2019春九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课《殖民地人民的反抗斗争》导学案(无答案)新人教版.doc
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1、1第 1 课殖民地人民的反抗斗争课型 新授课 课题 第 1 课殖民地人民的反抗斗争 年级 九年级主备人 备课时间 授课时间【学习目标】1、结合电子教材或者教材,识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。2、阅读教材及史料,归纳拉丁美洲独立运动的背景,讲述其进程,并分析归纳其意义;(重点、难点)3、阅读教材及史料,归纳印度民族大起义的根本原因,知道其概况,感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。(重点、难点)【课堂教学流程】【学案自学 梳理知识】任务一:【自学质疑】结合者教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑点问题记录反馈老师。一、拉丁美洲独立运动1拉丁美洲范围及名称的由来:指
2、今天( )以南的所有美洲地区。这一地区从 16 世纪初开始成为( )和( )的殖民地,以两班牙语和葡萄牙语为主要官方语言,而这量两种语言都属( )语系,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。2原因:(1)到 19 世纪初,拉丁美洲的绝人部分地区仍处于( )和( )的殖民统治之下 。除( )是葡萄牙的殖民地以外、其余地区基本上处于西班牙的统治之下(2)19 世纪初,在( )和( )的影响下,拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治,争取民族独立的运动。3.地区:起义烽火燃遍了北起( ),南到( )的的广大地区。4.经过:(1)在南美洲北部地区领导人及事迹:( ) 解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地
3、。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819 年玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的( )山脉,大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了 ( )、委内瑞拉和( )等地。成立了( )共和国当选总统后,他继续领导南美的独立战争,(2)在南美洲南部地区领导人及事迹:( )先后领导了( )、( )、秘5鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为“ ”。二、印度民族大起义1.原因:19 世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。当时,英国完成了( ),进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。激起印度各阶层人民的强烈不满,人们反抗隋绪日益高涨。2.经过:(1)时间、参与者:( )年,印度( )首先起来反抗英国殖
4、民者,农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的( )也参加起义(2)领导人、经过:起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里,英军虽然武器先进,但还是用了 3 个月的时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城,年轻的( )领导军民与英军激战数日。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲,3.影响:印度民族人起义沉重打击了( )殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是 19 世纪中期亚洲( )运动的一个重要组成部分。【互助探究 生成能力】任务二:【合作探究】1.阅读史料及教材第一子目正文、相关史事,归纳拉丁美洲爆发独立运动的背景。2.观察南北独立战争形势图,讲述玻利瓦尔与圣马丁
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