七年级语文上册第四单元13《济南的冬天》拔高练习冀教版.doc

《七年级语文上册第四单元13《济南的冬天》拔高练习冀教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第四单元13《济南的冬天》拔高练习冀教版.doc（4页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1济南的冬天拔高练习课外拓展阅读下文，完成 13-16 题。济南的秋（节选）老舍诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧，那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。从颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿，山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色

2、觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着色彩，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得更发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶那个塔!再看水，从量说，从质说，从形式说，哪儿的水能比济南!有泉到处是泉 有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是

3、“自然”的 Sweet Heart 吧?大明湖夏日的莲花，护城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!在秋天、水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云

4、，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。注释：Sweetheart swi:tha:t：英文指情人。13、选文开头第一句在文中的作用是什么？214、根据要求理解。（1） “那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。 ”这句话，主要是说济南秋水的什么？（2） “只有这个，是它们香甜的烦恼。 ”你怎样理解句中“香甜的烦恼”的含义？15、回答下列问题。（1）在描绘山的颜色时，作者之所以浓墨重彩地描绘山腰的颜色，是因为_；写山，不写其形而写其色，是因为_

5、。（2）作者写水色，没有直接地细描，而是通过水中的水藻来写水的绿，这是为什么？16、描绘景物必须抓住景物的特点来写。 济南的冬天一文，作者是紧扣“温晴”这一特点来写的， 济南的秋中景物的特点是_。就选文的文段而言，作者在描绘济南秋天时又有所侧重，写山，抓住_这一特点，侧重于写山腰的颜色；写水，抓住_这一特点，侧重于水的颜色。表达实践17以“_的冬天”为题写一篇小作文。要求：填入所在地的地名。仔细观察，充分展开联想与想像，抓住景物特征，模仿课文力求做到情景交融。创新运用18、朱自清先生赞美春天，老舍先生赞美济南的冬天，你呢？你最喜欢哪个季节？写几句富有文采的话，表述你喜欢的理由。例：我喜欢秋季，

6、因为秋季代表着成熟，代表着收获，代表着奉献。我喜欢_19、假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍先生的足迹，请你设计一下导游词。提示：应先介绍济南的历史、地理位置、气候特点，以及与其有联系的几位名人（李3清照、辛弃疾等） ，游览千佛山、大明湖、趵突泉，介绍冬景。妙语精华与冬天有关的诗句忽如一夜春风来,千树万树梨花开。-岑参白雪歌送武判官归京撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。-晋“谢道蕴咏雪联句燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。-唐“李白北风行千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。-唐“柳宗元江雪谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。-唐“韩愈李花二首六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。-唐

7、“高骈对雪画堂晨起，来报雪花飞坠。-李白清平乐窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。-杜甫， 绝句欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。-李白， 行路难柴门闻犬吠，风雪夜归人。-刘长卿， 逢雪宿芙蓉山主人千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。-高适， 别董大秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：四时)南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：十月二十八日风雨大作)冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：守岁)鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：四气诗)隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：梅)不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：早梅)邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：冬至夜思家)天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：小至)【参考答案】413、以“诗意”开头，为济南富有诗意的秋天作铺垫。14、 （1）绿得独特，无与伦比。 （2）鸭碰绿藻，干扰了水藻的平静，似乎有些烦恼。但作者用“香甜”来修饰，可见这“烦恼”是愉悦欢乐的，是和谐亲昵的。15、 （1）用山腰色彩的变化来表现济南秋的丰富色彩。 那山的高低也就更显然了，山的棱角曲线在晴空中也就更真更分明了。 （2） “绿”是济南秋水的主要特征，绿水托绿藻，绿藻映绿水，使得济南的秋水显得更绿，无可比拟。16、诗的境界 变化 绿 17.略。18. 略。 19. 略。