2019高考语文一轮基础自练题（5）（含解析）新人教版.doc

《2019高考语文一轮基础自练题（5）（含解析）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考语文一轮基础自练题（5）（含解析）新人教版.doc（4页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1人教语文 2019 高考一轮基础自练题（5）李仕才一、语言文字运用1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线

2、城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。A BC D答案 B解析 重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。该句说“再创佳绩” ，表明本次比赛并未失利。不合语境。意味深长：指意思含蓄深远，耐人寻味。意味：情调；情趣；趣味。使用正确。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。层：重复。穷：尽。使用正确。守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。正：公正。阿：偏袒。望文生义。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。只适用于人。踌躇：从容自得的样子

3、。对象误用。万无一失：绝对不会出差错。使用正确。2、下列各句中，没有语病的一句是( )A面对“微信拉票” ，家长们要有笃定的文化信仰和强大的内心世界，不能随波逐流。只有这样，才能帮助孩子树立正确的价值观，丰富孩子的精神世界。B烟花的刺鼻味道是因为含有燃放后产生的氮氧化物、硫化氢、一氧化碳等气体和烟尘颗粒等有害物造成的，这些气体和烟尘能瞬时提高 PM2.5浓度。C近期出台的“双一流”建设实施办法明确提出，要制定科学合理的绩效评价办法，加大经费动态支持力度，建立高校及学科建设的有进有出的动态调整。D 中国诗词大会用娱乐的方式使诗词歌赋变得平民化，推动了对传统文化的延续和传扬，相信这个节目会使更多的

4、人喜欢古典诗词、热爱古典文化。答案 A2解析 B 项句式杂糅， “是因为造成的”杂糅。C 项成分残缺， “建立”缺少宾语中心语，在句末加上“的机制” 。D 项成分赘余，删去“对” 。3、下列各句中，表达得体的一句是( )A老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B林海正在草拟“失物启事” ，他写道：“昨天我在课室丢失了一本名言词典 ，如有拾获，请从速交还。 ”C张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火！ 冲天的大火！ 它吞噬了太阳！它遮住了大地！”答案

5、C解析 A 项“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就” 。B项“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的。D 项“它吞噬了太阳！它遮住了大地！”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。4、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )实际上，文学鉴赏有一个公认的规律，那就是见仁见智，一千个读者就有一千个哈姆莱特。面对同样一部作品， ，一部分读者认为优秀，另一部分读者却认为不过如此，这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故，世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖，每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议，不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。A读者因人

6、生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同，会产生不一样的阅读感受B读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好，因而阅读感受也会不一样C读者会产生不一样的阅读感受，因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同D人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受答案 A解析 B 项与“面对同样一部作品”衔接不紧密。C 项与“一部分读者认为优秀”衔接不紧密。D 项说法表意绝对，不够准确。5、下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )A庙号是古代帝王死后在太庙里立室奉祀时追尊的名号，开国君主一般是祖，继嗣君主有治国才能者为宗，常见的庙号有太祖、高宗、文帝、武帝等。B登进士第，又可称为进士及第，

7、指科举时代经考试合格后录取成为进士。C笞杖是我国古代使用得最广泛的刑罚，指用小荆条或小竹板抽打臀部、腿或背部的刑罚。D工部是古代中央六部(吏、兵、户、礼、刑、工)之一，掌管全国屯田、水利、土木、工程、交通运输等。3答案 A解析 “文帝、武帝”是谥号，不是庙号。6、补写出下列句子中的空缺部分。(1)人们送友远行时，常会引用王勃送杜少府之任蜀州中的“ ，”两句，说明只要感情相通，纵使相距遥远也能感到近在眼前。(2)杜甫在登高中以“ ， ”两句，写落木之声，江涌之状，也借景传达出韶光易逝、壮志难酬之意。(3)韩愈师说中，从职责上，把教师界定为“传道受业解惑也” ，而把那些童子之师界定为“ ” 。答案

8、 (1)海内存知己 天涯若比邻 (2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (3)授之书而习其句读者二、文言文阅读用“/”给下面文言文中画波浪线的部分断句。君子之所为，必非众人之所识。汤 可 就 桀 亦 可 就 必 道 义 如 伊 尹 者 能 之 伯 夷 柳 下 惠 不 能 也 佛 肸 召 可 往 公 山 弗 扰 召 可 往 必 圣 神 如 孔 子 者 能 之 曾 颜 闵 不 能 也 传曰：“人各有能有不能。 ”先生之所能，某自知某必不能矣。(节选自谢枋得上丞相留忠斋书)答案 汤可就/桀亦可就/必道义如伊尹者能之/伯夷/柳下惠不能也/佛肸召可往/公山弗扰召可往/必圣神如孔子者能之/曾颜闵不能也参考译

9、文君子的所作所为，一定不是一般人所认为的。可以到商汤(圣君)那里去(就职)，也可以到夏桀(暴君)那里去(就职)，一定是像伊尹那样有道义的人能够做到，像伯夷、柳下惠等人也未必能做到；佛肸召唤了他可以去，公山弗扰召唤了也可以去，一定是像孔子这样的圣人能够做到，至于曾参、颜回、闵损等人都不能做到。 左传中说：“一个人各有能做到的事情和不能做到的事情。 ”先生您所能做到的(指投降新朝为高官)，我自知我一定做不到的啊。三、古诗鉴赏阅读下面这首词，然后回答问题。如梦令春景秦观 莺嘴啄花红溜 ，燕尾点波绿皱 。指冷玉笙寒，吹彻小梅 春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。注 秦观，字少游，北宋文学家、词人。此时词人

10、因党祸被贬到杭州做官，继而又被削职，流落到湖南郴州，其间跟家人朋友聚少离多。红溜：形容花朵娇红。绿皱：形容春水绿波。小梅：乐曲名。唐大角曲里有大梅花 小梅花等曲。1下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )A首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。4B一个“溜”字，一个“皱”字，将宁静的春色搅动，又是那样地轻柔，那样地温和，那样地令人陶醉、销魂。C三、四句写天寒指冷，玉笙冰凉，一曲小梅呜咽回荡，响彻天空，这使得诗歌境界一转，可见词人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景。D “依旧，依旧，人与绿杨俱瘦”是点题之笔。词人借用比喻等修辞手法，感叹春色渐老，春光即逝，更有那刻骨的相思深

11、情。E这是一首春日怀人之作。眼前莺嘴啄花，燕尾点波的春光春色，触动了怀人的心绪。一曲小梅 ，传出了绵绵相思之情。这首词构思新颖，轻柔典雅，工丽含蓄。2本词运用了哪些表现手法？请结合词句进行分析。答： 答案精析1CD C 项“词人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景”错，应是表达伤春凄冷之情。D 项“比喻”手法错，应是拟人。2以乐景衬哀情。本词从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。词人借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中的伤春念远之情。化用。词人化用李璟山花子 “小楼吹彻玉笙寒”句，写女子独自在小楼里吹笙，以排遣愁闷，借以表达词人的悲苦和思念。拟人。写人与绿杨一样消瘦，以生动的形象表达伤春念远之情，而“为伊消得人憔悴”的含意自在其中，让人想象到一幅花落絮飞，佳人对花兴叹、怜花自怜的图画。反复。 “依旧”一词，反复运用，指小梅之曲悠悠不尽，表现词人忧思情怀不尽。同时节奏鲜明，音韵和谐。