2018_2019学年高一历史寒假作业（7）罗马法的起源与发展新人教版.doc

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1、1(7)罗马法的起源与发展1、下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应( )A.主要依据道德良知B.侧重听取证人证言C.不受表象迷惑洞察事实真相D.排除一切干扰遵从民众意愿2、罗马法在程序法律方面确立了很多基本原则,如:审判员不得审理与己有关的案件;举证的义务由主张者而不是否认者承担; 单一证据不能证明军物的真实性.与其他证据相结合则可以证明;判决应当与请求相对应;等等。确立这些原则的直接目的是( )A.更好地维护奴隶主的利益B.确保司法审判的公正性C.防止法官以权谋私D.确保被告不受冤

2、屈3、十二铜表法规定,凡因特定行为侵害他人时,应支付赎罪金,一方面作为刑罚.另一方面用以抚慰被害人,作为被害人放弃复仇的一种补偿。这一规定反映了罗马法( )2A.限制贵族特权 B.蕴含私权观念C.保护平民利益 D.维护商品经济4、十二铜表法规定:“出卖的物品纵经交付.非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不转移。”该规定反映了( )A.罗马法对贵族利益的维护B.罗马法对私有财产的保护C.古罗马商品经济高度发达D.古罗马严格限制商品交换5、对于罗马帝国来说.罗马法最重要的作用是( )A.标志着罗马帝国的法制发展到完备阶段B.缓和了奴隶与平民之间的矛盾C.提倡法律面前人人平等

3、D.巩固了罗马帝国的统治6、在法律哲学的深度与高度上,罗马人远不如希腊人,他们不重视法的形而上学的研究。罗马的法学家多是法官、律师,他们更多的解答具体的法律问题。这说明罗马法( )A.更加注重法律的实用性 B.与希腊文化并无关联C.独特的法学家立法原则 D.明显落后于希腊法律7、17、18 世纪,西欧出现了学习罗马法的热潮;19 世纪初,出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的拿破仑法典。这说明罗马法( )A.是欧洲近代历史上比较完备的法典B.保障西欧社会资本原始积累的进行C.为欧洲资本主义提供了立法的范本D.成为推进欧洲资本主义发展的武器8、近代西方有说法认为,世界上传印阅读最广的书,第一是

4、圣经;第二就是民法大全,堪称“法律圣经”。“法律圣经”的说法( )3A.体现了对罗马法影响的人为夸大B.为法律规范添加了宗教色彩C.说明罗马法奠定了后世法学的理论基础D.说明近代欧洲盛行“政教合一“9、公元前 367 年罗马通过了李锡尼一绥克斯图法案。该法案规定:全体罗马公民.不论贵族还是平民,都可占有公地.但最高数额不得超过 500 犹格(约合 125 公顷)。这表明( )A.全体罗马人利益得到保护B.贵族的权力一定程度上受到限制C.罗马成文法正式形成D.平民取得与贵族斗争的完全胜利10、下图中罗马民众围观的是十二铜表法。古罗马法学家评价这一法律:“有了成文法典,他们(平民)就可以不再依靠贵

5、族的记忆力”。这表明它( )A.打破了贵族对法律的垄断B.消除了习惯法的影响C.实现了平民与贵族的平等D.突破了万民法的局限411、十二铜表法颁布后,一般人并不知道法律具体规定,完全由祭司集团确定哪一天是黄道吉日可开会或可开庭。因此, 罗马史学家李维说,罗马“市民法深藏于祭司团的神龛之中”。这一现象说明( )A.罗马法的实施须倚借神的权威B.贵族仍主导着共和国的司法体系C.市民法操作程序烦琐缺乏变通D.罗马法已渗透到共和国的各个角落12、在罗马共和国时期.规定了一种所有权转让的具体程序,著名法学家盖尤斯曾作过形象的描述:“使用不少于五人的成年罗马市民作证人买受人手持铜块说:我根据罗马法说此人(

6、奴隶)是我的.我用这块铜和这把秤将他买下。然后,他用铜敲秤.并将铜块交给出卖人,好似支付价金。”这项规定( )A.推动了习惯法向成文法的转变B.体现出罗马法追求公平公正C.显现出很强的预防纠纷的功用D.有利于调整贵族和平民的矛盾13、阅读下列材料:材料一 法律保护除奴隶以外的自由民的权利,自由民在“法律面前人人平等”,依法享有国家全面保护的公权和私权。万民法材料二 2 世纪时的罗马皇帝哈德良说:“皇帝的命令就是最高的法律。”材料三 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。十二铜表法材料四 奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的

7、奴隶和隶农必须严加惩治。民法大全请回答:51.材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处?2.材料三中的规定体现了怎样的财产原则?3.根据上述材料,你认为制定罗马法的根本目的是什么?14、阅读材料,回答问题。材料一 罗马共和国时期已经形成一个独立的职业阶层的罗马法学家在罗马帝国晚期已经完全官僚化了,淹没于专制统治下庞大的世俗官僚体系之中。此时.罗马法不仅丧失了它的创新的活力,而且失去了它的自治的地位,尽管罗马帝国仍然坚持以法治国,法学家仍然享有很高的社会地位,但是.罗马法学家对法律的解答和法学家本身的地位都发生了根本变化,他们处于皇权笼罩之中.在专制统治的支配之下。法律已经丧失了它独立自治的品质.沦

8、为帝国专制统治下的奴婢.法学家也沦为帝国皇帝的奴仆。罗马法学家作为一个独立的职业阶层.一个独立的知识阶层消失了,而基督教产生了,从此改变了西方社会的结构。王淑荣西方法官职业伦理的法治底蕴西方法治理念对法官职业伦理的影响材料二 辛亥革命以后至南京临时政府成立之前, 一些省份制定的临时约法中都有法官资格法定、法官职业保障的内容.如中华民国鄂州临时约法江西省临时约法等。中华民国临时约法也对法官的资格及职业保障进行了规定:法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。法院之编制及法官之资格,以法律定之。法官在任中.不得减体或转职,非依法律受到刑罚宣告.或应免职之惩戒处分,不得解职。惩戒条规.以法律定

9、之。1.根据材料一,指出罗马法学家在帝国晚期地位的变化,并分析原因。2.根据材料一、二并结合所学知识,分析民国时期建立法官职业保障制度的作用。6答案以及解析1 答案及解析：答案：C解析：本题考查罗马法的司法原则。法官审案主要依据法律判断.而非道德良知,故 A 项错误;法官审案侧重听取证人证言,并不能保证司法公正.故 B 项错误:正义女神双眼蒙布体现出法官在审案时要抵御各种利益的诱惑或情感的左右.洞察事实真相,作出公正的判决.故 C项正确;法官审案遵从民众意愿.并不能保证司法公正.故 D 项错误2 答案及解析：答案：B解析：本题考查罗马法的特点,同时考查高中历史学科核心素养之一 历史解释,本题注

10、意限制词“直接目的”.题干中的避嫌、注重证据等,直接目的是确保司法审判的公正性.故 B 项符合题意: A 项是罗马法的根本目的,与题意不符;C、D 两项表述片面。3 答案及解析：答案：B解析：本题考查高中历史学科核心素养之一历史解释。从材料“凡因特定行为侵害他人时,应支付赎罪金”中可以看出.罗马法的这一规定体现了维护私权的理念,故 B 项正确。4 答案及解析：答案：B解析：本题考查罗马法的特点,同时考查高中历之学科核心素养之 历史解释,材料中罗马法规定即使卖方已将出卖物交付给买方,但在价款付清之前.卖方仍保留该物品的所有权。这一规定反映了法律对私有财产进行严格的保护.故 B 项正确;A、C、D

11、 三项说法与材料无直接联系。5 答案及解析：答案：D7解析：本题考查罗马法的作用。罗马法最根本的作用是巩固罗马帝国的统治.故选 D 项。A项是民法大全的地位;B 项不属于罗马法最重要的作用;罗马法提倡法律面前公民人人平等,C 项错误6 答案及解析：答案：A解析：本题考查罗马法的特点,由材料可知.相对于形而上学的法律哲学研究.罗马人更注重法律的实用性.需要注意材料中的“形而上学”并非“片面、孤立、静止”的代名词,而是指一般意义上对于世界实在的哲学探讨.故 A 项符合题意:对罗马法影响巨大的自然法,其源头在古希腊,故 B 项错误;材料体现了法学家解答法律问题,没有体现法学家立法,排除 C 项;罗马

12、人不重视法律哲学不等于罗马法明显落后于希腊法律,D 项是对材料的曲解,排除。7 答案及解析：答案：C解析：本题考查罗马法的影响。罗马法,一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称,故 A 项错误:材料任调罗马法的后世影响.与保障西欧社会资衣原始积累的进行无关.故 B 项错误:材料反映罗马法对近代法律制定的影响.体现其为欧洲资本主义提供了立法的范本,故 C 项正确;资本主义性质的法律才是推进欧洲资本主义发展的武器.罗马法只是影响了资本主义法律的内容.故 D 项错误8 答案及解析：答案：C解析：本题考查罗马法的影响。罗马法确实影响了世界.并没有夸大,故 A 项明显错误;B、D 两项是对材料的谈解.排除:材料

13、反映的是罗马法对后世法律的深远影响.C 项正确。9 答案及解析：答案：B解析：本题考查罗马法的发展。材料中法律只是体现罗马公民的利益得到保护.故 A 项错误;根据材料“全体罗马公民,不论贵族还是平民.都可占有公地”在一定程度上限制了贵族的权8力.故 B 项正确;成文法形成的标志是十二铜表法的颁布.与材料无关.故 C 项错误;“完全”表述绝对化.故 D 项错误。10 答案及解析：答案：A解析：本题考查十二钢表法,十二铜表法是罗马第一部成文法.使得量刑、审判皆有法可依,打破了贵族对法律的垄断.故 A 项正确;十二铜表法中包含很多习慣法.故 B项错误;罗马法维护的是奴隶主责族的利益.故 C 项错误:

14、万民法出现于 3 世纪.是十二铜表法不属于万民法,故 D 项错误11 答案及解析：答案：B解析：本题考查十二铜表法。材料涉及的是对罗马法的解释,而非罗马法的实施.故 A项错误;罗马“市民法深藏于祭司团的神龛之中”,表明贵族仍然掌握着法律解释权.主导着罗马的司法体系.故 B 项正确:材料没有涉及市民法的操作程序.故 C 项错误;材料没有体现罗马法的影响,故 D 项错误12 答案及解析：答案：C解析：本题考查罗马法的特征,根据材料“使用不少于五人的成年罗马市民作证人 买受人手持铜块说 然后.他用铜敲秤,并将铜块交给出卖人.好似支付价金”可知.罗马法制定烦琐的程序来預防所有权转让中产生纠纷.故 D

15、项正确。13 答案及解析：答案：1.材料一承认自由民在“法律面前人人平等”,公民享有广泛的权利,强调法治和人人平等。材料二则把皇权凌驾于法律之上,无视法律的权威。材料四体现了奴隶和隶农没有人身自由,饱受压迫,这与材料一中强调的平等相违背,说明罗马法追求的“平等”是相对的,平民与贵族之间、男女之间、自由民与奴隶之间并不平等。2.私有财产神圣不可侵犯。3.根本目的:用法律维护奴隶制度,维护奴隶主阶级的政治和经济利益,稳定帝国统治。9解析：14 答案及解析：答案：1.变化:法学家失去独立性.成为专制王权的帮凶。原因:罗马帝国逐渐衰败;统治阶层日益腐朽;奴隶制趋向崩溃;基督教神学逐渐占据主导地位。2.

16、作用:有利于维护司法独立,维护司法公正;有利于吸收优秀的法律人才.保证法官队伍的素质;有利于推动中国法治的近代化.巩固革命成果。解析：1.本考查罗马法与民国时期的法官职业保障制度。第一小问变化,据材料一“法学家也沦为帝国皇帝的奴仆”和“罗马法学家作为一个独立的职业阶层.一个独立的知识阶层消失了”得出法学家失去独立性.成为专制王权的帮凶:第二小问原因.由“罗马帝国晚期已经完全官僚化”到“基督教产生了,从此改变了西方社会的结构”得出由罗马帝国晚期由奴隶制社会向西欧封建社会转变.从罗马帝国晚期的弊端(罗马帝国逐渐衰败、统治阶层日益腐朽、奴隶制趋向崩溃)和封建社会基督教神学占主导地位可以得出答案。2.据材料二“法院之编制及法官之资格.以法律定之”得出编制保障和资格规定有利于吸收优秀的法律人才保证法官队伍的素质;据材料二“法官在任中.不得减俸或转职 惩戒条规,以法律定之”得出有利于维护司法独立、公正;材料二“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”体现了分权制衡的思想,有利于推动中国法治的近代化,巩固革命成果。