2019高考生物二轮复习小题狂做专练16DNA是主要的遗传物质.doc

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1、116 DNA是主要的遗传物质1（2018届维吾尔自治区联考）某生物兴趣小组为了验证艾弗里关于肺炎双球菌转化实验的结论，设计了如下实验，其中不能获得活的S型细菌的是（ ）加热杀死S型肺炎双球菌，制备细胞提取液并均分到四支试管中备用甲组 取号试管中的提取液与R型细菌混合培养乙组 取号试管中的提取液加入蛋白酶处理一段时间后与R型细菌混合培养丙组 取号试管中的提取液加入可水解DNA的酶处理一段时间后与R型细菌混合培养丁组 取号试管中加入可水解RNA的酶处理一段时间后与R型细菌混合培养A甲组 B乙组 C丙组 D丁组2（2018届浙江超级全能生）下列关于埃弗里所做的肺炎双球菌离体转化实验的叙述，错误的是

2、（ ）A实验结果可证明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质BS型肺炎双球菌是利用宿主细胞中的核糖体合成自身的蛋白质C实验方法是设法分开DNA和蛋白质，然后让其单独作用进行对比D该实验是通过观察培养基上形成的不同菌落特征来判断转化是否成功的3（2019届哈尔滨三中）如图是关于肺炎双球菌的转化实验，分析错误的是（ ）A肺炎双球菌转化实质是一种基因重组B结果1中全部为S型肺炎双球菌C结果1中部分为R型肺炎双球菌D结果2中全部为R型肺炎双球菌4（2018届盐城市级联考）图是“以 32P标记T 2噬菌体侵染大肠杆菌”实验示意图。下列有关叙述正确的是（ ）A锥形瓶内的培养液中有含 32P的物质，以便用 3

3、2P标记噬菌体B过程的目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分离C若只有C中含大量放射性，可直接证明噬菌体的遗传物质是DNAD实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是搅拌不充分5（2018届徐州市级联考）1952年，赫尔希和蔡斯用 32P或 35S标记嗤菌体并分别与无标记的细囷混合培养，2保温后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性。有关叙述错误的是（ ）A实验所获得的子代噬菌体不含 35S而部分可含有 32PB若搅拌不充分会使 35S标记组沉淀物的放射性偏低C若保温时间过长会使 32P标记组上清液的放射性偏高D该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性6（2018届济南外国语学校）下

4、列有关赫尔希和蔡斯的“T 2噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是（ ）A离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离B该实验运用了同位素标记法和差速离心法CT 2噬菌体与细菌所含的核酸中嘌呤总数都等于嘧啶总数D 32P标记的噬菌体侵染细菌的时间过长或过短，都会导致上清液放射性偏高7（2018届榆林市级联考）赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了两代，则下列说法正确的是（ ）A标记噬菌体的方法是分别用含 32P和 35S的培养基培养噬菌体B若 32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分C含有 32P的子代噬菌体和含

5、有 35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/2和0D噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质8（2018届黑龙江省级联考）下列有关T 2噬菌体侵染细菌实验过程的说法，正确的是（ ）AT 2噬菌体是一种专门寄生在肺炎双球菌体内的DNA病毒B实验过程中保温时间长短、搅拌是否充分均会影响放射性物质的分布C噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质D噬菌体增殖过程中所需模板、原料、酶均来自宿主菌9（2018届武威六中）下列有关证明DNA是遗传物质的经典实验的说法正确的是（ ）A格里菲思的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术B分别用含有放射性同位素标记的 35S和 32

6、P的培养基培养噬菌体来对其进行标记C噬菌体能利用宿主菌的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸D用 35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致10（2018届西北师大附中）下列有关遗传物质本质探索过程中经典实验说法正确的是（ ）A格里菲斯和艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质B赫尔希和蔡斯利用同位素标记的培养基培养T 2噬菌体的实验证明了DNA是遗传物质C烟草花叶病毒没有DNA的事实，证明了DNA是遗传物质的观点是错误的D对于遗传物质的本质，可以认为所有含有DNA的生物都以DNA为遗传物质11（2018届贵阳市级联考）在确定DNA是遗传物质的研究过程中，艾弗里和赫尔希

7、与蔡斯进行的实验有重要意义。下列相关叙述错误的是（ ）A两个实验的设计思路共同点是将DNA与蛋白质分开B他们都选用了结构十分简单的生物病毒展开研究3C两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障D两个实验表明：亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的12（2018全国II卷）下列关于教材中证明DNA是遗传物质的实验，相关叙述正确的是（ ）A格里菲思的实验证明了DNA可将R型细菌转化为S型细菌B艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C赫尔希和蔡斯的实验中离心后 32P组的放射性不会出现在上清液D加热杀死的R型细菌与S型细菌的DNA混合后注射给小鼠不会使其死亡13（2019届

8、中央民族大学附属中学）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ）A格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B艾弗里实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C赫尔希和蔡斯实验中用含 3 2P的培养基培养T 2噬菌体D赫尔希和蔡斯实验中通过搅拌将T 2噬菌体的DNA和蛋白质分开14（2018届滁州市级联考）某科学家在进行T 2噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表），产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。T2噬菌体 细菌DNA 32P标记 31P标记蛋白质 32S 35S下列关于此实验的叙述，正确的是（ ）A每个

9、子代噬菌体的DNA均含表中 31P和 32PB每个子代噬菌体蛋白质均含表中 35S和 32SCHIV与T 2噬菌体在细胞中的增殖过程相同D子代噬菌体DNA可在细菌中合成相关的mRNA15（2018届宜昌一中）下列关于遗传物质探索历程的叙述，错误的是（ ）A若 32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分B将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现C噬菌体侵染细菌实验的设计思路是：用同位素标记法将蛋白质与DNA分开，单独地研究并观察它们各自的作用D噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力16（2018届皖江名校联盟）近年来寨卡病毒、埃博拉病

10、毒、禽流感病毒引起的疾病肆虐全球。下列关于病毒的叙述，错误的是（ ）A含胸腺嘧啶的病毒和细胞一样，都是以DNA为遗传物质B病毒在合成其遗传物质和蛋白质时，模板均由宿主细胞提供C用 35S或 32P标记的乳酸菌不能对T 2噬菌体的蛋白质或核酸进行标记D消灭侵入人体细胞的病毒需体液免疫和细胞免疫共同发挥作用17（2018届苏锡常镇四市联考）一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关实验4设计思路的叙述错误的是（ ）A应选用 35S、 32P分别标记该病毒如蛋白质和核酸B先将甲、乙两组螨虫

11、细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中C再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中D一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型18（2018届豫南九校联考）细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（记为PenrS型）。现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是（ ）A甲组中部分小鼠患败血症，注射

12、青霉素治疗后均可康复B乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长C丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型菌D丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长19（2018届衡水中学）图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是（ ）A甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体B图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来C图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性D图乙中若用 32P标记亲代噬菌体，出现上清液放射性偏

13、高一定是保温时间过短导致20（2018届台州中学）1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，图实验数据分别是被侵染细菌的存活率、上清液（细胞外）中的 35S和 32P占初始标记噬菌体的放射性的百分比。下列说法不正确的是（ ）5A细胞外的 32P含量有约30%，原因可能是由于侵染时间过长，部分子代噬菌体从细菌中释放出来B实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的 35S和 32P分别约占初始标记噬菌体放射性的80%和30%C图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解D实验中离心的作用是使细菌沉淀，其他成分上浮61. 【答案】C【解

14、析】加热杀死的S型肺炎双球菌中含有“转化因子”DNA，可使R型细菌转化为S型细菌；蛋白酶可催化蛋白质水解，水解DNA的酶可催化DNA水解，水解RNA的酶可催化RNA水解。据此分析表中四组实验，甲、乙、丁组均存在“转化因子”，因此都能获得活的S型细菌，A、B、D均错误；丙组“转化因子”被水解DNA的酶催化水解，不能获得活的S型细菌，C正确。2. 【答案】B【解析】埃弗里及其同事做的肺炎双球菌的转化实验证明，噬菌体的遗传物质是DNA，而不是蛋白质，A正确；S型肺炎双球菌是利用自身的核糖体合成自身的蛋白质的，B错误；实验思路是将S菌的DNA和蛋白质分开，然后让其单独作用进行对比，C正确；该实验是通过

15、观察培养基上形成的不同菌落特征来判断转化是否成功的，D正确。3. 【答案】B【解析】R型菌与S型菌DNA混合后，肺炎双球菌转化实质是一种基因重组，A正确；S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，所以用S型菌DNA与活R型菌混合后，结果1中可能培养出S型菌和R型菌，B错误，C正确；用DNA酶处理S型菌DNA后，其所携带的遗传信息已失去，所以与活R型菌混合，不能培养出S型菌，只有R型菌，D正确。4. 【答案】B【解析】本实验是以 32P标记T 2噬菌体侵染大肠杆菌，因此图中亲代噬菌体已用 32P标记，会侵入大肠杆菌体内进行增殖，培养大肠杆菌的培养液中不能用放射性标

16、记的含 32P的物质，A错误。过程为搅拌，目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分离，B正确。若只有沉淀物C中含大量放射性，可证明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌，但若证明噬菌体的遗传物质是DNA，必须还要再设计一组用 35S标记的噬菌体实验进行相互对照，C错误。若实验B(上清液)中出现放射性，可能是培养时间过短，部分噬菌体还未吸附、侵染至大肠杆菌细胞。或培养时间过长，造成部分大肠杆菌裂解，D错误。5. 【答案】B【解析】 35S标记的是噬菌体蛋白质外壳，不进入寄主细胞，所以子代噬菌体中不含 35S，而 32P标记噬菌体的DNA进入寄主细胞，因而在寄主细胞内经复制形成的子代噬菌体，有部分噬菌体含 32P，

17、A正确；搅拌的目的是使噬菌体蛋白质外壳与细菌分开，若搅拌不充分会使 35S标记组沉淀物的放射性偏高，B错误；如果保温培养时间过长，部分被侵染的大肠杆菌会裂解释放子代噬菌体，从而导致 32P标记组上清液中的放射性偏高，C正确；由于子代噬菌体中出现 32P标记的DNA而没有 35S标记的蛋白质，因此该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性，D正确。6. 【答案】D【解析】噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，A错误；赫尔希和蔡斯用T 2噬菌体侵染细菌的实验过程中采用了同位素标记技术，即用放射性同位素 32P和放射性同位素 35S分别标记DNA和蛋

18、白质，B错误；T 2噬菌体只含有一种核酸，即DNA，在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且配对的碱基彼此相等，因此T 2噬菌体的核酸中嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数，但答案与解析7细菌中既有DNA也有RNA，故嘌呤总数不等于嘧啶总数，C错误；如果离心前混合时间过长，子代噬菌体就会细菌中释放出来；而侵染时间过短，有的噬菌体DNA没有进入细菌，都会导致上清液中放射性升高，D正确。7. 【答案】C【解析】噬菌体是病毒，只能用活细胞培养，A错误；若 32P标记组的上清液有放射性，最可能是因为保温时间过长，噬菌体将细菌裂解，释放的子代噬菌体分布于上清液中，B错误；根据DNA半保留复制的特点

19、，噬菌体在细菌体内复制了两代，含有 32P的子代噬菌体占1/2，含有 35S的子代噬菌体为0，C正确；噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质，D错误。8. 【答案】B【解析】T 2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的DNA病毒，A错误；实验过程中保温时间过长，细菌裂解释放子代噬菌体进入上清液，导致 32P在上清液中分布增多；时间过短，噬菌体可能不能把DNA注入到细菌体内，导致 32P在上清液中分布增多；搅拌不充分，噬菌体颗粒更多的出现在沉淀物中， 35S在沉淀物中分布增多，B正确；噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，C错误；噬菌体增殖过程中所需模板来自

20、于自身，原料、酶，能量均来自宿主菌，D错误。9. 【答案】D【解析】艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术，A错误；分别用含有放射性同位素标记的 35S和 32P的培养基培养大肠杆菌，以获得分别含 35S、 32P的大肠杆菌，再用分别含 35S、 32P的大肠杆菌培养噬菌体来对其进行标记，B错误；噬菌体能利用自身的DNA为模板，以宿主菌细胞中的脱氧核苷酸为原料来合成子代噬菌体的核酸，C错误； 35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌细胞中，用 35S标记的噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量放射性的原因可能是搅拌不充分，有少量含 35S 的噬菌

21、体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中所致，D正确。10. 【答案】D【解析】格里菲斯的实验证明了转化因子的存在，但是不能证明转化因子是DNA；艾弗里的实验证明了DNA是遗传物质，A错误；T 2噬菌体是病毒，不能用同位素标记的培养基培养，B错误；烟草花叶病毒没有DNA的事实，只能字母其遗传物质不是DNA，不能证明其他生物的遗传物质不是DNA，C错误；所有含有DNA的生物都以DNA为遗传物质，只有少数病毒只有RNA，以RNA为遗传物质，D正确。11. 【答案】B【解析】A肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是：设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作

22、用，A正确；艾弗里选用的实验材料是肺炎双球菌，赫尔希与蔡斯选用的实验材料是噬菌体和大肠杆菌，B错误；两个实验中都有细菌的培养过程，都应用了细菌培养技术，C正确；两个实验都证明了DNA是遗传物质，即亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的，D正确。12. 【答案】D【解析】格里菲斯证明S型细菌中存在某种转化因子，转化因子能将R型细菌转化为S型细菌，A错误；艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，而不是S型细菌的DNA能使小鼠死亡，B错误；在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用 32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的

23、放射性；如果离心过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布在上清液中，会使上清液的放射性含量有所升高；如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内8，这些噬菌体经离心后分布于上清液中，也会使上清液出现放射性，C错误；细菌转化实验中，必须存在R型活菌与S型细菌的DNA才能完成转化。把加热杀死的R型细菌与S型细菌的DNA混合后无法完成转化形成S型细菌，注射二者的混合物给小鼠不会使其死亡，D正确。13. 【答案】B【解析】格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；艾弗里实验结果发现：只有加入DNA，R型细菌才能够转化为S型细菌，并且DNA的纯度越高，转化就越有效；如果用

24、DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化；从而证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，B正确；T 2噬菌体是病毒，营寄生生活，需先标记基因再标记噬菌体，C错误；赫尔希和蔡斯实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；通过用 32P或 35S标记的T 2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心将T 2噬菌体的DNA和蛋白质分开，D错误。14. 【答案】D【解析】根据噬菌体侵染大肠杆菌的实验和表格分析，每个子代噬菌体的DNA均含表中 31P，只有少数噬菌体的DNA含有 32P，A错误；由于噬菌体的蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，因此每个子代噬

25、菌体蛋白质均含表中 32S，不含 35S，B错误；HIV的遗传物质是RNA，噬菌体的遗传物质是DNA，因此两者在细胞中的增殖过程不同，C错误；子代噬菌体DNA可在细菌中合成相关的mRNA，D正确。15. 【答案】A【解析】若 32P标记组的上清液有放射性，最可能是因为保温过程中噬菌体将细菌裂解，A错误；将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养, 培养基中均有R型菌出现，B正确；噬菌体侵染细菌实验的成功，是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开，单独地、直接地研究它们各自的作用，C正确；噬菌体侵染细菌实验中，噬菌体的DNA和蛋白质是完全分开，可以单独的观察DNA的作用，所以比肺炎

26、双球菌体外转化实验更具说服力，D正确。16. 【答案】B【解析】病毒的遗传物质是DNA或RNA，含胸腺嘧啶的病毒和细胞一样，都是以DNA为遗传物质，A正确；病毒在合成其遗传物质和蛋白质时，模板由病毒自身提供，其它原料由宿主细胞提供，B错误；T 2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌内的病毒，不能寄生在乳酸菌体内，因此用 35S或 32P标记的乳酸菌不能对T 2噬菌体的蛋白质或核酸进行标记，C正确；病毒侵入人体细胞后，就要先通过细胞免疫使靶细胞裂解死亡，从而使病毒再次暴露在体液中，再通过体液免疫（抗体）将其清除，D正确。17. 【答案】A【解析】根据题干信息分析，本实验的目的是确定病毒核酸的类型是DN

27、A还是RNA，因此应该分别标记DNA和RNA特有的碱基，即分别用放射性同位素标记尿嘧啶和胸腺嘧啶，A错误；由于病毒是没有细胞结构的，必须寄生于活细胞中，因此先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中，B正确；再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中，C正确；一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型，D正确。18. 【答案】D【解析】甲实验中能转化形成抗青霉素的S型细菌，所以部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗不能恢复健康，A错误；乙实验中R型菌能转化形成抗青霉素的S型细菌，因此可观察到两种菌落，但是由于R型菌不抗青霉素9，加青霉素后只有一种菌

28、落（S型菌）继续生长，B错误；由于R型菌在含有青霉素的培养基中不能生长，所以不能转化出PenrS型细菌，C错误；丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以没有PenrS型细菌的生长，且丁组中加入了青霉素，R型菌也不能生长，故丁组中无菌落生长，D正确。19. 【答案】D【解析】小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，要一定的时间，所以甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，导致R型细菌数目增多，A正确；由于是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，B正确；乙图中噬菌体被标

29、记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性，C正确；图乙中若用 32P标记亲代噬菌体，如果保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内大量繁殖，会导致大肠杆菌裂解死亡，释放出子代噬菌体，离心后这些子代噬菌体（部分体内含有 32P标记）将分布在上清液中，使上清液放射性偏高，D错误。20. 【答案】A【解析】由图可知，细菌的感染率为100%；上清液 35S先增大后保持在80%，说明有20%的噬菌体没有与细菌脱离，仍然附着在细菌外面，离心后随细菌一起沉淀了；上清液中 32P先增大后保持在30%左右，说明有30%的噬菌体没有侵染细菌，离心后位于上清液若细菌发生裂解，上清液中 32P的百分比会上升，不会保持不变，且被侵染细菌的存活率始终保持在100%，所以被侵染的细菌基本上未发生裂解，A错误；根据题意和图示分析，横坐标为搅拌时间，纵坐标为被侵染细菌的存活率、上清液（细胞外）中的 35S和 32P占初始标记噬菌体的放射性的百分比。当搅拌时间足够长以后，上清液中的 35S和 32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，B正确；图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解，C正确；离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T 2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，D正确。