七年级生物上册3.2.1《种子的萌发》导学案1(新版)新人教版.doc
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1、1第一节 种子的萌发学习目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐述种子萌发的过程3、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”4、学会测定种子的发芽率5、动手操作,观察种子的萌发过程。6、通过参与种植、管理植物的活动,增强爱护植物的情感学习重难点:完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动,并得出结论。学习过程一、课前预习1、种子萌发的环境条件是 、 、 。2、种子萌发的自身条件是 、 、 、 。3、当玉米种子萌发时,首先要吸收 。 中的营养物质转运给 、 、 。随后, 发育,突破种皮,形成根。 伸长, 发育成茎和叶。 二、导入新课 俗话说:一天之计在于晨,一年之计在于春。
2、春种一粒粟,秋收万颗子。被子植物的一生从什么时候开始呢? 三、合作探究(体现学法指导)(一)种子萌发的环境条件1、阅读课本 P89-91 实验探究“种子萌发的环境条件” (提前一周进行)2、 展示实验结果,对本实验的设计及结果展开讨论:(1) 本实验应选择什么样的种子?(2)每一组只有一粒种子可以吗?(3) 本实验共有几个对照组?分别研究什么样的条件?2(4) 对每一个实验组的处理,除了所探究的条件外,其他环境条件是否与对照组相同?(5) 如果事先已知道 2 号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置 2 号瓶是否还有必要?为什么?(6) 总结 种子萌发的环境条件是 。(二)种子萌发的自身条件
3、1、种子萌发的自身条件:种子必须是 、 、 、 。2、测定种子的发芽率阅读课本 93 探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题:(1) 不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法?(2)什么叫抽样检测?抽样调查?(3)进行抽样检测时,应注意哪些问题?(4)怎样计算发芽率?(三)种子萌发的过程阅读课本 P92 最后一段,描述种子萌发的过程。当一粒种子萌发时,首先要吸收 。 或 中的营养物质转运给 、 、 。随后, 发育,突破种皮,形成 长, 发育成 和 。四、拓展创新(体现学法指导)1、种子的萌发是否需要光照呢?如何设计实验进行探究。可能会出现哪些现象?会得出什么结论?2、 我国北
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