2018_2019学年高中数学第一章集合与函数概念1.3.1单调性与最大(小)值第二课时函数的最大(小)值课件新人教A版必修1.ppt
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1、第二课时 函数的最大(小)值,目标导航,新知探求,课堂探究,新知探求素养养成,【情境导学】 导入 如图所示是某市房管局公布的2013年10月2014年9月该市房价走势图:,想一想 1:从导入图中能否得出2013年10月2014年9月房价的最大值?,(在2014年5月,房价达到最大值,约为27 000元),想一想 2:从导入图中能否得出2013年10月2014年9月房价的最小值?,(在2013年12月,房价达到最小值,约为25 400元),知识探究,1.最大值 (1)定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足: 对于任意的xI,都有f(x) M; 存在x0I,使得 . 那么
2、,称M是函数y=f(x)的最大值. (2)几何意义:函数y=f(x)的最大值是图象最 点的 坐标. 探究:若函数f(x)M,则M一定是函数的最大值吗? 答案:不一定,只有定义域内存在一点x0,使f(x0)=M时,M才是函数的最大值,否则不是.,f(x0)=M,纵,高,2.最小值 (1)定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足: 对于任意的xI,都有f(x) M; 存在x0I,使得 . 那么,称M是函数y=f(x)的最小值. (2)几何意义:函数y=f(x)的最小值是图象最 点的 坐标.,f(x0)=M,低,纵,【拓展延伸】 最值的求法 (1)作出函数的图象,尤其是分段函
3、数或解析式含有绝对值的函数,从图象直接观察可得最值. (2)求出函数的值域,其边界即为最值,此时要注意边界值能否取到(即最值是否存在). (3)利用函数的单调性求最值,以下可以作为结论使用: 若函数在闭区间a,b上是减函数,则f(x)在a,b上的最大值为f(a),最小值为f(b); 若函数在闭区间a,b上是增函数,则f(x)在a,b上的最大值为f(b),最小值为f(a).,自我检测,1.(最大值)函数f(x)=3-x2的最大值为( ) (A)3 (B)2 (C)0 (D)4,A,2.(最小值)函数y=-x2+2x-1在0,3上的最小值为( ) (A)0 (B)-4 (C)-1 (D)以上都不对
4、,B,B,4.(最值的应用)若函数y=ax+1在1,2上的最大值与最小值的差为2,则实数a的值是 .,答案:2,5.(最值)函数f(x)在-2,+)上的图象如图所示,则函数的最小值为 .;最大值为 .,答案:不存在 3,题型一,图象法求最值,课堂探究素养提升,解:(1)函数的图象如图所示. 由图象可知f(x)的单调递增区间为(-,0) 和0,+),无递减区间.,(2)根据函数的图象求出函数的最小值.,解:(2)由函数图象可知, 函数的最小值为f(0)=-1.,方法技巧 利用图象求函数最值的方法:画出函数y=f(x)的图象; 观察图象,找出图象的最高点和最低点; 写出最值,最高点的纵坐标是函数的
5、最大值,最低点的纵坐标是函数的最小值.,即时训练1-1:用mina,b,c表示a,b,c三个数中的最小值,则函数f(x)= min4x+1,x+4,-x+8的最大值是 .,解析:在同一坐标系中分别作出函数y=4x+1,y=x+4,y=-x+8的图象后,取位于下方的部分得函数f(x)=min4x+1,x+4,-x+8的图象,如图所示. 由图象可知,函数f(x)在x=2时取得最大值6.答案:6,【备用例1】 已知函数f(x)= 求f(x)的最大值、最小值.,题型二,单调性法求最值,【例2】 已知函数f(x)= . (1)判断函数在区间(-1,+)上的单调性,并用定义证明你的结论;,(2)求该函数在
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