四年级数学上册第3单元《角的度量》角的分类教案2新人教版.doc
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1、1角的分类使用说明及学法指导:1、自学课本第 42 页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。学习目标:1、能认识直角、锐角、钝角、平角和周角,理解它们之间的关系。 2 、能熟练地判断锐角、钝角、平角、周角。 3 、培养自己的观察能力。学习重点:依据角的度数区分各种角学习难点:周角的认识 学习准备:活动角、三角尺、量角器教学思路纠错栏自主学习阅读课本 42 页内容1、认识直角的度数(1)三角尺上有一个角是直角,用量角器量一量,这外直角( )度。因此 1 直角=( )(2)说说下面的角是什么角二、合作探
2、究、归纳展示角的分类1、认识平角。(1)角可以看作由一条( )绕着它的( ) ,从( )旋转到另一个位置所成的图形。(2)一条射线绕着它的( )旋转( ) ,形成的角叫( ) 。(3)画一画:先点一个点,再用直尺从这点出发向相反的方向画两条射线( ) ,并量一量这个角是( ) ,1 平角=( )=( )直角=( )度2、认识周角。(1)一条射线绕着它的( )旋转( )所成的这个角,是周角。21 周角=( )度(2)请组内同学把周角的度数与直角、平角的度数比一比:1 周角=( )平角=( )直角=( )度3 用活动角演示,从锐角起,旋转出锐角、直角、钝角、平角、周角。三、过关检测:完成分层测试卡21 页各题四、总结、评价:
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