2018_2019学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动旅游环境保护辩论会学案鲁教版选修3.doc
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1、- 1 -单元活动 旅游环境保护辩论会【目标导航】1掌握旅游环境保护辩论会的目的要求。2了解辩论会的组织过程。3参与“在自然保护区开展旅游,环境破坏能否避免”的辩论活动。【课堂互动】知识点一、目的和要求自主学习1通过活动,进一步了解旅游活动或景区建设对 的影响,以及旅游 的基本措施2确定 。事先收集证据并准备资料3辩题要有较强的 ,准备要充分,辩论时要遵守规则,观点要 。合作探究1.据报道九寨沟游览区内出现了生态环境失调,环境功能减退,请分析其中的原因。2.如何恢复九寨沟的生态系统做到可持续发展? 典例感悟例 1 下列说法正确的是( )A通过活动,了解旅游活动对环境的促进作用 B辩论会的最终结
2、果将分出胜方和败方 C培养和锻炼辩证思维能力、综合思维能力和语言表达能力 D辩论时不应遵守规则,以免影响辩手发挥解析:通过活动,进一步了解旅游活动或景区建设对地理环境的影响,以及旅游环境保护的基本措施;辩论不追求最终结论;活动能够培养辩手的辩证思维能力、综合思维能力和语言表达能力;辩论时要遵守规则,观点要明确,言之有理,论证有据,不得诡辩。答案: C变式训练 1关于辩论会的目的和要求说法错误的是A辩论会主要目的是培养辩论者的口才B为提高应变能力,会前临时宣布辩题C辩论时观点要明确,言之有理论证有据,不得诡辩。D辩论一定要辩出结果,得出最终结论知识点二、辩论会的组织自主学习1活动 ;2活动 ;3
3、活动 。图表导读 教材图 4-31 :1 参加辩论赛前要注意哪些事项?合作探究1 评分标准一般有哪些?典例感悟例 1 关于辩论会组织的正确说法有( )A首先提出活动要求 B推荐一位老师提任辩论会主持人 C辩论结束,主持人宣布结果,并且点评双方辩手的表现 D辩论结束,正、反两方辩手要交流体会和感受解析:活动准备首先要确定并公布辩论会辩题,再提出活动要求;推荐一位同学担任辩论会主持人;辩论结束,主持人请评委会主任宣布结果;辩论结束,正、反两方辩手应该体会和感受,其他同学发表自己的意见。答案:D 变式训练 - 2 -1下列说法正确的是( )A辩题要有较强的思辨性 B自然保护区发展旅游,不会产生环境破
4、坏 C开展旅游环境保护辩论会正方、反方各自人员不能分工D 辩论结束,事后公布结果知识点三、活动案例自主学习1辩题:在自然保护区开展旅游,环境破坏能否避免2正方:在自然保护区开展旅游,环境破坏 避免3反方:在自然保护区开展旅游,环境破坏 避免图表导读 教材图 4-3 -2:1可采取哪些手段限制人数?合作探究1 “黄金周”的出现是利大于弊还是弊大于利?2 假日经济的作用和意义是什么?典例感悟例 1 最近,北京市召开听证会,出租车票价要上调,原因是消费税调整后,汽油、汽车轮胎等税率提高。对汽油、汽车轮胎等征收消费税有利于增加国家的财政收入 保护生态环境,建设环境友好型社会 节约资源,建设资源节约型社
5、会 提高人民的生活水平A BC D答案:C变式训练 1. 旅游地造成生态结构失调,以致环境功能减退的主要原因是( )A修建道路、旅店、餐馆等服务性设施所致B旅游地居民对动植物资源的破坏所致C旅游者的触摸、拍照等所致D个别旅游者的不文明行为所致【思维拓展】辩论会的流程 一、主席致辞 宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手包括年级及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。二、比赛阶段 (一)开篇陈词 正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) 反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) (注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。 ) (二)攻辩 1 、正方二辩
6、向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。 (每一轮攻辩阶段为 1 分 30 秒,攻方每次提问不得超过 10 秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过 20 秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。 ) 2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。 - 3 -(每一轮攻辩阶段为 1 分 30 秒,攻方每次提问不得超过 10 秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过 20 秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。 ) (注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题
7、均要被适当扣分) 3 、攻辩小结: 正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒) 反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒) (注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,否则将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10 秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。 ) (三)自由辩论 正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟,双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分
8、处理。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。 (注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30 秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时,以钟声终止发言。 ) (四)总结陈词 反方四辩总结陈词; ( 3 分钟) 正方四辩总结陈词。 ( 3 分钟) (注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。 ) 三、观众提问 观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手
9、作答。该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。 四、评判团评议裁决 评分标准: 1 、论证有力,引述资料充实恰当(满分 20 分) 2 、分析的角度中肯,层次分明,逻辑性强(满分 20 分) 3 、语言流畅、脱稿、有文采(满分 20 分) 4 、反驳应变能力强(满分 20 分) 5 、风度端庄、表情自然有幽默感(满分 20 分) 6 、 全队整体配合默契,能充分论证本方观点(满分 100 分) 每名队员满分 100 分,四名队员相加是 400 分,另有全队整体配合表现 100 分,每队总分满分为 500 分。 每场比赛由评委根据评分规则独立打分,评分表由工作人员在监督下统计
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