2019年春七年级语文下册第一单元4孙权劝学知能演练活用（新版）新人教版.docx

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1、14 孙权劝学知能演练活用夯基达标1.解释下列加点的词语。(1)蒙辞以军中多务( )(2)见往事耳( )(3)非复吴下阿蒙( )(4)即更刮目相待( )2.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A.卿今当涂掌事但当涉猎B.蒙辞以军中多务自以为大有所益C.见往事耳大兄何见事之晚乎3.根据你对课文的理解,用文中的语句填空。(1)孙权劝吕蒙学习的原因是:“ !” (2)孙权教吕蒙的学习方法是:“ 。” (3)孙权劝吕蒙的成果是:“ !” 课内品读阅读下面的文字,完成第 46 题。2初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务

2、,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。4.用现代汉语翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事,不可不学!(2)大兄何见事之晚乎!5.吕蒙在短时间内才略有惊人长进的原因是什么?6.这则历史小故事要告诉人们什么道理?从吕蒙的故事中你得到了什么启示?3课外拓展 类文阅读阅读下面的文字,完成第 79 题。张咏 劝学初,张咏在成都,闻准 入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术 不足尔。”及准出陕 ,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待 。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教

3、准?”咏徐曰:“霍光传不可不读也。”准莫谕其意,归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”(选自宋史寇准传)注 张咏:宋朝初年名臣。准:寇准,宋初宰相。学术:学问。出陕:出任陕州知州。大为具待:盛情地款待。7.解释下列加点的词。(1)谓其僚属曰( )(2)及准出陕( )(3)咏徐曰:“霍光传不可不读也。”( )(4)准莫谕其意( )8.用现代汉语翻译下列句子。(1)咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”(2)笑曰:“此张公谓我矣。”49.本文和孙权劝学的主旨都是劝人学习,两文中劝说的方式有何不同? 表达交流10.陈康同学平日里不爱学习,临近期中考试时着了慌,半夜十二点还在复习功课。

4、请你针对这种情况,送给他一句名言,帮助他养成良好的学习习惯。 体验中考511.(2017 四川乐山中考)请用不超过 15 字的一句话,把下面文段的内容要点补充完整。2017 年 1 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见中指出,要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念,大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德,大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。意见指出: 。 12.(2017 湖北鄂州中考)综合性学习。江汉区新添 42 个非机动车停车位集中在共享单车使用密集区本报讯(记者

5、杨升 通讯员王凯李波) 从上周开始,江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了 42 个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放,但并非专属。昨日,记者走访了部分停放点,采访中市民表示,希望能设置共享单车专属停车点位。通过前期多次调查、研究,江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等 20 条主次干道共设置 42 个单车停放点,主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域,且多数停车点位为新增。(1)本则消息的导语是: 。 (2)假如你是长江日报社的一名记者,想就此事采访江汉区城管部门的张主任,你准备向他提出什么问题呢?(至少两条)6(3)江汉区

6、某中学的学生小明,星期五放学后,将共享单车骑回家,停放在自家楼下,准备下星期一再骑车返校。针对此事,有网友留言:“共享单车是造福大家的,不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考,文明接力。”对小明的这种行为,你有什么看法?请也晒一晒你的留言吧。答案：夯基达标1.(1)推托 (2)历史 (3)再 (4)另,另外2.C 解析 A 项,执掌,主持/应当;B 项,介词,用/动词,认为;C 项,了解,知晓。3.(1)卿今当涂掌事,不可不学(2)但当涉猎,见往事耳(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙课内品读4.(1)你现在当权管事了,不可以不学习啊!(2)您怎么知晓事情这么晚呢!5.吕蒙认清了学习的重要性,刻

7、苦学习。6.道理:告诉人们不能因事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。启示:(1)开卷有益,只要肯学习,就一定会有收获。(2)要想让别人刮目相看,就一定要善于学习,会学习。同时还要以变化的眼光去看待别人。课外拓展7.(1)对说 (2)等到 (3)慢慢地 (4)没有8.(1)张咏将要离开,寇准送他到郊外,寇准问张咏:“您有什么要教导我的吗?”7(2)寇准笑着说:“这是张公所要对我说的呀。”9.解析劝说别人有两种方式,一是开门见山,直接劝说;二是语意委婉,含蓄劝说。孙权是前者,张咏是后者。参考答案本文中张咏是委婉地劝说寇准要加强学习,而孙权劝学中孙权是直截了当地劝说吕蒙要加强学习。10.示例(1)

8、苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。(2)有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。(3)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。11.解析要注意抓住关键的字词,整体把握材料内容进行概括。这段材料的关键词是“中华优秀传统文化传承发展”“大力弘扬”,同时要注意限定语“优秀、大力”不能舍弃。参考答案要大力弘扬中华优秀传统文化12.(1)从上周开始,江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了 42 个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放,但并非专属(2)示例张主任,你们对新添的非机动车停车位有哪些管理措施?请问张主任,你们近期有设置共享单车专属停车点位的计划吗?(3)示例“共享单车是服务大众的,我们要有共享意识,不能只为自己着想。”“每个国家发展共享经济都会存在一些问题,我们应该提高觉悟,支持共享经济。”8