七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理学案B(新版)新人教版.doc
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1、- 1 -第一节 呼吸道对空气的处理(B)一、教师寄语我所学到的有价值的东西,都是来自自学。(英)达尔文二、教材分析重点:呼吸系统组成。难点:呼吸道对空气的处理。三、学习目标1通过观察呼吸系统组成的图片和资料分析,能够说出呼吸道的组成和作用,并认识到呼吸道对空气的处理是有限的;2.了解呼吸系统一些疾病的症状,增强个人卫生和保护环境的意识。3.形成生物体结构与功能相适应的观点,培养分析问题的能力。四、学习过程1.课前预习(1)呼吸系统的组成呼吸系统由_和_ 组成。(2)呼吸道的作用呼吸道是气体的通道,由_、_、_、_、_。呼吸道可使到达肺部的气体_、_、_。_是呼吸道和消化道的共同通道。喉部有_
2、吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_。气管和支气管管腔表面有_可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_排出体外,形成_。2、合作探究(1)为什么感冒时呼吸不畅(2)为什么不能随地吐痰?- 2 -3、拓展创新(1)在重感冒时,往往要用嘴呼吸。在这种情况下,会觉得嗓子特别干,这说明什么?为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?(2)我们怎样保护嗓子?4、归航拾贝本节课你的收获是:本节课你的困惑是5、达标检测(1) 、人的呼吸系统的组成,按器官排列的自然顺序是? ( )A鼻、喉、咽、气管、支气管和肺 B鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 D口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺(2)
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