七年级道德与法治上册第三单元勇敢做自己第十课你就是一道风景线第1框不必太在意没有完人教案人民版.doc

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1、1不必太在意 没有完人【教学目标】1、学会正确认识自己和接受自己，不为自己的生理特点而烦恼；2、让学生明白世界上没有完人，多看看自己“所拥有的” ； 我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长； 认识到“金无赤足，人无完人” ，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才；【新课讲授】1、导入新课： 庄子中有这样一个故事：有个叫子舆的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤了吃；假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着

2、它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？”从子舆身上我们懂得了什么道理？大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。如果只看到自己的短处、缺陷，实际上就是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。学会欣赏自己是人生的一大智慧。2、新课探究不必太在意.了解中学生日常生活中的一些烦恼你对自己的外表满意吗？哪个部分最满意？你对自己的什么地方最不满意？能说说为什么吗？ 阅读角：教材 P113恼人的“少白头” 思考：中学生往往可能有哪些烦恼？有

3、的人为“少白头”烦恼；有的人为身高烦恼；有的人为体型烦恼；有的人为肤色烦2恼；有的人为没有鼻樑烦恼 ；有的人为青春痘烦恼 衙役与和尚的故事从前有一个，记性很差的衙差在押送一个和尚。为了让自己记住所带物品，他自编了一句话：文书钥匙锁，和尚雨伞我。和尚看出了其中的机会。当晚和尚把衙差灌醉，将枷锁套在衙差手上，把他的头发都剃光后逃跑了。第二天衙差醒来，数了数物品。文书、雨伞、钥匙、锁都在，和尚呢？他紧张地摸了摸头，说：原来和尚在这里，那我去哪儿了？这个故事告诉我们怎样的道理？这个故事告诉我们要学会正确认识自己。2.怎样正确认识自己？（1）正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。（2）全面认

4、识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。（3）全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。（4）用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。恼人的“少白头”！说一说：我们该怎样面对自身的“缺陷” ，摆脱心理阴影，打造精彩人生？3.我们该怎样克服这些烦恼？（1）对自己不要太苛刻（2）转移注意力（3）化劣势为优势（4）积极的自我暗示大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌身材、气质和智慧。也许你会觉得你有某些缺陷，但是你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。“社会上那么多人造美女 ，我为什么就不能做美容手术？”你如

5、何看待柴静与父母的这场冲突？阅读教材 P115 的小讨论,回答问题。1、柴静和父母的冲突发生的原因是什么 ？2、柴静这样做说明了什么？3、你同意柴静的做法吗 ？3简 析1.柴静要做隆鼻手术,而她的父母不让做。2.柴静对自己所谓的缺陷太在意。3.不同意(1)中学生正处在身体发育的关键时期,其外形容貌也往往尚未定型,此时进行整容手术不利于身体的健康发育和成长。 (2)我们要正确了解由生理的变化而带来的一些变化,而不能盲目选择参比对象来损害自己的身体,真正的美在于内在的美和外在美的统一。.相信自己是独一无二的其实，我们每个人都是一道亮丽的风景。问题是，我们往往将目光停留在别人身上，不会欣赏“自己”这

6、道风景。学会欣赏“自我” ，是人生的一大智慧！阅读角人生有许多东西是不能选择的，容貌就是其中的一项。也许你 155 厘米的身高永远不可能变成 175 厘米，你的单眼皮小眼睛永远不可能变成水汪汪的大眼睛，你的皮肤爱长痘痘也不够白皙可是请千万不要忘记： 我自信，所以我美丽。我聪慧，所以我美丽。我善良，所以我美丽。诗歌欣赏自己也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树， 可你却只是一颗小草；也许你想成为大河， 可你却只是一泓山泉；做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑， 做最好的自己。不必总是欣赏

7、别人，也欣赏一下自己！没有完人阅读教材 P116 材料：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁4并思考下面的问题。1、杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的，成功者并不是因为他们无所不能而失败者也不是因为一无所长。关键在于找到适合自己的道路，并且坚持不懈的走下去。2、你是否曾经因为某件事感觉心有余而力不足？现在你怎么看待这种情况？阅读教材 P117 材料，认真思考一下，黄美廉为什么说：“我只看我所拥有的，不看我没有的！”在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。无需抱怨命运，多看看自己所拥有的，就会觉得阳光更多的洒在自己身上。所以，对人生的

8、感受往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中的风霜雪雨。我的“财富清单”健康的身心、温暖的家、花样年华、对生活的希望、能安稳地读书、拥有自已喜欢的物品阅读 P119“相关链接” 。 请同学们根据智能的结构结合自己的实际，归纳出自己的智能倾向。数理逻辑智能有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题有一样东西，不知是多少。3 个3 个地数，还余 2；5 个 5 个地数，还余 3；7 个 7 个的数，还余 2。问这样东西是多少？题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是 23。 ”他不但正确地说

9、出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 人际交往智能邓小平，20 世纪中国的领袖和伟人。他创造性地提出了“一国两制”的构想，经过长达 10 年 22 轮的中英香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。自我认识智能唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知替；以人为镜，可以明得失 ” 。自然观察智能5袁隆平： 2006 年 4 月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父” 。2011 年获得马哈蒂尔科学奖。每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了!我们必须学会

10、找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。三、课堂小结四、随堂训练1.有的人为身高烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦恼，你认为他们（ ）没有学会欣赏自己这道风景只看到自己的短处没有学会接纳自己对自己没信心A. B. C. D.2小鸡说：“我会捉虫！你会吗？”小鸭说：“我会游泳，你会吗？”小鸡和小鸭的的对话，给我们的启示是（ ）A.充分看到自己的优点，就会瞧不起别人B.要全面、正确的认识自己6C.要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理D.要善于挖掘自己的潜能3 “金无足赤，人无完人“这说明了（ ）十全十美的人在现实生活中是不存在的 每个人都既有优点，也有缺点 每个人都既有长处，也有短处 一个人的短处不用计较A B C D参考答案1.C2.B3.C