河南省信阳市第一高级中学2018_2019学年高二历史上学期期末考试试卷（扫描版）.doc

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1、20182019学年上期期末考试高中二年级历史 参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C B A C B C B B A题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B C A B A C B B D C题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 D B D D A A C B A B31.（14 分） （1）相同点：都反对专制或提倡民主；都反映了当时资本主义的发展要求（写商品经济或资本主义萌芽不给分） ；两者的经济思想都不排斥（反对）私有制；都重视学校教育，重视人才；都起到了思想启蒙的作用。 （以上任意一条照抄材料均

2、不给分）（每点 2分，任意两点 4分）不同点：卢梭的思想属于资产阶级启蒙思想，而黄宗羲思想本质上没有脱离儒家思想范畴；（或卢梭思想属于资产阶级主张，黄宗羲思想属于地主阶级主张） ；卢梭的教育目的在于培养（自然）人，体现了人文主义色彩，黄宗羲主张学校教育目的应和政治密切结合（或教育服务于政治） ；卢梭的思想推动了法国大革命，而黄宗羲的思想在当时影响不大。 （每点 2分，任意两点 4分）（2）政治上：欧洲资产阶级力量不断壮大，与封建统治者矛盾尖锐；中国工商业阶层力量薄弱，而君主专制不断强化。 （答出红色部分即可给分）经济上：欧洲资本主义发展迅速；中国自然经济占据主导地位或资本主义萌芽发展缓慢。思想

3、上：欧洲通过文艺复兴、宗教改革、科学革命（或近代自然科学产生和发展） ，思想不断解放，为启蒙思想的传播提供了空间；中国传统儒家思想（或理学，或文化专制、八股取士）严重禁锢人们的思想，先进的思想主张难以被接受。 （或欧洲启蒙思想体系完整；明末清初的启蒙思想未构建完整的体系） （每点 2分，其中欧洲 1分，中国 1分，共 6分）32.（14 分） （1）成就：介绍西方科技思想（或翻译几何原本 ，推动中国数学发展或介绍哥白尼的学说或在农政全书中介绍西方科学技术） ；编写农政全书总结中国古代农业技术，指导农业生产（只写农政全书算第二条） ；修订历法（或编纂崇祯历书 ） 。 （每点 2分，任意两点 4分

4、）特点：涉及领域广；注重（经验）总结；实用性强（或指导农业生产，或体现农业文明特征） ；融合中西方科学文化。 （每点 2分，任意两点 4分）（2）经济：自然经济占主体，缺乏对科学的迫切需求。思想：理学思想的束缚（或文化专制、八股取士） ，限制了人们的视野。科技：中国自然科学缺乏理论性（或科学自身的局限性） ，难以向近代科学转型。社会：学而优则仕（或重道轻器）的社会氛围，知识分子鄙弃科学研究。加上一条：政治：君主专制的强化。 （每点 2分，任意三点 6分）33. （12 分） （1）关系：改造利用（或借用、借鉴；继承发展不给分） 。 （2 分）特点：把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合。 （只

5、能这样表述才给分） （2 分）（2）态度：彻底（或全盘）否定（反对不给分） 。 （1 分）评价：动摇了儒家思想统治地位（必须有这句话才给分） ，解放了人们思想；对中国传统文化存在绝对否定的倾向，产生了一些消极的影响。 （一点 2分，两点 3分）（3 ）原因：康有为民族资本主义发展但不充分；民族资产阶级力量弱小；儒家思想仍居正统地位，借孔子的名望减轻变法的阻力。 （任意一点 1 分，共 2 分）陈独秀袁世凯在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流；一战期间，民族资本主义进一步发展；辛亥革命后，资产阶级壮大，要求冲破封建思想牢笼。 （任意一点 1 分，共 2 分）整体笼统说资本主义发展程度不同也给 2 分