2018_2019九年级物理全册第十三章第3节比热容学案(新版)新人教版.doc
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1、1第 3 节 比热容第 1 课时 认识比热容1.知道不同物质的吸热能力不同.2.知道比热容是物质的一种属性,理解比热容的概念.3.了解生活中利用水的比热容大的实例.比热容及应用1.甲为 100 g 水,乙为 200 g 水,温度都升高 10 ,用相同的加热装置,乙加热时间长.结论:同种物质,升高相同的温度,质量大的吸收的热量多 (填“多”或“少”).2.甲和乙均为 200 g 水,甲温度升高 10 ,乙温度升高 20 ,用相同的加热装置,乙加热 时间长.结论:相同质量的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量越多(填“多”或“少” ).3.同为 100 g 的水和沙子,温度都升高 10 ,用相同的
2、加热装置,加热的时间不同 (填“相同”或“不同”).结论:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同 (填“相同”或“不同”).注意:以上问题中,我们比较温度计变化的示数来衡量物体吸收热量的多少.这种研究问题的方法叫转 换法.综合以上可以知道 ,物体吸收热量的多少跟质量、种类和升高的温度有关.4.比热容是物质的一种属性,其符号为 c,单位是 J/(kg),读作焦每千克摄氏度,水的比热容是 4.2103 J/(kg),它表示的意思是 1 kg 的水温度升高 1 时所吸收的热量是 4.2103 J.比热容的概念还可以表述为:单位质量的某种物质,温度降低 1 所放出的热量叫做这种物质的比热容
3、.1.探究:比较水和沙子的吸热能力猜想: 水(填“沙子”或“水”)的吸热能力较强.需要的器材: 酒精灯、温度计等.实验前需考虑的问题:(1)怎样得到质量相等的水和沙子?是不是还需要其他的器材?(2)设计实验思路.思路一:用相同质量的水和沙子,让它们吸收相同的热,比较它们温 度升高的多少.温度升高越小,说明吸热能力越强.思路二:用相同质量的水和沙子,让它们升高相同的温度,比较它们加热时间的长短.加热时间越长,说明吸热能力越强.(3)若采用思路一实验,怎样保证水和沙子吸收相同的热量? 用同样的酒精灯加热相同的时间.(4)测量温度时应注意些什么?选择一根量程适当的温度进行测量;将温度计的液泡全部浸没
4、在待测物中、液泡不能碰到器壁和底部;等液柱稳定后进行读数、读数时要平视、不能将温度计拿出来读数.实验表格:表 1 质量相同、加热时间相同时水 沙子升高的温度/表 2 质量相同、升高相同的温度时水 沙子加热时间/min结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量是不同的,也就是说不同物质的吸热能力是不同的.(填“相同”或“不同”)2.了解几种物质的比 热容:2水 4.2103 J/(kg) 铝0.88103 J/(kg)酒精 2.4103 J/(kg) 干泥土0.84103J/(kg)煤油 2.1103 J/(kg) 铁、钢0.46103 J/(kg)冰 2.1103J/(kg)
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