福建省莆田市第六中学2017_2018学年高二语文6月月考试卷（含解析）.doc

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1、- 1 -福建省莆田市第六中学 2017-2018 学年高二语文 6 月月考试卷（含解析）阅读下面的文字，完成下列小题。新媒介是一把双刃剑，在方便人们的日常生活、拓展人的行为能力以及提供各种超感官体验时，其产生的负面效应也不容忽视。每天各种无用信息占据人们的大量时间，使人们非理性冲动增多，人际关系变得越来越淡薄，也更容易产生紧张和焦虑情绪。要解决这一问题，就必须从媒体与受众两方面入手，积极寻求对策。从媒体角度看，媒体可以利用信息智能匹配技术降低受众的信息接收成本。这项技术以数据分析为依托，使信息更加智能化、个性化，从而与受众的需求相匹配。比如，一些媒体机构根据用户个人需求方面的关键词、以往浏览

2、的相关数据以及学历、职业、爱好等特征信息，进行汇集、整理、跟踪和分析，并根据用户充值、消费、反馈等数据信息，了解和掌握不同用户的个性化潜在需求，进行精准的信息推送。虽然公司主要以推广自己服务项目为目的，但这种技术更注重用户的体验和选择，会大大减少许多有意无意强加于受众的信息，从而降低了受众进行信息处理的时间成本，使其在轻松愉悦的状态中接收自己需要的各种信息。这样的智能匹配模式会越来越精细化、个性化和特色化。比如，有的技术可以根据手机定位，确定用户是在办公场所、家里还是旅途中来推送合适的视听内容；还可以根据用户手机的睡眠模式、工作模式等确定推送时间，以及根据某一信息关注度的高低确定是否推送。从信

3、息受众角度看，受众需要提高理性使用新媒介的能力。受众首先要提升自己的媒介素养，即对媒介本身带来的危害及个人在媒介使用过程中存在的问题保持清醒认识的能力。任何时候，受众都要保持对新媒介的主动权、选择权，不能被媒介技术左右，而要学会组织与控制信息和技术。这种主动选择权是建立在一定的媒介素养基础上的。除此之外，受众还需要加强法律、伦理道德、文化等方面的素养，能够准确判断信息的是非利弊，并掌握好在新媒介上的话语行为的规范和尺度，从而将媒介信息的负面影响降到最低。既要推动媒介的技术革新，又要提升受众对信息的批判思考能力。只有把这两方面结合起来，才能使媒介技术真正为我所用，形成媒介与受众的良性互动。（摘编

4、自马慧茹 冶进海理性面对新媒介的信息海洋 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 新媒介产生负面效应的原因是人们在信息海洋中没有获得主动权、选择权。B. 人们因无用信息泛滥而形成的非理性冲动，会导致紧张和焦虑情绪的产生。- 2 -C. 信息智能匹配技术可以根据受众需求实现智能化、个性化信息的精准推送。D. 以推广服务项目为主要目的，决定了媒体很难真正注重用户的体验和选择。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章以新媒介有着负面效应为立论前提，并由此指向减少新媒介负面效应的对策。B. 全文围绕为何要理性地使用新媒介这一问题，从两个密切相关的角度来展开分析。C. 文

5、章的第二段举出具体的例子，来说明信息智能匹配技术的特点、优势以及发展。D. 文章先提出新媒介快速发展带来的问题，接着分析解决方法，最后总结得出结论。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 信息智能匹配技术的精准推送使受众得到好处，对此受众仍要保持清醒头脑。B. 信息智能匹配技术的持续发展，得益于手机、网络的普及和媒体的广泛应用。C. 缺少媒介素养的人，难以组织与控制信息，也肯定无法判断信息的是非利弊。D. 如果受众理性使用新媒介的能力不能提高，媒介技术革新的成果就要大打扣折。【答案】1. C 2. B 3. C【解析】【1 题详解】试题分析：本题考查考生理解语句、筛选并整合文中信息的能

6、力。能力层级为 B 级、C 级。【试题分析】A 项前半句“新媒介产生负面效应的原因”源于原文第一段，后半句“人们在信息海洋中没有获得主动权、选择权”源于原文第三段。从全文看，文章主要是从“媒体”和“信息受众”两大角度进行对策分析，因此，需要把对策转换为问题或原因，即“从媒体可以利用信息智能匹配技术降低受众的信息接收成本”可以转换为“受众的信息接收成本高”，从“从信息受众角度看，受众需要提高理性使用新媒介的能力”转换为“受众使用新媒体缺乏理性” 。由此可知 A 错。B 项源于原文第一段。原文说“每天各种无用信息占据人们的大量时间，使人们非理性冲动增多，人际关系越来越淡薄，也更容易产生紧张和焦虑情

7、绪” ，三者是并列关系，而题目表述为因果关系，所以 B 项错误。C 项源于原文第二段，原文“一些媒体机构根据用户个人需求进行精准信息推送” “虽然公司主要以推广自己服务项目为目的，但这种技术接收自己需要的各种信息” ，整合两层意思，可知 C 项正确。D 项，原文意思是媒体非常“注重用户的体验和选择”以达到“推广服务项目的目的” ，所以 D 错。【2 题详解】试题分析：本题是要求考生选出对原文论证的相关分析不正确的一项，答案是 B。A 项是对- 3 -原文论证前提和指向性分析。立论前提由原文第一段“新媒介在同时，产生的负面效应也不容忽视”可以推知；立论指向问题解决策略，即， “减少新媒介负面效应

8、的对策” 。B 项错。B 项是对文章核心论证问题的分析，前半句“文章围绕着为何要理性地使用新媒介这一问题”中“为何要理性地使用新媒介”概括错误， “为何”与“如何”区别很大， “为何”是原因分析， “如何”是怎样做，是从解决问题的角度去分析。B 项的后半句“从两个密切相关的角度来展开分析”分析正确。文章就是从“媒体”和“受众”两个角度进行分析，文章最后一句“媒介与受众的良性互动”可知二者关系密切。C 项是对论证方法的分析。第二段有两处“比如” ，即使用了举例论证方法；而两处举例论证所论证的内容概括为“信息智能匹配技术的特点、优势以及发展” 。由此可知 C 项正确。D 项是对原文整个论证结构的分

9、析。原文第一段提出新媒介发展的现状并提出解决问题的两个角度，中间两层分别从“媒介的技术革新”和“受众对信息的批判思考能力”两个方面进行分析，最后一段则作出总结，得出结论。【3 题详解】试题分析：题考查考生整合文中信息并进行分析和推断的能力。A 项前半句源于第二段，后半句是根据原文的第二段做的推断，文章第三段分析的就是“受众理性的媒介素养” ，从现实生活逻辑也可以推出这个判断。所以 A 项正确。B 项是对“信息智能匹配技术的持续发展”条件的推断，这个推断符合生活逻辑。C 项是对“缺少媒介素养”对一个人在新媒介时代可能有的结果，相关内容可以从第三段进行推断判断。C 项对推出的两大结果“难以组织与控

10、制信息” “肯定无法判断信息的是非利弊”表述过于绝对。D 项是对“受众理性使用新媒体能力不能提高”的影响分析。文章从“信息智能匹配技术”与“受众媒介素养” “良性互动”进行分析论证，内此推知“媒介技术革新的成果就要大打扣折”成立，可知 D 项正确。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。阅读下面的文字，完成小题。材料一芯片又被称为微电路、微芯片、集成电路，主要是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他电子设备的一部分。集成电路是使用半导体

11、材料制成的，因而集成电路产业也被称为半导体产业。现在大部分电子产品如计算机、手机等都要采用半导体器件作为核心部件。数据显示， 2010 年全球芯片销售额为 2994 亿美元，到 2017 年已高达 3970 亿美- 4 -元。芯片被誉为“现代工业粮食” ，在现代经济社会发展中具有战略性、基础性和先导性地位，是物联网、大数据、云计算等新一代信息产业的基石，更是国防科技、国防安全的核心，其重要性不言而喻。在技术革新、资本驱动和各国战略的推动下，芯片产业发展迅猛。随着5G、物联网、人工智能等技术逐步成熟，未来集成电路产业将成为这些新技术领域的战略制高点，手机、电脑等终端产品也将会越来越智能，这将为产

12、业链相关公司带来战略性机遇。芯片广泛应用在导航、航空、航天、雷达、导弹等多个军事领域。芯片的性能和安全对于信息化装备的作战能力起着十分关键的作用。考虑到军工芯片的核心战略地位和国防安全的需要，采用自主研发的国产芯片已成各国共识。(摘编自钟会民物联网资本论)材料二基于芯片产业的发展现状及战略地位，我国政府一直在不断加大支持力度。 中国制造2025详细地规划了集成电路产业发展目标、发展重点、关键技术等，并将其列为“加快制造强国建设”五大产业之首。我国政府不仅在政策层面大力支持，还在逐步扩大国家集成电路固定资产投资规模。在政策、资本和市场需求牵引的支持下，国内芯片产业呈现出良好的发展势头。数据显示，

13、2017 年中国集成电路产业结构中，集成电路设计占比为 3444，集成电路制造业占比为2719，集成电路封装占比为 3837，已形成相对齐全的集成电路产业链，并实现了设计、制造和封装三个分支的首次大幅增长。芯片从上世纪 50 年代发展至今，大致经历了三大发展阶段，：在美国发明起源在日本加速发展在韩国与中国台湾成熟分化。美国已经形成了政府扶持，产、学、研一体的成熟发展模式，极大地促进了美国集成电路产业的发展。如今中国已成为全球最大的半导体市场，在强大的需求和有力的政策推动下，芯片行业正迎来第三次产业转移，向大陆转移的趋势已不可阻挡。(摘编自宋清辉的国产芯片的发展前景和机遇)材料三- 5 -(摘自

14、财经新闻周刊)材料四在高端芯片领域，由于国内厂商尚未形成规模效应与集群效应，所以其生产仍以“代工”模式为主。曾经，有这么一个段子在市场上盛传：苹果一“饥渴” ，其他品牌的手机就得“挨饿” 。因为高端芯片的供应有限，所以芯片厂商在选择客户时，都是优先选择苹果，而国产手机厂商只能“稍等片刻” 。SEMI 数据显示，中国本土公司芯片需求与供应额正持续扩大，2017 年中国公司仅能满足本土芯片需求的 26左右。美国拥有高端芯片核心技术的绝对控制权，产业保护政策越来越严，竞争壁垒越来越牢，“受制于人”的局面更加困扰中国的半导体及整机企业。而如今美国“芯片制裁令”的出现，使得“中国芯”国产化的呼声再起，中

15、兴危机更激励自主芯片产业的崛起。但是，一切还需从长计议，一切进步都还需积淀。换句话说，2025 年迈入制造强国的步子不能乱， “整体推- 6 -进、重点突破、自主发展、开放合作”的原则不能破。当前中国的集成电路产业迎来历史上最好的黄金机遇期，但要抓住发展机遇，还有很多难题需要攻克。首先是完善集成电路产业结构，重视扶持集成电路设计业，设计是产业链的前端，也是面向应用的最终环节；其次，注重培养和吸引人才，芯片行业是个长期的过程，需要有持续不断的人才供应；最后，需要对企业并购重组提供指导和服务，并购重组有利于加快我国集成电路产业实现跨越式发展。(摘编自刘斌的“芯芯”向荣的半导体行业)4. 下列对材料

16、相关内容的梳理，不正确的一项是A. A B. B C. C D. D5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 集成电路产业将成为 5G、物联网、人工智能等领域战略制高点，从而使手机、电脑终端产品越来越智能化。B. 材料三显示中国集成电路产品的进口量和出口量呈增长趋势；产品进口金额都高于同期的产品出口金额。C. 中国的集成电路产业链发展结构较为合理，设计、制造和封装三个分支近几年一直有较大增长。D. 虽然中兴危机让中国坚定了自主研发芯片的决心，但是我们要清醒地认识到必须坚持理性发展的原则。E. 我国能够成为全球半导体最大的市场，这得益于改革开放后我国半导体技术的成熟及产业链的健全。

17、6. 根据上述材料，概括说明研发“中国芯”的意义。【答案】4. A 5. BD - 7 -6. 满足本土芯片的需求，让中国电子产业不再受制于人；抢占相关技术领域的制高点，促进中国相关产业发展；推动国防安全建设；助推中国加快迈入制造强国的步子。【解析】【4 题详解】试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。A 项，由材料二可知， “成为五大产业之首”是中国制造 2025的发展规划的内容，并不是目前的“发展成果” 。故此题答案为 A 项。【5 题详解】试题分析：本题考查筛选文中重要信息和解读图

18、表的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句以及图表中相对应的信息，注意将选项转述内容与原文内容及图表内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。A 项，强加因果。由材料一第二段可知， “集成电路产业将成为 5G、物联网、人工智能等领域战略制高点”和“手机、电脑终端产品越来越智能化”之间没有因果关系。C 项， “一直有较大增长”不正确。材料二原文是“2017 年实现了设计、制造和封装三个分支的首次大幅增长” ，而不是“一直有较大增长” 。E 项， “得益于技术的成熟”不正确。从材料四来看，我国半导体自身产量不足，高端技术受制于人，生产仍以“代工”模式为主。故此题答案为 BD 两项。【6 题详

19、解】试题分析：本题考核归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。这类题目解答时一般要通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进行概括即可。由材料一“未来集成电路产业将成为这些新技术领域的战略制高点” “将为产业链相关公司带来战略性机遇” ，可知研发“中国芯”就可以抢占相关技术领域的制高点，促进中国相关产业发展。由材料一中芯片被誉为“现代工业粮食” ， “更是国防科技、国防安全的核心” ， “芯片广泛应用在导航、航空、航天、雷达、导弹等多个军事领域”等信息，可概括出研发“中国芯”可以推动国防安全建设。由材料二中国制造 2025 “将其列为加快制造强国建设五大产业之首” ，可概括出助推中国

20、加快迈入制造强国的步子。由材料四“中国本土公司芯片需求与供应额正持续扩大，2017 年中国公司仅能满足本土芯片需求的 26左右” ，中国的半导体及整机企业都处于“受制于人的局面”等信息，可总结出研发“中国芯”可以满足本土芯片的需求，让中国电子产业不再受制于人。【点睛】第 1 题考核筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语- 8 -句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸

21、大不缩小，不无中生有。7. 下列各句中没有通假字的一项是（ ）A. 今老矣，无能为也已 B. 往而不反者，竖子也。C. 孰与君少长 D. 距关，毋内诸侯。【答案】C【解析】试题分析：A已通矣 B反通返 D距通拒，内通纳。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。8.下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A. 樊将军以穷困来归丹 B. 诸郎中执兵C. 舍郑以为东道主 D. 人不敢与忤视【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查古今异义词现象。此类题目解答时一般要根据平时对古今异义词的积累情况，结合上下文语境做出判断。A 项，穷

22、困：古义是处境困难，走投无路；今义是指经济上的贫穷。B 项，郎中：古义是一种官职，今义指医生。C 项，东道主：古义是指东方道路上的主人，今义指指接待或宴客的主人。D 项，不敢：古今意义相同，都是指没有胆量，没有勇气做某事。故此题答案为 D 项。9. 下面加横线的词语解释不正确的一项是（ ）A. 杀人如不能举（列举）B. 大礼不辞小让（讲究）C. 使使以闻大王（使听闻）D. 又欲肆其西封（扩张）【答案】A【解析】试题分析：A全，尽。- 9 -考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。10.下列划横线词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 谁为大王为此计 为击破沛公军B. 乃遂私见樊於

23、期 乃欲以生劫之C. 吾其还也 以其无礼于晋D. 臣之壮也，犹不如人 夫晋何厌之有【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言虚词在文中意义和用法的能力。这类题目解答时一般要根据虚词在句中的作用来确定它的词义，并做好课内知识的迁移。A 项，两个“为”都是介词，替。B 项，前一个“乃” ，连词，于是，就；后一个“乃” ，动词，是。C 项，前一个“其” ，表商量或希望语气，还是；后一个“其” ，代词，代郑国。D 项，前一个“之” ，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；后一个“之” ，助词，提宾的标志。故此题答案为A 项。【点睛】本题考查文言虚词的意义和用法，高考中对虚词的考查单独命题较

24、少，多与翻译、断句等考点结合考查。备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用 18 个文言虚词的意义和基本用法。还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。11.下列对各句划横线词的活用现象进行分类，正确的一项是（ ） 此亡秦之续耳 吾得兄事之 沛公今事有急 其人居远未来沛公旦日从百余骑来见项王 又前而为歌曰 越国以鄙远常以身翼蔽沛公邻之厚，君之薄也刑人如恐不胜A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解

25、】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查词类活用现象。此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。续：动词作名词，- 10 -后续。兄：名词作状语，像对待兄长一样。急：形容词作名词，紧急情况。远：形容词作名词，远方、远处。从：动词使动用法，使跟从，带领。前：名词作动词，走上前。鄙：名词意动用法，以为边疆。翼：名词作状语，像鸟儿张开翅膀一样；厚：形容词作动词，增加，加厚。刑：名词作动词，惩罚。故此题答案为 B 项。12. 对下列句中文言句式的判断，正确的一项是（ ）此亡秦之续耳 以乱易整，不武具告以事 大王来操何A. 不同，不同 B. 相同，相同C. 不

26、同，相同 D. 相同，不同【答案】D【解析】试题分析：都是判断句省略句、状后宾前。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。阅读下面的文言文，完成小题。贾逵，真定藁城人。隶拱圣为卒，至殿前班副都知。从狄青征侬智高，战于归仁驿。既陈，青誓众曰：“不待令而举者斩！”时左将孙节战死，逵为右将军先锋将，私念所部兵数困易衄，兵法先据高者胜，苟复待命而贼乘胜先登，吾事去矣。即日引军趋山。既定，贼至，逵麾众驰下，仗剑大呼，断贼为二。贼首尾不相救，遂溃。逵诣青请罪，青拊其背劳谢之。邕州城空，青使逵入括公私遗坠，固辞。是时，将校多以搜城故匿窃金宝，独逵无所犯。迁嘉州刺史。初，逵少孤，厚赂继父，得

27、其母奉以归。至是，以母老辞，不许，而赐母冠帔。秦山多巨木，与夏人错壤，逵引轻兵往采伐。羌酋驰至，画地立表约决胜负。逵引弓连三中的，首下马拜伏，从逵取盈而归。徙并代路，专主管辟府军马。熟户散处边关，苦于寇略，逵差度远近，聚为二十七堡，次第相望，自是害乃息。一夕烽火屡发左右白当起逵卧不应旦而谓人曰此必妄也脱有警可夜出乎徐问之果边人烛遗物也 都城西南水暴溢，注安上门，都水监以急变闻。英宗遣逵督护，亟囊土塞门，水乃止。议者欲穴堤以泄其势，逵请观水所行，谕居民徙高避水，然后决之。军校营城外者，每常朝，即未晓启门钥；或辍朝失报，启钥如平时。逵言：“禁城当谨启闭，不宜凭报者。 ”乃冶铁铸“常朝”字，俾持以示

28、信。迁马军副都指挥使。延州旧有夹河两城，始，元昊入寇据险，城几不能守。逵相伏龙山、九州台之间可容窥觇，请于其地筑- 11 -保障，与城相望，延人以为便。元丰初，拜建武军节度使。数月而卒，年六十九。赠侍中，谥曰武恪。（选自宋史贾逵传 ）13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 一夕烽火屡发左右白当起逵卧不应旦而谓人曰此必妄也脱有警可夜出乎徐问之果边人烛遗物也B. 一夕烽火屡发左右白当起逵卧不应旦而谓人曰此必妄也脱有警可夜出乎徐问之果边人烛遗物也C. 一夕烽火屡发左右白当起逵卧不应旦而谓人曰此必妄也脱有警可夜出乎徐问之果边人烛遗物也D. 一夕烽火屡发左右白当起逵卧不应旦而谓人曰此必妄

29、也脱有警可夜出乎徐问之果边人烛遗物也14. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 冠帔是中国古代妇女的一种服饰，皇帝赐贾逵母亲冠帔以表示恩宠。B. 熟户指归顺宋朝的或发展程度较高的少数民族，常居于西北边境。C. 常朝指臣子对皇帝的一般的朝见，文中指军校有特权，可随时朝见皇帝。D. 武恪是贾逵的谥号，代表朝廷对贾逵生前建立武功和为人恭敬的肯定。15. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 贾逵用兵灵活，洁身自好。他敢于违背军令，随机应变，率众击溃敌人。邕州城空，狄青让他入城搜罗公私财物，他坚决拒绝。B. 贾逵为人孝顺，敬爱母亲。父亲早逝，他送给继父大量财物，把母亲

30、接回奉养；他意欲辞职赡养年老母亲，终获朝廷准许。C. 贾逵爱护百姓，行事审慎。都城发洪水，他通知居民移到高处后才开堤泄洪。都城城门开启存在漏洞，他让人铸铁作为信符。D. 贾逵治理有方，防御外敌。李元昊侵犯延州，贾逵观察地形，在伏龙山、九州台之间修筑军事建筑物，利于防守，便于百姓。16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)既陈，青誓众曰：“不待令而举者斩！”(2)逵引弓连三中的，酋下马拜伏，从逵取盈而归。【答案】13. C 14. C 15. B - 12 -16. (1)摆好阵势之后，狄青向众人宣誓说：“不等发令而行动的斩首！”(2)贾逵拉弓连续三次射中目标，羌人首领下马跪拜俯伏，听任贾

31、逵满载而归。【解析】【13 题详解】试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题画线句子中，“左右”指左右的人，是名词，在句中应做主语，故“左右”前应断开，可排除 AD 两项。再比较 BC 两项， “徐问之果”可理解为“慢慢问结果” ，这种解释与上文不衔接；而“徐问之/果边人烛遗物也”意思是“慢慢地查问这件事，果然是边地的人在烧遗弃的东西” ，与上文贾逵的话相呼应，故应排除 B 项，答案为 C 项。【14 题详解】试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据

32、平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C 项，对“文中指军校有特权，可随时朝见皇帝”不正确。文中的“常朝”指臣子对皇帝的一般的朝见。故此题答案为 C 项。【15 题详解】试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。B 项， “终获朝廷准许”不正确，由原文“以母老辞，不许”可知，他因为母亲年老而辞职，没有被朝廷允

33、许。故此题答案为 B 项。【16 题详解】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)“既” ，已经，之后；“陈”通“阵” ，动词，摆好阵势；“青誓众曰”省略句，省略介词“于” ，应为“青誓（于）众曰” ，狄青向众人宣誓说；“而” ，表转折；“举” ，行动；“者” ，的人。(2)“引” ，拉开；“的” ，目标；“拜伏” ，跪拜俯伏；“从” ，听任；“盈” ，满；“取盈而归” ，满载而归。【

34、点睛】第 1 题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话- 13 -标志断句，对话常以“曰” 、 “云” 、 “言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。参考译文：贾逵，真定藁城人。隶属拱圣军为士卒，官至殿前班副都知。跟从狄青征讨侬智高，在归仁驿

35、作战。摆好阵势之后，狄青向众人宣誓说：“不等发令而行动的斩首！”当时左将孙节在战斗中死去，贾逵是右先锋将军，私下想到所率领的部队多次受困容易失败，按照兵法，首先占据高处的就取得胜利，如果再等待命令而敌人乘胜先登上高处，我们就要失败。当天就带兵朝山上进发。安定下来之后，敌人来到，贾逵指挥士兵奔驰下山，持着剑大声呼喊，把贼军截成两段。贼军首尾不能相救，于是溃败。贾逵到狄青处请罪，狄青拍着他的肩背慰劳感谢他。邕州城空，狄青让贾逵入城搜罗公家和私人遗留下来的东西，贾逵坚决拒绝。这时，将校大多以搜刮隐藏的东西为名盗窃金银财宝，惟有贾逵秋毫无犯。升为嘉州刺史。起初，贾连年少时父亲去世，他把大量财物赠送给继

36、父，把他的母亲接回来奉养。到这时，他因为母亲年老而辞职，没有被朝廷允许，朝廷赐给他母亲帽子和披肩。秦山上有很多大树，和夏国的土地接壤，贾逵带领轻兵前去采伐。羌人首领奔驰而到，划分地界立下标记约定决一胜负。贾逵拉弓连中三次目标，羌人首领下马跪拜 俯伏，听任贾逵满载而归。调到并代路，专门主管麟府的军马。熟户分散居住在边关，被敌寇的抢掠害苦，贾逵按照远近加以衡量选择，使他们聚成二十七堡，依次相望，从此灾害才停止。一天晚上，烽火多次发出信号，左右的人说应当起兵，贾逵躺着不答应。天亮之后对人说：“这一定是假的，如果有警报，可以在晚上发兵吗？”慢慢地查问这件事，果然是边地的人在烧遗弃的东西。都城的西南部水

37、暴涨溢出，注入安上门，都水监把紧急变故向朝廷奏报。宋英宗派贾逵去督察，迅速用口袋盛土塞住大门，水终于被止住。议论的人想在大堤上挖洞来倾泻水势，贾逵请求观察水的走向，告诉居民移到高处避水，这样之后才把堤穴打开。军校在城外驻营的，每次定期常朝，在天亮时打开门锁，有时停止上朝而未通报，却还像平时一样打开门锁。贾逵说：“禁城应当谨慎打开大门，不应该依靠通报的人。 ”炼铁铸成“常朝”的字样，让通报人拿着以作信符。升为马军副都指挥使。延州过去有夹着河的两座城，开始时，李元昊来侵犯占据险要的地方，城几乎不能守住。贾逵查看伏龙山、九州台- 14 -之间可容窥探侦察，请求在这个地方修筑军事建筑物，和延州城相望，

38、延州百姓认为这很便利。元丰初年，为建武军节度使。几个月后去世，享年六十九岁。赠为侍中，谥号武恪。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。古风（其二十四）李 白大车扬飞尘，亭午暗阡陌。中贵多黄金，连云开甲宅。路逢斗鸡者，冠盖何辉赫。鼻息干虹蜺，行人皆怵惕。世无洗耳翁，谁知尧与跖！【注】中贵：“中贵人”的省称，指有权势的太监。洗耳：传说尧帝想让天下给许由，许由认为这些话污了他的耳朵，就去水边洗耳。盗跖，春秋时期大盗，此处与尧对举分别指盗贼与贤人。17. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. 这是一首古体诗，诗题“古风” ，在这首诗中指许由所代表的古代贤人的风骨。B. 亭午时分却暗然不见阡陌，可见尘土之大

39、，写出了大车之多与行驶之迅疾。C. 诗的第四句中以“连云”状宦官宅第高而且广，直接霄汉，突出其高大连绵。D. 斗鸡者路逢宦官，不禁赞叹其冠盖之光彩照人，侧面表现了宦官出行场面的豪华。E. “鼻息干虹蛻”运用夸张手法，活现斗鸡者势焰薄天、不可一世的骄横神态。18. 本诗表达了作者怎样的情感态度？请简要分析。【答案】17. AD 18. 批判宦官、斗鸡者这些人的骄横跋扈； 叹息世上没有像许由这样的清高贤德之人；表达对当时统治者不辨善恶，致使无德无能之徒飞黄腾达愤慨之情。【解析】【17 题详解】试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有

40、内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中 ABC 项考核内容，DE 项考核手法，其中 A 项，对“古风”理解错误， “古风”是一种诗体，即古诗、古体诗；D 项，误解了五六两句的描写对象，这两句是写斗鸡者的，不是写宦官的。- 15 -【18 题详解】试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题要求回答后两句

41、的情感，注意结合诗句中的“世无” “谁知”分析自己不慕荣利、不苟流俗的情怀；暗讽当时统治者不辨善恶，无德无能之徒飞黄腾达的社会现实。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。19.补写出下列句子中的空缺部分。1)申之以孝悌之意，_。 （孟子梁惠王上 ）2)_，善政不如善教之得民也。 （孟子尽心上 ）3)

42、忧民之忧者，_。 （孟子梁惠王下 ）4)老吾老以及人之老，_，天下可运于掌。 （孟子梁惠王上 ）5)得志与民由之，_。 （孟子滕文公下 ）6）求则得之，_。 （孟子告子上 ）7）_，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子告子下 ）8）_，地利不如人和。 （孟子公孙丑下 ）9）得乎天子为诸侯，_。 （孟子尽心下 ）【答案】 (1). 颁白者不负戴于道路矣 (2). 仁言不如仁声之入人深也 (3). 民亦忧其忧 (4). 幼吾幼以及人之幼 (5). 不得志独行其道 (6). 舍则失之 (7).入则无法家拂士 (8). 天时不如地利 (9). 得乎诸侯为大夫【解析】【详解】试题分析：本题考查名句名篇默写

43、能力，采用的是上下句填空式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的上句或下句，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。本题还要注意下列字的正确写法：颁、负、戴、仁、忧、拂、诸侯。20.下列各句中，划线成语使用错误的一项是 ( )- 16 -A. 这是我发表的第一篇作品，虽然幼稚，但敝帚自珍，一直藏着。B. 我想这是大年夜，他在暖暖融融的屋里，说说笑笑正热闹，叫他冲黑冒寒送我，是不情之请。C. 你身为师傅的入门弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。D. 这份工作责任太大，我常常有绠短汲深的忧虑。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。这类

44、题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。A 项，敝帚自珍：比喻自己的东西即使不好也很爱惜。句中用来指对自己文章的珍惜，使用正确。B 项，不情之请：不合情理的请求，指向人求助时称自己的请求。句中用来指自己请别人在大年夜送自己，使用正确。C 项，忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。只能用于第一人称，一般指仍在老师门下。句中用来指责他人，对象不当。D项，绠短汲深：多用来喻指能力薄弱，担当不了重任。句中指自己担心不能胜任工作，使用正确。故此题答案为 C 项。21.下列各句中，没有语病的一句是 ( )A. 陕西某地新发现秦汉祭祀遗址，这不仅对中国古代祭祀制度有重要的研究价值，而且填补了该地区

45、未见畤祭遗址的空白。B. 三峡船闸已处于饱和运行状态，为彻底根除三峡通航能力不足的问题，修建新船闸的方案已进入初步论证阶段。C. 杜兰特的左小腿伤势严重，将缺席今天的比赛，勇士队主教练科尔不得不把原本准备轮休的库里派上场。D. 大学是现代社会的大脑和人类文明的精神高地，自当承担更多的社会责任，包容更多元的价值追求。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答时一般应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，再审查附加成分，做出正确判断。A 项，不合逻辑。 “不仅而且”是表递进关系的关联词语，但此句中“不仅”后的内容语意

46、程度更重，应该和“而且”后的内容互换位置。B 项，成分赞余。“根除”意为彻底消除，在“根除”前加上“彻底”属于赘余，可删除“彻底” ，或将“彻- 17 -底根除”改为“彻底消除” 。C 项，结构混乱。第一分句的主语为“杜兰特的左小腿” ，第二分句偷换主语， “将缺席今天的比赛”的主语应为“杜兰特” 。可在“将缺席今天的比赛”前加上“杜兰特” ，或将“杜兰特的左小腿伤势严重，将缺席今天的比赛”改为“由于左小腿伤势严重，杜兰特将缺席今天的比赛” 。故此题答案为 D 项。【点睛】辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭

47、配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、不合逻辑等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。22.下列各句中，表达得体的一句是（ ）A. 张教授您好！请问您老人家今年多大了？是否愿意兼职做老年人的网购模特？B. 毕业座谈会上，学生对老师说：“我们都很赏识您的教学，一定会牢记您的教诲。 ”C. 她开车连闯两个红灯，交警

48、拦下她：“请出示您的驾照和行驶证，多谢您的合作。 ”D. 孩子能够在比赛中获奖，与您的指导密不可分，我一定会在百忙之中抽空登门拜访。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。A 项，问一位教授的年龄，用“多大了”不够礼貌，应改为“高寿” 。B 项， “赏识”意思是认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。多用于前辈对后代、领导对下属、大师对学生。不可反用。选项中用于学生对老师，显然不得体。D 项， “在百忙之中抽空”是敬词，一般用于请求对方做某事，选项中用于自己，不得体。故此题答案为 C 项。23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。定期进行健康体检很有必要，它可以帮助我们尽早发现疾病，_。一般