2019年中考语文总复习优化设计第一板块专题综合突破附录六名著阅读导引新人教版.docx
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1、1附录六 名著阅读导引篇目及作者 主要内容 主要人物形象 典型情节(内容) 艺术特色 启示或感受西游记作者:吴承恩(明)由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成。他们一路上降妖除魔,历尽艰险,取得真经,修成正果。唐僧:诚实善良,一心向佛,但胆小怕事,迂腐,鉴别能力差。孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动,顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。猪八戒:憨厚纯朴,作战勇敢,不畏妖魔,但贪吃好睡,滑稽荒唐,有小生产者、小市民的意识特点。大闹天宫。真假美猴王。三借芭蕉扇。三打白骨精。猪八戒高老庄招亲。大战红孩儿。善于说故事,可读性强。善于塑造人物形象。善于天马行空的想象和大胆奇特的夸
2、张。不管遇到怎样的困难,只要树立了目标,敢于面对,勇往直前,就一定能实现理想。水浒传作者:施耐庵(元末明初)生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。宋江(及时雨):人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟,网罗人才;多谋善断,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。鲁智深(花和尚):疾恶如仇,侠肝义胆,粗中有细,豁达明理,且脾气火暴。林冲(豹子头):逼上梁山前逆来顺受,忍辱负重,委曲求全,其后变得精明果敢。武松(行者):忠勇和正义的象征,勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。宋江
3、题反诗。拳打镇关西、倒拔垂杨柳。误入白虎堂、风雪山神庙。怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。全文结构完整,同时又富有变化。众多人物一个引一个,每个英雄故事都像一篇英雄传记。叙事精彩。语言通俗生动,塑造人物生动传神。我们应该像水浒传中的英雄人物一样,疾恶如仇,伸张正义。但作品中滥杀无辜、歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。骆驼祥子作者:老舍(中国讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己祥子:老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳;麻木,潦倒,狡猾,怒辞杨宅。曹家遭险。晦暗的境地。最后的绝望。通过祥子的变化,无情地批判了黑暗的社会。旧社会下层劳动人民的悲惨生活,让我们深刻认识
4、到那2现代著名作家,被誉为“人民艺术家”)的车的梦想,三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故事。好占便宜,吃喝嫖赌,自暴自弃。虎妞:车厂主刘四的女儿,追求祥子,大胆泼辣而又有点心理扭曲。刘四:残忍霸道。小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力。创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。个社会的腐朽和黑暗,认识到我们今天的生活多么幸福,我们应该更加珍惜和热爱今天的幸福生活。鲁滨孙漂流记作者:笛福(英国18 世纪著名作家)主要讲述了出身于商人之家的
5、鲁滨孙冒险出海航行,被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里坚强地度过了 28 年孤独时光的生动故事。鲁滨孙敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活。面对人生困境,鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。鲁滨孙自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自己的忠实奴仆。就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。故事精彩离奇。小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完
6、全通过人物的自白串联起来。小说语言明白晓畅,朴素生动。面对人生的困境,我们应该像鲁滨孙那样勇敢面对,坚强乐观。格列佛游记作者:斯威夫特(英国 18世纪前期讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国格列佛:善良、正直,帮助利立浦特人打败了侵略者,扑灭王宫大火;无私、真诚、崇尚自然;游小人国时“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是讽刺英国两个争斗不休的政党。游大人国和国王谈小说充满了奇异的想象和童话色彩。辛辣、尖锐而深刻的理性、宽容与诚信,是一个人必备的品质,也是一个国家、一个社会不可或缺的要素。3最优秀的讽刺作家和政论家)等地的经历。 是一个具备了整个人
7、类所有的优秀品质的代表,是一个理想化了的人物。大人国国王:贤明而正直,经常关怀臣民。慧骃国国王:理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信作者心目中理想的人。话。游飞岛国参观“拉格多科学院”。游慧骃国和马对话。讽刺是小说的灵魂所在。小说的讽刺包含某些对人性及人类社会的悲观见解,但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。小说作者借游记、外人之眼来评议自己国家的现状。续 表篇目及作者 主要内容 主要人物形象典型情节(内容) 艺术特色 启示或感受名人传作者:罗曼罗兰(20 世纪上半叶法国著名作家)叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰苦难、坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精
8、神。他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥,进行了不屈不挠的抗争。苦难使他们直面人生,而与苦难的搏斗,则造就了他们的伟大。贝多芬在生命的末期写出了不朽的欢乐颂。米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世的杰作。列夫托尔斯泰在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。语言饱含深情,富有诗意。从大处落笔。风格多变。人生难免会遇到磨难,生活并非处处充满了鲜花和欢乐。要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。童年作者:高本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期阿廖沙:鄙视自私贪婪,同情不幸者,在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的与外祖父等人联欢。雅
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