2019版高考生物二轮复习非选择题标准练（7）.doc

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1、- 1 -非选择题标准练(7)满分 39分,实战模拟,20 分钟拿到高考主观题高分!1.(除特殊标注外,每空 3分,共 10分)某研究小组取大田土壤为栽培基质研究了外源氯离子浓度对白菜幼苗光合作用的影响(其他条件设置为相同且最适),实验结果见表:氯离子浓度(molL-1)叶绿素 a(mgg-1)叶绿素 b(molm -2s-1)气孔导度(molm-2s-1)胞间 CO2浓度(molm-2s-1)净光合速率(molm-2s-1)0(A组) 1.17 0.49 0.396 315 11.80.1(B组) 1.04 0.45 0.324 305 80.15(C组) 0.66 0.29 0.118 3

2、90 1.20.2(D组) 0.32 0.14 0.056 410 0.2注:气孔导度越大,气孔张开的程度越大。回答下列问题:(1)研究小组要获得白菜幼苗的总光合速率,请写出实验思路和计算方法:_。 (2)若总光合速率与净光合速率的变化趋势相似,则可根据检测指标中_的变化得出 C、D 两组光合速率的显著降低,并不是气孔导度显著降低引起的。进一步分析 C、D 两组总光合速率降低的原因,从光反应角度分析最可能的原因是_ _(答一点)(4 分)。 【解题指导】解答本题需明确:(1)自变量是外源氯离子浓度。(2)因变量是叶绿素的含量、净光合速率、气孔导度和胞间 CO2浓度等。(3)表中叶绿素 a与叶绿

3、素 b的含量、气孔导度、净光合速率随外源氯离子浓度不断上升而下降,而胞间 CO2浓度先下降后上升。【解析】(1)总光合速率=净光合速率+呼吸速率,因此,要测定白菜幼苗的总光合速率,需要在黑暗条件下测定白菜幼苗的呼吸速率后再加净光合速率。(2)若总光合速率与净光合速率的变化趋势相似,表中 C、D 组的气孔导度、净光合速率显著降低,总光合速率也显著降低,而胞间 CO2浓度升高,可见气孔导度并不是引起光合速率下降的原因,进一- 2 -步从光反应角度分析最可能的原因是较高浓度的氯离子使 C、D 两组叶绿素含量显著降低,导致吸收的光能减少,光反应强度降低,所以总光合速率也降低。答案:(1)在黑暗条件下测

4、定白菜幼苗呼吸速率后再加净光合速率(2)胞间 CO2浓度 较高浓度的氯离子使 C、D 两组叶绿素含量显著降低,导致吸收的光能减少,光反应强度降低,所以总光合速率也降低2.(除特殊标注外,每空 1分,共 9分)流感是由病毒感染引起的一种传染病。请回答下列问题:(1)人体对流感病毒具有免疫作用。T 细胞在接受流感病毒抗原刺激后,通过分化形成_细胞,该细胞与宿主细胞密切接触,使宿主细胞_(2 分)。病毒失去了寄生的基础,进而被吞噬、消灭。 (2)人体对流感病毒的免疫,也能通过吞噬细胞摄取和_流感病毒,暴露出这些病毒的特有分子,并将这些分子传递给_细胞,该细胞产生的_能引起受到某种刺激的 B细胞分化为

5、_(3 分)。 【解析】(1)T 细胞在受到抗原刺激后,增殖分化为效应 T细胞,效应 T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解死亡。(2)吞噬细胞摄取、处理抗原,并将抗原传递给 T细胞,T 细胞产生淋巴因子作用于 B细胞,促进 B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。答案:(1)效应 T 裂解死亡(2)处理 T 淋巴因子 浆细胞和记忆细胞3.(除特殊标注外,每空 2分,共 8分)某严格自花传粉的二倍体植物(2n)野生型为红花,突变型为白花。请回答:(1)在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变体。让白花植株自交,若后代_,说明该突变型为纯合子。将该白花植株与野生型杂交,若子一代为红花植株,子二代红花植株白花植

6、株为 31,出现该结果的条件是: 红花和白花受_等位基因控制,且是完全显性。 配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合。受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同。(2)在乙地的种群中,该植物也出现了一株白花突变体,且和甲地的白花突变同为隐性突变。为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,实验思路及结果是:_(4分)。 【解析】(1)在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变体。让白花植株自交,若后代不出现性状- 3 -分离,说明该突变体是纯合子。将该白花植株与野生型杂交,若子一代为红花植株,子二代红花植株白花植株为 31,该实验结果符合基因分离定律,出现该结果的条件是:该性状受一对等位基

7、因控制,且是完全显性;配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合;受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同。(2)将两株突变型白花植株进行杂交,如果后代都是白花植株,说明突变的是相同的等位基因。如果子一代都是红花植株,说明不是相同等位基因控制的。答案:(1)不发生性状分离(全为白花植株) 一对(2)将两株突变型白花植株进行杂交,如果后代都是白花植株,说明突变的是相同的等位基因。如果子一代都是红花植株,说明不是相同等位基因控制的4.(除特殊标注外,每空 2分,共 12分)根据培育猴鼠嵌合体“猴鼠”的科研过程示意图回答有关问题:(1)图中培养过程中为了防止杂菌污染要加入一定量的_(1 分);而由于人

8、们对细胞所需的营养物质还没有完全弄清楚,所以还要加入_(1 分)。 (2)囊胚已出现细胞分化,应将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的_部位,才能伴随其发育成某种组织。 (3)实验中和要同时注射激素的目的是_。而将囊胚移入代孕鼠体内属于_技术,此技术对代孕受体的要求是_。 (4)在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是_ _。 【解析】(1)图中过程为动物细胞培养过程,抗生素能抑制杂菌的生长,故为了防止杂菌污染要加入一定量的抗生素;而因为人们对细胞所需的营养物质还没有完全弄清楚,所以还要加入血清。- 4 -(2)囊胚已出现细胞分化,内细胞团将来发育成各种组织器官,故应将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的内细胞团部位,才能伴随其发育成某种组织。(3)对供体和受体动物同时注射激素的目的是让两个个体生理状态相同(同期发情处理)。将囊胚移入代孕鼠体内属于胚胎移植技术,此技术对代孕受体的要求是同种、生理状态相同的其他雌性动物。(4)胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。答案:(1)抗生素 血清 (2)内细胞团(3)同期发情处理,让两个个体的生理状态相同 胚胎移植 同种、生理状态相同的其他雌性动物(4)充分发挥雌性优良个体的繁殖能力