制取氧气时,下列做法错误的是 ( )A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时立即收集,防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯6.下列关于催化剂的说法正确的是( )2A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加7.根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称:a ;b 。 (2)写
3、出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式: ,可选用的发生装置是 (填字母)。 (3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填字母)。 (4)选用 D 装置收集氧气的原因是 。 8.通过本单元的学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。(1)写出图中标示的仪器名称: , 。 (2)实验室用高锰酸钾(KMnO 4)制取氧气(O 2),应选用的气体发生装置为 (填字母序号,下同),收集装置可选用 (写一种即可),取用高锰酸钾(KMnO 4)药品时,应选用仪器 ,写出该反应的文字表达式: 。 (3)注射器 C 可用于检查装置 E 的气密性,步骤如下:向锥形瓶中
4、加入少量水至 处。 将注射器 C 连接到装置 E 的导管口处。缓慢拉动注射器 C 的活塞,观察到 ,表示装置 E 的气密性良好。 (4)实验室用装置 E 制取 O2时,如用注射器 C 替换长颈漏斗,优点是 。 探究创新9.(2017 浙江温州中考)在用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验后,为了进一步探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响,小明用如图装置,以及实验室提供的实验所需药品和器材进行3实验。老师对实验的建议:每组实验氯酸钾用量可取 4 g,二氧化锰质量不宜超过 2 g。实验应设计 4 组。(1)结合老师建议,补充完整实验步骤之后的其他步骤。检查装置的气密性;(2)实验结束后,小明回
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