三年级语文上册第二单元5《铺满金色巴掌的水泥道》教案2新人教版.doc
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1、15 铺满金色巴掌的水泥道教学目标:1.认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥”等13个字。能正确读写文中的词语,并运用找近义词的方法理解不懂的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会文中的比喻句。3.感受铺满金色巴掌的水泥道的美丽,体会“我”对这条水泥道的喜爱。教学重、难点:在朗读中感受铺满金色巴掌的水泥道的美丽,体会“我”对这条水泥道的喜爱。教学准备:多媒体课件教学时间:2课时教学过程:第一课时一、揭题导入1.出示课题:铺满金色巴掌的水泥道。学生齐读。2.思考:看到这个题目,你想到了什么,有什么疑问吗?3.师总结:“水泥道”我们经常看见,但是“铺满金色巴掌的水泥道”是什么样子的呢?让我
2、们一起走进课文,去看看吧。二、初读课文,学习生字词1.初读课文,遇到课文中带拼音的生字多读两遍,读不通顺的地方反复多读几次。2.学生试读,注意把生字读正确,有不理解的地方做上标记。3.指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词,正音、巩固。学生感到陌生的词语可以试着用找近义词的方法理解。4.读完课文后,你有什么感受?你觉得这是一条怎样的“水泥道”?从哪些地方可以看出?学生自由谈,教师指导。提示:这是一条美丽的水泥道。我从课文中“”这几句话可以看出。2三、分组朗读,组间比赛1.分小组朗读,每组读一自然段,各组练习。2.各组练习后进行比赛。四、巩固字、词,指导写词。1.指名读生字,新词。2
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