2018秋九年级历史上册第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》学案（无答案）川教版.doc

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1、1第 14 课 新航路的开辟和早期殖民掠夺【学习目标】1.知道开辟新航路的航海家哥伦布等人的航海时间和路线2.理解新航路开辟的影响3.简述“三角贸易”的基本内容4.了解资本原始积累的野蛮性与残酷性【学习重点】新航路开辟的过程【学习难点】理解新航路开辟的影响；对“三角贸易”的认识和评价【预习热身】细读课文，将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列内容进行勾划，填空部分划双横线。一、欧洲人的黄金渴望1.新航路开辟的原因（1）15 世纪左右，随着西欧商品货币经济的发展，_成为商品买卖最重要的支付手段，是最宝贵的财富，因而激发了欧洲人对黄金的强烈渴望。（2）西欧经地中海到达东方的上路被阿拉

2、伯人、_土耳其人控制。要获取东方的黄金和商品，迫切需要寻找一条通往东方的新航路。（3）新航路开辟的条件已经具备:_的改进、_运用和_的传播。3.新航路开辟的组织者：_和_二、哥伦布到达美洲1.资助者：_2.过程：_年，他率领船队由向西航行，历经艰险横渡_，到达了_、海地等地，这就是欧洲人此前不知道的新大陆_。三、麦哲伦环球航行1.背景：欧洲人相信横渡大洋是能够到达亚洲的2.过程：_年，葡萄牙人_率领船队由_启航，经大西洋西行，到达了_。后船队又穿越_，最终返回西班牙。3.意义：这次历时三年的远航是_，环球航行的成功证明了地球是_的这一科学真理。4.印度航线;1497 年，葡萄牙人达伽马率船队绕

3、过非洲南端的_，第二年到达了印度的西南海岸，开辟了直通_的新航路。5.新航路开辟的意义（1）是人类挑战自然的伟大壮举，打破了世界各地区、各民族间相对_的状态，促进了经济文化交流，使世界开始联结成一个_。（2）为新兴资产阶级拓展了广阔的发展空间，促进了_的发展（3）引发了欧洲殖民者海外扩张和_的狂潮四、罪恶的“三角贸易”1.背景：新航路的开辟2.主要国家：（1）早期的黑奴贸易为_和_两国所垄断（2）17 世纪中叶以后，_后来居上，成为最大的黑奴贩子。3.含义：殖民者把欧洲廉价的纺织品、果酒、烟草制品及其他杂货，从_等欧洲港口运动到_，交换黑奴，再把黑奴运到_，高价卖给种植园主，然后又从美洲购进棉

4、花、蔗糖、烟草和矿产品等运返欧洲作为_出售。这种贸易史称“三角贸易”4.影响（1）对欧洲：使殖民者获得了惊人的财富，为西欧_的发展积累了巨额的资本。2（2）对殖民地：带给殖民地，特别是非洲人民的却是深重的灾难。【学习探究】主问题一:根据本课内容归纳总结完成新航路的开辟的表格航海家 国籍 资助者 时间 方向 成就主问题二：欧洲的航海家们搏击风浪、勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。它们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？学法指导：小组讨论，2、3、4 号小组成员展示答案，组长总结，其余同学质疑补充主问题三：根据本课描述内容，绘制新航路开辟的路线图或者是三角贸易的路线图。学法指导：小组讨论，绘

5、制路线图，展示答案【达标检测】1、某同学在复习新航路的开辟时，列出了以下几条主要新航线，其中与哥伦布联系的是 （ ）A葡萄牙大西洋一好望角一印度洋印度西南海岸B西班牙大西洋古巴、海地等地C葡萄牙大西洋非洲最南端D西班牙大西洋一太平洋印度洋大西洋2、纪录片大国崛起中有这样一段解说词：“公元 1500 年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的 ( )3A新航路开辟 B玄奘西游天竺C张骞出使西域 D鉴真东渡3、“三角贸易”是 1619 世纪西方殖民活动的一个重要方式。读下列示意图，其中航程 B 贩运的主要商品是（ ）A.棉纺织品B.香料和布匹C.黄金和白银D.黑人奴隶4、阅读材料，回答问题。材料一 经过漫长的航行后，他和同伴于 1492 年 10 月 12 日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。材料二1）材料一中的“他”是指哪一位航海家？2）材料二中有 A、B、C 三条航线，哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？3）最早开辟新航路的是哪两个国家？4）谈谈新航路开辟的影响。【教学反思】美洲欧洲航程 C 航程A非洲航程 B