七年级生物上册1.1.2《生物与环境的相互影响》教案(新版)北师大版.doc
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1、1生物与环境的关系课题:第二章第一节生物与环境的关系教学设计设计思想本节课是在上一节课的基础上引导学生认识生物因素对生物的影响。利用多媒体的音像图片和学生搜集的资料和样本,结合学生的生活及实践,充分认识影响生物生存的环境因素,生物因素对生物的影响,环境对生物的影响,生物之间有密切的联系,进而实现生物与环境的关系的教学。知识和技能1.描述生物圈的范围,说出生物圈为生物生存提供的基本条件。2.举例说出影响生物生存的环境因素,生物因素对生物的影响,环境对生物的影响,生物之间有密切的联系。3.体验探究的一般过程。过程与方法1.尝试收集和分析资料。2.体验探究的一般过程,提高分析问题的能力。3.能够认真
2、观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。教学目标情感、态度、价值观1.认同生物圈是所有生物共同的家园,我们应当了解和爱护这个家。2.形成爱护实验动物的情感。 。3.通过学习环境对生物的影响,初步形成保护环境维护生态平衡的思想。重点1.生物圈为生物生存提供基本条件,是所有生物共同的家园。2.影响生物生存的环境因素。体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。重点难点难点1.收集和分析资料2.认识生物间的关系,区分生物之间的关系。3.形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。教学准备 多媒体 反映不同生物之间关系的图片 学生收集的资料及生物样本教学过程提要环节
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