2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.4弧长及扇形的面积(第1课时)知能综合提升(新版)新人教版.docx
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1、124.4 弧长和扇形面积第 1 课时 弧长和扇形面积知能演练提升能力提升1.如果一个扇形的弧长等于它的半径,那么此扇形称为“等边扇形”,则半径为 2 的“等边扇形”的面积为 ( )A. B.1 C.2 D.232.如图,在正方形 ABCD 中,分别以 B,D 为圆心,以正方形的边长 a 为半径画弧,形成树叶形(阴影部分)图案,则树叶形图案的周长为( )A. a B.2 aC. a D.3a123.如图,四边形 OABC 为菱形,点 A,B 在以 O 为圆心的弧上,若 OA=2,1 =2,则扇形 ODE 的面积为( )A. B.43 53C.2 D.34.如图,水平地面上有一面积为 30 cm
2、 2的扇形 OAB,半径 OA=6 cm,且 OA 与地面垂直 .在没有滑动的情况下,将扇形向右滚动至 OB 与地面垂直为止,则点 O 移动的距离为( )A.20 cm B.24 cmC.10 cm D.30 cm25.某花园内有一块五边形的空地如图所示,为了美化环境,现计划在以五边形各顶点为圆心,2 m 长为半径的扇形区域(阴影部分)内种上花草,那么种上花草的扇形区域总面积是( )A.6 m 2 B.5 m 2C.4 m 2 D.3 m 26.如图, ABC 是正三角形,曲线 CDE叫做“正三角形的渐开线”,其中 的圆心依次按CD,DE,EFA,B,C 循环,它们依次相连接,若 AB=1,则
3、曲线 CDEF 的长是 . 7.图中的粗线 CD 表示某条公路的一段,其中 是一段圆弧, AC,BD 是线段,且 AC,BD 分别与圆弧AmB相切于点 A,B,线段 AB=180 m, ABD=150.AmB(1)画出圆弧 的圆心 O;AmB(2)求 A 到 B 这段弧形公路的长 .8.3如图,等腰直角三角形 ABC 的斜边 AB=4,O 是 AB 的中点,以 O 为圆心的半圆分别与两直角边相切于点 D,E,求图中阴影部分的面积 .9 .如图, AB 为 O 的直径, CD AB,OF AC,垂足分别为 E,F.(1)请写出三条与 BC 有关的正确结论;(2)当 D=30,BC=1 时,求圆中
4、阴影部分的面积 .4创新应用10 .图 是某学校存放学生自行车的车棚的示意图(尺寸如图),车棚顶部是圆柱侧面的一部分,其展开图是矩形 .图 是车棚顶部截面的示意图, 所在圆的圆心为 O.车棚顶部是用一种帆布覆盖的,AB求覆盖棚顶的帆布的面积 .(不考虑接缝等因素,计算结果保留 )参考答案能力提升1.C 使用扇形的面积公式 S= lR 可求出其面积,即 S= 22=2.12 122.A 由题意得,树叶形图案的周长为两条圆心角为 90的弧长之和,所以其周长为 l= = a.290 a1803.A 连接 OB.因为 OA=OB=OC=AB=BC,所以 AOB+ BOC=120.又因为1 =2,所以
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