七年级语文上册第四单元13《济南的冬天》同步训练冀教版.doc

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1、1济南的冬天同步练习我夯基 我达标1下列加点字注音全都正确的一组是（ ）A.济南（j） 安适（sh） 髻儿（j） 镶嵌（xing）B.着落（zh） 幻想（hun） 狭窄（xi） 皮肤（f）C.贮蓄（zh） 敞（chng） 澄清（chng） 藻（zo）D.伦敦（dn） 慈善（c） 刮风（gu） 矮小（i）解析：A 项中的“济”应读“j” ；B 项中的“肤”应读“f” ；D 项中的“刮”应读“gu” 。答案：C2下列字形无误的一项是（ ）A.水藻 伦敦 呼唤 贮蓄B.宽蔽 镶嵌 珍馐 涣散C.湿润 响晴 兰汪汪 绿色D.忙碌 橙清 水墨画 温晴解析：B 项，蔽敞；C 项，兰蓝；D 项，橙澄。答案：

2、A3下列句子所用修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）A.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。C.它们全安静不动的低声的说：你们放心吧，这儿准保暖和。D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。解析：D 项是比喻，比喻的标志词是“好像” 。A、B、C 三项均是拟人，标志是“拿” “不忍得” “安静不动的低声的说” 。答案：D4根据语境解释下列句中的加点词语。（1）济南的冬天是响晴的。 （ ）（2）就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢。 （ ）解析：（1）此句和上文在伦敦看不见日光形成对比。 （2）

3、此句的上文是：“今天夜里山草也许就绿起来吧？2”“这点幻想”指今天夜里山草就绿。参考答案：（1）天空晴朗无云。 （2）不切实际的想法，文中指希望今天夜里山草就绿。5仿写词语。例：蓝汪汪解析：按 ABB 式写词语。参考答案：亮晶晶、绿油油、红彤彤。我综合 我发展一、阅读理解（一）阅读“最妙的是下点小雪呀”一段，完成 69 题。6根据注音在四个括号内填上汉字。i（ ）松 一 j（ ）儿 xing（ ）上 害了 xi（ ）7选出最恰当的词填在下面的横线上。树尖上（挂 顶 冒）着一髻儿白花。给蓝天（描 圈 镶）上一道银边。那些小山太（秀丽 娇气 秀气） 。8文中“有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这

4、样，一道儿白，一道儿暗黄”一句所描写的景色，使作者联想到。9雪本来是白色的，文中却说它“微微露出点粉色” ，这是因为。答案：6.解析：识记汉字字形。辨析字形：矮倭，镶馕、攘，羞着。答案：矮 髻 镶 羞7.解析：根据课文填近义词。 “顶”更形象，表明雪在树尖顶部的形态。 “挂”可以用作吊在边上。 “冒”是描写动态的事物的。 “镶”具有立体感、动作感，指像嵌上去的。 “描” “圈”就一般化。 “秀气”比“秀丽”更能表现小山的线条柔和美丽。 “娇气”在此不合感情色彩。答案：顶 镶 秀气8.解析：这是比喻，雪薄厚不一的山和“带水纹的花衣”的相似点是两种颜色相间。参考答案：给山们穿上一件带水纹的花衣9.

5、解析：联系上文找原因：夕阳照在山腰现出的独有的颜色。参考答案：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上3（二）阅读下面的文字，完成 1015 题。雪美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾看见它了。去年在福建，仿佛比现在还要迟一点，也曾看见雪，但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞着的雪花。在平原上，它只是偶然的随着雨点洒下来的几颗。没有落到地面的时候，它的颜色是灰的，不是白色；它的重量像是雨点，并不会飞舞。一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未尝跳跃，也未尝发出簌簌的声音，像江浙一带下雪时的模样。这样的雪，在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的奇异，谈得津津有味，但在我，却总觉得索

6、然无味。 “福建下过雪” ，我可没有这样想过。我喜欢眼前飞舞着的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它们好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从上海的地面上卷起来的。然而它又是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天酿蜜时期的蜜蜂，它在忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它默默无声，但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了儿女的窃窃私语声，礼拜堂平静的晚祷声，花园里欢乐的鸟叫声它所带来的是阴沉与严寒；但在它的飞舞的姿态中，我们似乎看见了慈善的母亲，活泼的孩子

7、，微笑的花，和暖的太阳，静默的晚霞它没有气息，但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里沉浓的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上扎实地绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的，还有那河流，那天上的云10这是一篇赞美雪花的，抒情线索是。11全文着重从、这五个角度细致地描写雪花。12第一段与课文中的第一段很相似，这里作者贬抑了“福建的雪” ，说它。贬福建的雪是为了这儿的雪，这是采用了的写作手法。13 “但在它的飞舞的姿态中，我们似乎看见了慈善的母亲

8、，活泼的孩子，微笑的花，和暖的太阳，静默的晚霞”这个句子运用（实写、虚写）的方法，表现了雪花飞舞的多姿多彩。14 “然而它又是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天酿蜜时期的蜜蜂。 ”这句运用的修辞方法，作用是。15本文的雪和济南的雪一样吗？为什么？答案：10.解析：本题考查体裁和线索常识。从全文来看，作者通过比喻、拟人等修辞手法对雪花进行描绘，这4是以景物描写为主的散文样式。通观全文，作者以一种喜悦的心情描绘雪花，因而线索是对雪花的赞美。参考答案：散文 对雪花的赞美11.解析：分两步思考：信息在第二段“它们好像比空气还轻” “它又是活的生物” “它默默无声” “它的飞舞的姿态” “它没

9、有气息” ，按顺序可找到；用简洁的语言进行概括。参考答案：轻盈 活力 声音 姿态 气息12.解析：这是课内外衔接对比的题。注意审题干，读懂了课文第一段，此题就好做了。参考答案：颜色是灰的，不会飞舞；未尝发出簌簌的声音 映衬 对比13.解析：本题考查写作手法。 “实写”指具体地描绘景物。 “虚写”指通过想象现实生活中没有的景物来写眼前的景物。答案：虚写14.解析：本题考查修辞方法的作用。 “像”是比喻的标志。回答作用时注意内容方面的表述。参考答案：比喻 生动形象地写出了雪花的动态15.解析：这是一道开放性试题，可以回答一样，也可以回答不一样。言之有理即可。答案：（略）二、语言运用16 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 ”这句话用了什么修辞手法？好处是什么？解析：这是一道了解和运用知识并揣摩语言的题目，大家要品味课文精美的语言，培养对语言的感受力与审美鉴赏力。结合全文的风格，联系紧挨着的上下文考虑。参考答案：拟人。两个“卧”字，与前面的“暖和安适的睡着”相照应，传神地写出了村庄和小雪的模样、情态，就好像它们都有灵性一样。三、拓展延伸17作者带着我们领略了 20 世纪 30 年代初济南冬天的独有景色，天气的温暖慈善、山水的明丽淡雅遗憾的是这种美丽的景色我们今天难以看到了，是什么原因所致，你知道吗？你能设计一个方案恢复到那天气温暖慈善、山水明丽淡雅的境界么？答案：（略）