二年级数学下册六《认识图形》认识图形达标测试卷北师大版.docx

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1、1认识图形一、填一填。(每空 1 分，共 19 分)1写出下面角的各部分名称，并填空。发现：一个角有( )个顶点，( )条边。2长方形的对边( )，四个角都是( )角。正方形的四条边都( )。3平行四边形有( )个角，( )条边，对边( )。4钟表上，3 点整时，时针和分针组成的角是( )角；4 点整时，时针和分针组成的角是( )角。5用手拉动一个长方形框架的对角，这个框架就变成一个( )。6如右图所示，在一张长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩下的长方形刚好可以分成 3 个一样大的正方形、，其边长为 1 厘米，原来长方形纸的长为( )厘米，宽为( )厘米。7分别剪去三角形中的涂色部分，各剩几个

2、角？二、用三角板比一比，填一填。(6 分)三、先观察图形，再把序号填在相应的横线上。(10 分)2_是长方形，_是正方形，_是平行四边形，_不是四边形。四、比较下面每组角的大小，在大的角下面画“” 。(每题 2 分，共 8 分)1 23 4五、在下面的( )里填上适当的数。(单位：厘米)(每空 1 分，共 5 分)六、判一判。(每题 2 分，共 10 分)1用纸折角，折出的角的大小与这张纸的大小无关。 ( )2把一个长方形拉成一个平行四边形，边的长短不变，角的大小有变化。 ( )3两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。 ( )4黑板上的直角比三角板上的直角大。 ( )5长方形的三条边长分别为

3、 4 厘米、5 厘米、4 厘米，则长方形的另一条边长为 5 厘米。( )七、(变式题)数一数。(每空 1 分，共 11 分)1 (1)(2)(3)( )个角( )个角 ( )个角(4) 3(5)（ ） 个 锐 角（ ） 个 钝 角2( )个正方形 ( )个长方形( )个平行四边形八、画一画。(每题 6 分，共 18 分)1(1)画出一个更大的锐角。(2)画出一个更小的钝角。(3)画一个直角。2(1)接着画出一个长方形。(2)接着画出一个正方形。(3)接着画出一个平行四边形。3按要求在图中画一画。(1)分成两个三角形。(2)在下面的图形中画一条线段，使其增加 3 个直角。九、在左图中找出右边的图

4、形，用彩笔涂一涂。(8 分)4十、用一张长 16 厘米，宽 12 厘米的长方形纸，折成一个正方形，正方形的边长最长是几厘米？(5 分)参考答案一、1 1 22相等 直 相等 34 4 相等4直 钝 5平行四边形 64 3 73 4 3二、三、 四、1( )() 2()( )3( )() 4( )()五、六、1 点拨角的大小与边的长短无关。纸的大小决定折出角的边的长短，所以这题是对的。2 点拨长方形的四个角都是直角；平行四边形的角有 2 个锐角，2 个钝角。当把长方形拉5成平行四边形时，围成图形的四条边还是原来的四条边，所以边的长短不变，角的大小有变化。3 点拨长方形对边相等，四个角都是直角。当两个完全一样的正方形拼成长方形时，长方形的长是 2 个正方形的边长，长方形的宽是 1 个正方形的边长；四个角都是直角。4 点拨黑板上的直角边比三角板的直角边长一些，而角的大小与边的长短无关。5点拨因为长方形对边相等。4 厘米、5 厘米、4 厘米三条边中 2 个 4 厘米是长方形的宽，5 厘米应该是长方形的长，所以长方形的另一条边长应是 5 厘米。七、1(1)3 (2)4 (3)7 (4)1 2 1 (5)4 228 5 9八、略九、略十、正方形的边长最长是 12 厘米。