2018九年级历史上册第五单元步入近代第13课《西欧经济与社会的发展》教案新人教版.doc
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1、1第 13 课西欧经济和社会的发展课题 西欧经济和社会的发展 单元 第五单元 学科 历史 年级 九年级学习目标1.了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展的史实,知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的史实。2.了解租地农场的特点以及新的手工业经营的特点;通过土地关系的变化和手工业的发展,知道中世纪欧洲资本主义的萌芽出现。3.了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。重点 欧洲庄园的衰落难点 租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频中世纪的农民生活,教师讲述:公元 476 年西罗马帝国灭
2、亡,西欧进入中世纪,形成了严格的等级制度和封建庄园经济。但到了中世纪晚期,封建庄园经济走向了衰落,欧洲社会进入一个转型期,原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了和大的变化。这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展有什么影响呢?学生观看视频,初步感知西欧的中世纪生活情景。创设情境,激发学习兴趣。讲授新课 1、出示本课的学习目标。2、结合学习目标自主学习本课内容,完成练习。3、学习第一部分:新的生产和经营方式(1)提问:11 世纪以后,欧洲农村发生了哪些变化?11 世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动,大量荒地、林地、沼泽地被开发出来,耕地面积扩大,有的是领主主持开发的,大多数是农民开发的,这些新开发
3、的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。生答:耕地面积不断扩大农奴可以用货币购买劳役豁免权,不再为领主提供劳役,以此获得对自己劳动力的自由支配;又通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人学生结合学习目标自学课本。学生归纳整体感知本课内容。培养学生归纳能力。4身束缚的机会。庄园逐渐衰落和瓦解。在这个过程中,农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。生答:自由劳动力的增加14 世纪中叶以后,领主出租直领地达到一个高潮,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来,建立租地农场。他们雇佣少地或者无地的农民耕种,并将产品推向市场。生答:封建庄园经济衰落,租地农场的出现(2)合作探究:马克思
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