七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收学案设计（新版）新人教版.docx

《七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收学案设计（新版）新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收学案设计（新版）新人教版.docx（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1第二节 消化和吸收学习目标1.描述人体消化系统的组成及各组成部分的功能。2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。3.通过资料分析,能说出小肠的结构与消化吸收功能相适应的特点,明确小肠是消化吸收营养物质的主要场所。4.会尝试解读营养物质在消化道内被消化的曲线图。学习过程第 1 课时导入新课 自主学习 1(1)什么叫消化?消化是指食物中不能被吸收的大分子物质在 内被分解成可被吸收的 的过程。 (2)什么叫吸收?吸收是指营养物质从 系统进入 系统的过程。 探究新知 一、消化系统的组成1.消化道自主学习 2(1)口腔:消化道的 部位。内有 、 ,有 的开口。 (2)咽:食物的通道。(3)食道: 的通

2、道,通过 将食物推入 中。 (4)胃:消化道中最 部分,有 和 的作用。 (5)小肠:起始部位是 ,有 和 的开口,是 和 的主要场所。 (6)大肠:起始部位是 ,在腹腔的 方,与阑尾相通,具有 的功能。(7)肛门。2.消化腺合作探究 1观察消化系统图片,回答下列问题。(1)完成表格:消化腺消化液有无导管含什么酶流入场所2(2)拓展问题:最大的消化腺是 。 胆囊的功能是 。 消化腺的功能是 ,消化液的作用是 。 归纳总结 1注:在 上填结构名称,在( )内填写消化液名称。 二、食物的消化1.淀粉的消化自主学习 3(1)淀粉在 被初步消化成 。 (2)在口腔中没有来得及消化的淀粉、 在 被消化。

3、 (3)这些糖类在消化道内最终被消化成 才能被人体吸收。 2.蛋白质的消化自主学习 4(1)蛋白质在哪些部位被消化?(2)消化蛋白质的消化液有哪些?(3)蛋白质在消化道内最终被消化成什么?3.脂肪的消化合作探究 2演示实验:胆汁对脂肪的消化(1)通过对比,胆汁对花生油的消化起什么作用?这说明胆汁能参与哪种营养物质的消化?(2)胆汁的乳化作用对脂肪的消化有何意义?自主学习 5(1)脂肪在哪些部位被消化?3(2)消化脂肪的消化液有哪些?(3)脂肪在消化道内被消化为的最终产物是什么?归纳总结 2(1)三大类营养物质的消化营养物质开始消化部位最终消化部位参与的消化液中间产物最终产物淀粉蛋白质脂肪(2)

4、消化的主要部位是什么?为什么?第 2 课时导入新课 图示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位(依次用 A、B、C、D、E 表示)被消化的程度,请思考讨论以下问题:(1)图中哪条曲线表示脂肪的消化过程?(2)淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中哪个部位开始被消化?(3)D 中含有哪些消化液?(4)消化的主要部位是什么?为什么?探究新知 三、营养物质的吸收自主学习 14(1)哪些器官具有吸收功能?分别能吸收哪些营养物质?(2)吸收的主要部位是什么?为什么?(3)吸收的过程是指营养物质由 系统到 系统的过程。 (4)血液流经小肠后,哪些物质会增多?自主学习 2小肠适于吸收的主要特点有哪些?归纳总结概括小肠适于

5、消化和吸收的特征。随堂检测 1.右图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各段时,其含量的变化情况,其中纵5坐标表示被消化的淀粉和蛋白质的含量,横坐标表示消化道的各部分。请回答下列问题。(1)图中(一)曲线表示的物质是 ,它在 OA 段减少的原因是 。在 DE 段减少直至变为零,是由于 的缘故。 (2)图中(二)曲线表示的物质是 ,它在 CD 段减少的原因是 ,在 DE 段减少直至变为零的原因是 。 (3)图中(三)曲线表示的物质是 ,它在 OA 段增加的原因是 。 2.下图是人体消化道某部位的结构图,请据图回答下列问题。(1)这是消化道的哪个部位?(2)在这个部位中有几种消化液?各是什么?(

6、3)皱襞与绒毛有什么作用?课后训练1.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是( )A.口腔 B.食道C.胃 D.小肠2.人体消化和吸收的主要场所在( )A.口腔 B.胃C.小肠 D.大肠3.下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是( )A.蛋白质 B.淀粉C.脂肪 D.纤维素4.淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是( )6A.淀粉、脂肪、蛋白质 B.淀粉、蛋白质、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白质 D.蛋白质、淀粉、脂肪5.与小肠吸收营养物质无关的结构特点是( )A.小肠长约 56 米B.小肠黏膜表

7、面有许多皱襞和绒毛C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管6.蛋白质进行化学消化的场所有( )A.口腔、食道、胃 B.口腔、咽、胃C.口腔、咽、小肠 D.胃、小肠7.肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎影响了( )A.肝脏分泌消化脂肪的酶B.小肠绒毛对脂肪的吸收C.消化脂肪的酶和胆汁的分泌D.肝脏分泌胆汁,从而影响了脂肪的消化8.吃馒头时,越嚼越感觉甜,是因为( )A.淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖B.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C.唾液变成了葡萄糖D.口腔内产生了葡萄糖9.以进入消化道的西瓜子的经历为题材,不限形式,写一篇小文章。参考答案第 1 课时学习过程导入新课 自

8、主学习 1(1)消化道 小分子物质 (2)消化 循环探究新知 自主学习 2(1)起始 牙齿 舌 唾液腺(3)食物 蠕动 胃(4)膨大 暂时储存食物 初步消化蛋白质(5)十二指肠 胆管 胰管 消化 吸收(6)盲肠 右下 暂时储存粪便合作探究 1(1)消化腺 唾液腺 胃腺 肝脏 胰(腺) 肠腺消化液 唾液 胃液 胆汁 胰液 肠液有无导管 有 无 有 有 无7含什么酶淀粉酶胃蛋白酶 不含酶消化糖类、脂肪、蛋白质的酶消化糖类、脂肪、蛋白质的酶流入场所 口腔 胃十二指肠 十二指肠 小肠(2)肝脏 暂时储存胆汁 分泌消化液 参与消化食物归纳总结 1口腔 胃 小肠 大肠 唾液 胃液 胆汁 胰液 肠液 唾液腺

9、 肝脏 胰腺 肠腺自主学习 3(1)口腔 麦芽糖 (2)麦芽糖 小肠 (3)葡萄糖自主学习 4(1)胃、小肠。(2)胃液、胰液、肠液。(3)氨基酸。合作探究 2(1)乳化;脂肪。(2)乳化的脂肪微粒增大了与肠液、胰液中消化脂肪的酶的接触面积,有利于将脂肪分解成甘油和脂肪酸。自主学习 5(1)小肠。(2)胆汁、胰液、肠液。(3)甘油、脂肪酸。归纳总结 2(1)营养物质开始消化部位最终消化部位 参与的消化液中间产物 最终产物淀粉 口腔 小肠 唾液、胰液、肠液 麦芽糖 葡萄糖蛋白质 胃 小肠 胃液、胰液、肠液 多肽 氨基酸脂肪 小肠 胆汁、胰液、肠液 甘油、脂肪酸(2)小肠;有多种消化液。第 2 课

10、时学习过程导入新课 略。探究新知 自主学习 1(1)胃吸收少量水和酒精;小肠吸收大部分无机盐、水、维生素和几乎全部的葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸;大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。(2)小肠;吸收大部分营养物质。(3)消化 循环(4)无机盐、水、维生素、葡萄糖、氨基酸等。自主学习 28长;有皱襞和小肠绒毛;有丰富的毛细血管;壁薄。归纳总结随堂检测 1.(1)淀粉 部分被消化 全部被消化 (2)蛋白质 部分被初步消化 全部被消化 (3)麦芽糖 部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖2.(1)小肠。(2)三种消化液,有胰液、肠液、胆汁。(3)皱襞、小肠绒毛结构可以增加小肠的表面积,更有利于消化和吸收功能。课后训练1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D 8.B 9.略。