2019高考数学总复习第一章集合与函数概念1.1.1集合的含义与表示(第二课时)教案新人教A版必修1.doc
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1、11.1.1 集合的含义与表示(第二课时)课程目标 学科素养A了解集合的含义;理解元素与集合的“属于”与“不属于”关系;熟记常用数集专用符号B深刻理解集合元素的确定性、互异性、无序性;能够用其解决有关问题C会用集合的两种表示方法表示一些简单集合。感受集合语言的意义和作用。1.数学抽象:集合概念的理解,描述法表示集合的方法;2.逻辑推理:集合的互异性的辨析与应用;3.数学运算:集合相等时的参数计算,集合的描述法转化为列举法时的运算;4.直观想象:集合的图形表示;5.数学建模:用集合思想对实际生活中的对象进行判断与归类。1.教学重点:集合的基本概念,集合中元素的三个特性,元素与集合的关系,集合的表
2、示方法2.教学难点:元素与集合的关系,选择适当的方法表示具体问题中的集合(1)、知识梳理1.集合的元素的特性:确定性,互异性,无序性 2.元素的集合的关系:属于 不属于 3、特殊数集及其符号(二)典型例题例 1.用符号 “”或“” 填空_R;3_Q;1_N;_Z.考点 元素与集合的关系题点 判断元素与集合的关系2答案 例 2.集合 A 中的元素 x 满足Error!N, xN,则集合 A 中的元素为_考点 元素与集合的关系题点 伴随元素问题答案 0,1,2反思与感悟 判断元素和集合关系的两种方法(1)直接法使用前提:集合中的元素是直接给出的判断方法:首先明确集合是由哪些元素构成,然后再判断该元
3、素在已知集合中是否出现(2)推理法使用前提:对于某些不便直接表示的集合判断方法:首先明确已知集合的元素具有什么特征,然后判断该元素是否满足集合中元素所具有的特征例 3.已知集合 A 有三个元素: a3,2 a1, a21,集合 B 也有三个元素:0,1, x.(1)若3 A,求 a 的值;(2)若 x2 B,求实数 x 的值;(3)是否存在实数 a, x,使集合 A 与集合 B 中元素相同考点 元素与集合的关系题点 由元素与集合的关系求参数的值解 (1)由3 A 且 a211,可知 a33 或 2a13,3当 a33 时, a0;当 2a13 时, a1.经检验,0 与1 都符合要求 a0 或
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