2018_2019学年九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第19课亚非拉国家的新发展备课素材新人教版.doc
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1、1第五单元 冷战和美苏对峙的世界第 19 课 亚非拉国家的新发展1通过多媒体展示丰富的文字和视频资料,让学生了解万隆会议的召开背景、内容及影响等。2关于“非洲年”部分可以利用教材非洲独立进程图进行讲解,再补充关于苏伊士运河所处的地理位置和战略地位的重要性材料。3巴拿马运河的知识可以和苏伊士运河对比进行教学。1资料搜集法。查找资料,探寻“万隆精神”的产生及影响,加深对“万隆精神”的认识。2总结归纳法。通过归纳整理非洲民族解放运动的阶段特征来加强记忆。(1)20 世纪 50 年代,非洲民族解放运动首先在北非展开。(2)20 世纪六七十年代,非洲独立运动进入高潮。1960 年,非洲出现 17 个独立
2、的国家,因此被称为“非洲年” 。(3)1990 年,纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。复习导入第二次世界大战不仅引起了世界力量对比的变化,也使殖民地与半殖民地人民深受鼓舞,纷纷掀起民族解放与民族独立运动,并取得了巨大的成果。亚非拉地区不仅出现了一系列新兴的民族独立国家,而且使资本主义列强于 19 世纪末 20 世纪初建立起来的殖民体系宣告瓦解。今天,我们就一起学习亚非拉国家的新发展。图片导入仔细观察上面这幅关于救援非洲难民的图片,你有什么感受?造成非洲这种状况的原因2是什么?从 15 世纪晚期起,欧洲殖民者开始入侵非洲。从 18 世纪晚期到 19 世纪末,欧洲冒险家多次到
3、非洲内地探险,为帝国主义瓜分非洲铺路搭桥。19 世纪晚期,欧洲殖民国家掀起瓜分高潮,非洲被瓜分殆尽。300 余年的奴隶贸易以及长期的殖民掠夺造成了非洲长期的贫困落后。非洲国家独立后,大部分非洲人民仍在温饱线上挣扎。非洲国家什么时候开始争取独立?结果如何?通过本课的学习你会有所了解。知识点 1 万隆会议(教材 P87)“求同存异”方针“求同存异”是 1955 年周恩来总理在万隆会议上提出的方针。1955 年 4 月 17 日,由国务院总理兼外交部长周恩来率领的中国代表团抵达万隆,出席从 4 月 18 日至 24 日举行的、有 29 个国家和地区的代表参加的亚非会议。4 月 19 日,周恩来先后在
4、全体会议上作了发言和补充发言,提出了“求同存异”方针。他说,根据互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则,社会制度不同的国家是可以实现和平共处的。过去殖民统治在亚非国家间所造成的不和和隔阂,不应该继续存在。我们应该互相尊重,消除互相间可能存在的疑虑和恐惧。他还说,中国代表团是来求团结而不是来吵架的,是来求同而不是来立异的。我们的会议应该求同存异,同时会议应将这些共同愿望和要求肯定下来,这是我们中间的主要问题。4 月 24 日,在与会各国代表团的努力下,通过了亚非会议最后公报 。“求同存异”这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁,也能使许多本来敌对的国
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