四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》1小数的意义和读写法(小数的读法和写法)教案新人教版.doc
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1、1小数的读法和写法教学目标 :会正确读、写小数,并进一步理解小数的意义。 教学重点:会正确读、写小数 教学难点:进一步理解小数的意义教学过程:一、复习引入1、0.2 是( )位小数,它表示( )分之( ); 0.15 是( )位小数,它表示( )分之( ); 0.008 是( )位小数,它表示( )分之( )。 2 0.4 的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位;0.07 的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位;0.138 的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。二、新知学习1教学小数的数位顺序表。 师:前面我们看到的一些小数如 0.2、0.15 等,这些小数的小数点左
2、边的数都是 0。其实小数点的左边也可以是其它的数,如 1.8 米、5.63 米、12.378 等。这样的小数可以分成两部分,小数点的左边是整数部分,小数点的右边是小数部分,小数的整数部分和小数的小数部分中间被小数点隔开。教师同时在黑板上写出小数的数位顺序表的表头,如:整数部分 小数点 小数部分数位计数单位2谁还记得整数的数位顺序?每个数位的计数单位是什么? 相邻两个计数单位之间的进率是多少? 师:0.2 表示十分之二,它表示有两个十分之一,十分之是它的计数单位;0.05 表示百分之五,它表示有五个百分之,百分之一是它的计数单位;0.006 表示千分之六,它表示有六个干分之一,千分之一是它的计数
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