2019届高考历史大二轮专题复习第一部分古代中国和古代世界专题4古代希腊、罗马专题训练.doc

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1、- 1 -专题四 古代希腊、罗马一、选择题1(2018高考押题卷一)由于城邦邦小民少，军事力量难以与大国相比，于是当马其顿南下及罗马向东挺进时，雅典民主制度就随雅典的灭亡而退出历史舞台。这段材料揭示了雅典城邦民主制得以运行的基本条件是( D )A维持强大的军事力量 B小国寡民政治基础C公民的集体主义意识 D没有强大的邻邦【解析】 根据材料可知，雅典灭亡主要是别国军事力量侵略造成的，即“马其顿南下及罗马向东挺进” ，而雅典的灭亡意味着雅典民主制度“退出历史舞台” ，故可推断雅典城邦民主制得以运行的基本条件是雅典周边没有强大的邻邦出现，故 D 项符合题意；A 项与材料“由于城邦邦小民少，军事力量难

2、以与大国相比”相背离；B、C 两项与材料主旨无关。2(20184 月预测押题卷)公元前 431 年，伯利克里宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。 ”在此，伯利克里宣扬了( A )A民主政体为公民参政提供了保证B应该逐步废除财产等级制的思想C雅典民主政体并不排斥有限的特权D雅典人都有报效国家和升迁的机会【解析】 试题分析：据材料“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家” ，结合

3、所学知识可知，这在实质上反映了民主政体为公民参政提供了保证，与财产、贫富无关，故 A 项正确；材料未涉及废除财产等级制，故 B 项错误；材料明确排除了特权，故 C 项错误；雅典人都有报效国家和升迁的机会，过于绝对，没有突出民主政体，故 D 项错误。3(2018重庆二模)雅典公民大会发表演说者可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、富人、穷人、贵族或普通人。而台下听众可以通过叫嚷、欢呼表示赞同，也可以通过起哄、嘲笑表示不满，甚至将演说者直接赶下台。这说明，古代雅典( B )A全体居民直接参与城邦事务的管理B公民享有平等参与民主政治的权利C全体人民享有自由表达思想的权利D公民大会发言人缺乏相应资格限制

4、【解析】 根据所学雅典直接参与城邦事务管理的是全体公民，并不是全体居民，故 A 项错误；根据材料演说者无论何种身份都可以去演讲，发表自己的见解，体现了公民具有参与民主政治的权利，故 B 项正确；根据所学雅典民主授予全体公民一定限度的自由表达思想的权利，但必须是公民且思想不能威胁统治，所以全体人民享有自由表达思想的权利表述不正确，故 C- 2 -项错误；根据所学能参与公民大会的都是公民，均享有发言的权利，故 D 项错误。4(2018乌鲁木齐)在古希腊，对于城邦无用的残疾人没有生存的权利，每个公民从出生起，就要按照城邦的需要来抚养和教育。古希腊人的这种行为说明了( B )A城邦重视公民的个人权利B

5、城邦是公民的最高监护人C城邦担负着养育公民的责任D优胜劣汰的观念深入人心【解析】 从材料中的“每个公民从出生起，就要按照城邦的需要來抚养和教育”来看，尽管对公民直接抚养和教育的责任由父母承担，但必须按照城邦的需要进行，因此城邦才是公民的最高监护人，故答案为 B 项；A 项材料信息不能反映，排除；养育公民的责任由父母承担，排除 C 项；材料反映的是公民与城邦的关系，没有涉及“优胜劣汰” ，排除 D 项。5(2018湖南衡阳二模)“自然法之父”西塞罗认为上天赋予了每个人平等和理性的潜力，但同时也认为平等并不都能实现。全部权力都在人民手中，即使公正行使权力，结果也会出现不平等。雅典人由于没有确定的等

6、级区别，未能保持它的良好声誉。由此可知，西塞罗( C )A肯定等级制度是民主政治的基础B认为人人平等是无法实现的幻想C批评轮番而治造成雅典政治腐败D不赞成在雅典社会实行民主政治【解析】 西塞罗主张民主，而没有倡导专制等级制度，故 A 项错误；西塞罗认为平等并不都能实现，全部权力都在人民手中，即使公正行使权力，结果也会出现不平等，但不能说明人人平等是无法实现的幻想，故 B 项错误；雅典人由于没有确定的等级区别，未能保持它的良好声誉，可知西塞罗主张民主，但不是绝对的民主，结合所学，雅典轮番而治造成民主权力滥用政治腐败，故 C 项正确；他指出雅典民主有局限性，但并不否定实行民主制，故 D 项错误。6

7、(2018福州三模)公元前 91 年，中、南意大利爆发了反叛罗马的内战。公元前 90 年，罗马元老院通过尤里乌斯公民权法 ，规定：至法律颁布，未公开反叛罗马的意大利盟邦，其公民即可获得罗马公民资格。这表明古代罗马( C )A万民法最终取代了公民法B民主政治体制得以确立C法制建设的社会基础扩大D元老院为国家唯一立法机构【解析】 材料“至法律颁布，未公开反叛罗马的意大利盟邦，其公民即可获得罗马公民资格”反映出意大利盟邦的人民不同程度地获得了罗马公民权，这体现出古罗马法制建设的社会基础不断扩大，没有体现出古罗马民主政治体制的发展，故 C 项正确，B 项错误；材料“尤里乌斯公民权法 ”说明的是古罗马公

8、民法的发展，故 A 项错误；D 项说法错误，错在“唯一” 。7(2018泸州三模)罗马贵族共和时代，允许平民选举保民官多名以监督政府行为，维护平民利益。平民保民官有权否决元老院的决议，要力求为平民说话、办事，他们家门时刻开放，- 3 -以便平民随时登门反映情况，他们有完全的人身安全。平民保民官的设置应该是( A )A平民与贵族斗争的结果B罗马领土扩张的结果C人文精神滥觞的结果D法律观念升华的结果【解析】 根据“允许平民选举保民官多名以监督政府行为，维护平民利益”可知，平民保民官的设置是为了维护平民的利益，这是平民与贵族斗争取得的成果，A 项正确；设置平民保民官与罗马领土扩张关系不大，排除 B

9、项；人文主义起源于古希腊，C 项错误；材料信息无法体现“法律观念” ，排除 D 项。8(2018曲靖一中)十二铜表法规定：“有人歌唱有害的歌谣，必须执行死刑。 ”法经规定：“议国法令者诛，籍其家及其妻氏。 ”二者思想都( C )A有效维护了奴隶社会的稳定B有助于商品经济的发展C体现出对民众严格的思想控制D推动人文主义的发展【解析】 由“有害的歌谣” “议国法”分析可知二者都是从思想角度控制民众，故选 C 项；法经属于维护封建地主阶级统治，排除 A 项；古代中国是自然经济为经济基础，排除 B 项；体现人文主义的是十二铜表法 ，排除 D 项。9(2018汕头二模)下图为罗马法所涵盖的法律内容这说明

10、，罗马法( D )A重视维护平民利益 B比较注重法律规范C强调保护私有财产 D法律体系比较完整【解析】 由材料可知罗马法包含了人法、物权法、继承法和诉讼法等一系列法律，形成了比较完整的法律体系，D 项符合题意；材料没有特别突出平民的利益，A 项不正确；B 项不能反映全部材料信息；材料还包含了诉讼法的内容，C 项没有反映。 10古罗马保民官由平民会议选出，人数为 2 至 10 人，其人身不受侵犯，可否决罗马元老院的决议。除执政官外，保民官对其他任何高级长官的决定，只要其违背罗马平民的利益，均有权予以否决。由此可以推断，保民官( D )A使私有财产受国家保护B使法律高于独裁者意志- 4 -C激化了

11、与元老院的矛盾D缓和了贵族与平民的矛盾【解析】 材料“保民官对其他任何高级长官的决定，只要其违背罗马平民的利益，均有权予以否决”反映了保民官维护平民的利益，这样利于缓和贵族与平民的矛盾，故 D 项正确；材料未涉及私有财产受国家保护的问题，故 A 项错误；保民官有权否决元老院或其他任何高级长官的决定，这不能说明法律高于独裁者意志，故 B 项错误；材料不仅仅限于保民官有权否决元老院决议，还涉及其他任何高级长官，故 C 项错误。 11(2018高考押题卷二)古代罗马法学家盖尤斯曾指出：“皇帝的命令何以有法律的效力呢？因为皇帝的地位是由人民给他的。 ”其说明了在古代罗马( B )A法律可以约束皇帝的言

12、行B皇帝是人民意志的代理人C皇帝无权参与立法活动D皇帝的命令应高于法律【解析】 材料强调皇帝的地位是人民给的，所以皇帝因为代表人民的意志，而使他的命令具备了法律的效力，故 B 项正确；材料说的是皇帝的命令因为人民的推举而有了法律的效力，而不是法律可以约束皇帝的言行，A 项与材料不符，排除；C 项说法错误，排除；材料表明皇帝的命令有法律效力，并非皇帝的命令可以高于法律，因此 D 项错误。12(2018南昌三模)在古希腊人心目中，酒神狄奥尼索斯象征着协调融合和统一。梭伦改革前后，酒神的形象大量地出现在瓶画等艺术作品上。在雅典民主政体巩固和发展的过程中，城邦对狄奥尼索斯崇拜活动进行了细致的管理。这一

13、现象反映出雅典民主政治形成过程的突出特点是( C )A以宗教活动为纽带B建立在不断妥协的基础之上C以文化认同为基础D通过城邦的公共活动来促进【解析】 由材料“酒神狄奥尼索斯象征着协调、融合和统一” “酒神的形象大量地出现在瓶画等艺术作品上” “城邦对狄奥尼索斯崇拜活动进行了细致的管理”可知，雅典民主政治形成过程中注重以文化认同为基础，C 项正确；材料所述并非是宗教画，A 项不正确；B 项与材料无关；材料没有涉及公共活动的相关信息，D 项不正确。二、非选择题13(2018安徽马鞍山三模)阅读材料，完成下列要求。材料一 公元前 227 年，罗马建立第一个行省，之后，随着罗马海外征服的范围不断扩大，

14、行省数目大为增加，行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。公元前 27 年，罗马帝国建立后，行省制度趋于完善。长期的战争以及行省需要重兵驻扎，从而为军阀的出现提供了条件。行省制的发展，破坏了罗马城邦的社会政治经济基础，即与氏族血缘关系有联系的具有闭塞性质的罗马公民集体，最终导致罗马城邦走向崩溃。古代中国的县，出现在春秋时期。至战国时- 5 -期，秦对外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多。郡大概到春秋末期才出现，秦国郡辖县制度的形成，大概要到战国末期。秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度。 摘编自易宁：秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点材料二 在秦汉帝国，氏族血缘关系

15、残余被较为彻底地铲除，但罗马帝国仍存城邦时期血缘关系的残余。罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉郡县的机构庞大，尽管秦汉郡县机构复杂，人员众多，但管理层次则是相当分明的，罗马行省机构则远不及秦汉帝国那样复杂。罗马行省之下为城市，由于城市具有自治或半自治的性质，所以罗马行省机构设置简单；官吏人数不多。行省主要负责税收、司法和治安等方面事务，远不及秦汉郡县管辖得那样广泛。尽管随着罗马帝国的发展，中央政府对行省控制不断加强，但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。 易宁：秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点(1)依据材料一并结合所学知识，说明罗马实行行省制的影响。(2)依据材料一、二并

16、结合所学知识，分析秦汉郡县制和罗马帝国行省制建立的相同之处，比较两者的不同之处及产生的主要原因。【答案】(1)影响：巩固了对外扩张的成果；破坏了旧的城邦体制；冲击了氏族血缘关系；为军阀的出现提供了条件。(2)相同：形成都经历了相当长的时间；都是向帝国发展及扩张的产物；都促进了君主专制政体的建立。不同：前者机构复杂，职能广泛，管理层次分明；较为彻底铲除氏族血缘关系残余。后者机构设置简单，职能有限，管理层次不够分明；存在氏族血缘关系残余。原因：秦汉帝国建立在政治、经济和思想文化大一统基础之上；罗马帝国通过武力征服，缺乏统一的基础。【解析】 (1)首先要一分为二地思考。积极影响：据材料一“随着罗马海

17、外征服的范围不断扩大，行省数目大为增加，行省制成为罗马统治海外领地的重要制度” ，得出巩固了对外扩张的成果；据材料一“行省制的发展，破坏了罗马城邦的社会政治经济基础” ，得出破坏了旧的城邦体制；据材料一“行省制的发展，即与氏族血缘关系有联系的具有闭塞性质的罗马公民集体” ，得出冲击了氏族血缘关系；消极影响：据材料一“长期的战争以及行省需要重兵驻扎，从而为军阀的出现提供了条件” ，得出为军阀的出现提供了条件。(2)第一小问相同，据材料一“公元前 227 年，罗马建立第一个行省公元前 27 年，罗马帝国建立后，行省制度趋于完善”以及材料一“古代中国的县，出现在春秋时期。至战国时期，秦对外扩张活动不

18、断加剧，县的数目也越来越多。郡大概到春秋末期才出现，秦国郡辖县制度的形成，大概要到战国末期。秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度” ，得出形成都经历了相当长的时间；都是向帝国发展及扩张的产物；据材料一“公元前 27- 6 -年，罗马帝国建立后，行省制度趋于完善秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度”以及材料二“罗马与秦汉的专制政体” ，得出都促进了君主专制政体的建立。第二小问不同点，秦汉郡县制：据材料二“在秦汉帝国，氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除，但罗马帝国仍存城邦时期血缘关系的残余” ，得出较为彻底铲除氏族血缘关系残余；据材料二“秦汉郡县机构复杂，人员

19、众多，但管理层次则是相当分明的远不及秦汉郡县管辖得那祥广泛” ，得出机构复杂，职能广泛，管理层次分明。罗马行省制：据材料二“但罗马帝国仍存城邦时期血缘关系的残余” ，得出存在氏族血缘关系残余；据材料二“罗马行省机构则远不及秦汉帝国那样复杂罗马行省机构设置简单；官吏人数不多罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构” ，得出机构设置简单，职能有限，管理层次不够分明。第三小问原因，联系所学秦朝中央集权制度的形成和罗马法的形成与发展相关知识，得出秦汉帝国建立在政治、经济和思想文化大一统基础之上，罗马帝国通过武力征服，缺乏统一的基础。14阅读材料，完成下列要求。材料 亚里士多德是法治思想的最早倡导者，他批

20、评其老师柏拉图的人治思想，将法律提高到凌驾于统治者之上的地位。亚里士多德认为，人的主权(无论主权者是多数、少数或一个人)必须放在法的主权之下，统治者必须依据法律来掌握他们的权力，并借以监察和处理一般违法失律的人们。因为，法律没有感情，不会偏私，具有客观性和公正性。李石论黄宗羲的“民本思想”与西方民主理论的区别结合材料与人类政治文明发展历程，围绕“法治与人治”自行拟定具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：论题明确，史论结合)【评分参考】第一等级：观点正确，合理引用史料，进行多角度论证，逻辑严密，表述清楚。第二等级：观点正确，史料引用基本准确，论证角度单一，逻辑较严密，表述清楚。第三等级：观点基本正确，理由不充分，史实不清，逻辑与表达欠准确。第四等级：观点不正确，不符合基本事实。【解析】 本题主要考查专制制度和民主制度，属于开放性试题，此题的特点在于灵活性和自主性，答题时一定要观点明确、史论结合。题干要求用政治文明的史实来论证这一观点。论证时要注意，材料要正确，所用的材料要具有典型性，即能够说明所给的观点，论证要全面。