2019版七年级数学下册第四章三角形试题(新版)北师大版.doc
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1、1第四章 三 角 形1.应用三角形的三边关系的方法技巧(1)已知三角形的两边长求第三边的范围,解答这类问题的关键是求两边之和、两边之差,第三边大于两边之差小于两边之和.【例】若三角形的两边长分别为 6 cm,9 cm,则其第三边的长可能为 ( )A.2 cm B.3 cmC.7 cm D.16 cm【标准解答】选 C.设第三边长为 xcm.由三角形三边关系定理得 9-69能构成三角形;C.8+1520能构成三角形;D.8+915能构成三角形.(3)在解决三角形中线段比较大小的问题时,我们经常会用到三角形的“三边关系定理”来解决问题,它是我们初中阶段经常用于比较线段大小的重要依据.【例】如图,点
2、 P 是ABC 内任意一点,试说明 PB+PCCD,将ABC 沿 AD 剪开,拼成如图 2 的四边形ABDC.11(1)四边形 ABDC具有什么特点?(2)请同学们在图 3 中,用尺规作一个以 MN,NP 为邻边的四边形 MNPQ,使四边形 MNPQ 具有上述特点(要求:写出作法,但不要求证明).12跟踪训练答案解析第四章 三 角 形1.应用三角形的三边关系的方法技巧【跟踪训练】1.【解析】选 B.如果满足较小的两条线段之和大于最长的线段,那么这三条线段就能组成三角形.因为1+1=2,1+45.2.【解析】选 C.设第三边长为 x,则由三角形三边关系定理得 5-2x5+2,即 3x7.故选 C
3、.3.【解析】选 C.设他所找的这根木棍长为 x,由题意得:3-2x3+2,1x5,x 为整数,x=2,3,4.4.【解析】各边长度都是整数、最大边长为 8,三边长可以为:1,8,8;2,7,8;2,8,8;3,6,8;3,7,8;3,8,8;4,5,8;4,6,8;4,7,8;4,8,8;5,5,8;5,6,8;5,7,8;5,8,8;6,6,8;6,7,8;6,8,8;7,7,8;7,8,8;8,8,8;故各边长度都是整数、最大边长为 8 的三角形共有 20 个.答案:205.【解析】由中线性质,可得 AG=2GD,则SBGF =SCGE = SABG = SABD12 1223= SAB
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