2018年秋九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.3实际问题与一元二次方程(第3课时)导学案(新版)新人教版.doc
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1、121.3 实际问题与一元二次方程第 3 课时一、学习目标:1、能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型;2、能根据问题的实际意义,检验所得结果是否合理;3、进一步掌握列方程解应用题的步骤和关键.二、学习重难点:重点:列一元二次方程解决几何面积问题等难点:掌握列方程解应用题的步骤和关键探究案三、合作探究复习引入某小区规划在一个长 30m、宽 20m 的长方形土地上修建三 条等宽的通道,使其中两条与 AB 平行,另外两条与 AD 平行,其余部分种花草,要使每一块花草的面积都为 78m2,那么通道宽应该设计为多少?设通道宽为 xm,则由题意列的方程为
2、_.活动 1:问题 1:要设计一本书的封面,封面长 27 cm,宽 21 cm,正中央是一个矩形,如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四 分之一,上、下、左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度? 思考:(1)本题中有哪些数量关系?(2)如何利用已知的数量关系选取未知数并列出方程?2活动 2:问题 2:要设计一本书的封面,封面长 27 cm,宽 21 cm,正中央是一个与整个封 面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度(结果保留小数点后一位) ?思考:(1)本题中有哪些数量关系?(2)正中央是一个与
3、整个封面长宽比例相同的矩形如何理解?(3)如何利用已知的数量关系选取未知数并列出方程?思考:如果换一种设未知数的方法,是否可以更简单地解决上面的问题?请你试一试活动 3:典例精析例题:如图是宽为 20 米,长为 32 米的矩形耕地,要修筑同样宽的三条道路(两条纵向,一条横向,且互相垂直),把耕地分成六块大小相等的试验地,要使试验地的面积为 570 平方米,3问:道路宽 为多少米?随堂检测1. 在一幅长 80cm,宽 50cm 的矩形风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示,如果要使整个挂图的面积是 5400cm2,设金色纸边的宽为 xcm,那么 x 满足的方程是( )A x2+1
4、30x-1400=0 B x2+65x-350=0C x2-130x-1400=0 D x2-65x-350=02. 某农场要建一个长方形的养鸡场,养鸡场的一边靠墙(墙长 25m),另外三边用木栏围成,木栏长 40m.养鸡场的面 积能达到 180m2吗 ?如果能,请给出设计方案;如果不能,请说明理由.43. 如图 1,在宽为 20 米,长为 32 米的矩形地面上修筑同样宽的道路(图中阴影部分),余下的部分种上草坪要使草坪的面积为 540 平方米,求道路的宽.4.如图,有长为 24 米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度 a 为 10 米) ,围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃。设花圃的宽 AB
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- 2018 九年级 数学 上册 第二十一 一元 二次方程 213 实际问题 课时 导学案 新版 新人 DOC

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