广西南宁市第八中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题文（无答案）.doc

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1、- 1 -广西南宁市第八中学 2018-2019 学年高二历史上学期期中试题 文（无答案）一、选择题：本题共 22 小题，每小题 3 分，共 66 分。1下图形象地反映了( )A传统科技的兴衰 B君主专制的演化C商品经济的发展 D儒家思想的发展2 “夫仁政，必自经界(土地的分界)始，经界既正，分田制禄，可坐而定也。 ”“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。 ”以上文字出自( )A 大学 B 孟子 C 论语 D 中庸3董仲舒着秋繁露云：“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道”董仲舒强调的思想是( )A天人感应 B独尊儒

2、术 C君舟民水 D君臣平等4从图一到图二，反映出( )A程朱理学到陆王心学 B儒学道统确立与突破C传统主流思想的演变 D近代民主思想的产生5清代的考试中，考察朱熹注解的四书 、 五经在康熙雍正时期为最重要的第一场，到了乾隆中期转为第二场，到了光绪后期转为第三场，以上变化是由于( )A封建商品经济的发展 B君主专制不断加强的需要C儒家学说丧失了统治地位 D程朱理学弊端益显- 2 -6南宋时期，贺寿、赠祝、以词代简等应用性词作中，议论化成分比较常见；写山水风月，常寓含某种幽微之理，造成这一现象的主要原因是( )A商品经济的发展 B市民阶层的需求 C尚理风气的影响 D空谈义理的浸染7培根认为，印刷术

3、、火药、指南针三种东西改变了整个世界的面貌和状态，对历史发展及人类文明做出了极其伟大的贡献。遗憾的是，在中国却没有因为这样伟大的技术发明而使社会产生伟大的变革。这是因为( )A闭关锁国政策的影响 B程朱理学占据统治地位 C科举制的盛行 D封建制度根深蒂固8史学家陈寅恪认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。 ”宋代文化高度繁荣，在科技领域的表现有( )A发明造纸术 B发明司南 C发明火药 D发明活字印刷术9中国古典文学四大名著家喻户晓，其中的故事、场景深深地影响了中国人的思想观念，下列对四大名著的介绍有误的是( )选项 作品 价值 A 三国演义 中国古典历史演义小说的典范 B

4、水浒传 为后来的英雄传奇小说创作树立了楷模 C 西游记 表现出要求个性解放、冲破传统思想束缚而积极进取的精神 D 红楼梦 在民间故事和宋元话本基础上创作的一部“说不尽”的奇书 10古希腊智者的教育活动以传授修辞术、演讲术和诉讼术为主要内容，注意辩驳论证的技巧，目标在于训练和提高学生的思维方法、表达能力和政治素养。智者的教育活动( )A适应了政治体制需要 B有利于缓和社会矛盾C体现了对真理的追求 D使哲学成为研究人的学问11在古典时代，一个住在法国和西班牙海岸的希腊人会对远在西西里和土耳其的希腊城市居民更有亲近感，而不是希腊城邦附近的高卢土著、蛮族邻居。这可能主要得益于( )A直接民主的制度 B

5、城邦公民的平等理念C高度的文化认同 D小国寡民的历史情结12学者周国平在尊重生命中说：“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏- 3 -生命是信仰之本。 ”人文精神强调人的价值要受到尊重，即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是( )A “人是会说话的工具” B “存天理，灭人欲”C “人是万物的尺度” D “信奉圣经，献身上帝”13马丁路德于 1517 年发表九十五条论纲后，首先发起了德国合唱音乐改革，打破了几个世纪以来宗教音乐僵化、单调、枯燥、难解、非人性的乐风，使教会音乐变得更简单、更富于人情味，倡导音乐艺术要为广大教会会众服务。这表明马丁路德将合唱音乐改革( )A视为宗教改革的

6、内容 B作为宗教改革突破口C当作宗教改革的核心 D与宗教改革紧密相连14雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有 无 限 精 微 的 气 息 ， 那 是 18 世 纪 诸 人 物 的 共 同 性 格 。”罗 丹 所 谓 的 “18 世 纪诸 人 物 的 共 同 性 格 ”是 指 ( )A批判宗教神学，提倡人性，主张三权分立B反对教会的封建束缚，主张“信仰得救”C批判君权神授，提出天赋人权，建立民主共和国D以理性思考社会，反对专制，提倡民主与法制15罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。 ”

7、“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是( )A经典力学 B日心学 C相对论 D量子论161859 年，达尔文出版了物种起源 ，揭示了生物起源的基本规律，使进化论思想更具系统性，在西方社会引起了巨大轰动。之所以引起“轰动”主要是因为进化论( )A有力挑战了封建神学创始说 B揭示了社会发展的真相C科学性得到人们的完全承认 D引发了科学领域大论战17世界上第一个国际电影节是 1932 年在意大利威尼斯市举行的威尼斯国际电影节，二战后不断增加，80 年代以来，全世界有 60 多个国家和地区先后单独或轮流举办过各种名目繁多的国际电影节 300 多个。这表明电影( )A发源于意大利威尼斯 B有利于加强世界

8、各地联系C成为影响最大的媒体 D是当今经济全球化的产物18 “洋务运动”和“维新运动”相继以失败告终，国人同帝国主义和封建阶级的矛盾日- 4 -趋尖锐。在文化领域中，学校与科举、新学与旧学、西学与中学之间的争论愈演愈烈，反对封建统治、反对闭关自守、主张学习西方进步文明和要求富国强兵的呼声越来越高。推动文化领域不断前进的根本动力是( )A资本主义经济的不断发展 B民族资产阶级的力量逐渐壮大C外国列强侵略加深 D清政府守旧势力的不断反扑191917 年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也；宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证

9、券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。 ” 李大钊在此强调的是( )A传播西方民主与科学思想 B要批判社会上的尊孔复古行径C抨击立宪道路号召暴力革命 D要宣传社会主义治国理念20孙中山是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大的先行者，中华民国 和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者。以下论述能够体现孙中山民族主义思想的是( )A “就算汉人为君主，也不能不革命” B “社会问题，实较种族政治两大问题同一重要”C “改良社会经济组织，核定天下地价” D “涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”21 20 世纪 90 年代以来，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，

10、表现在( )A开展识字教育 B恢复高考制度 C制定义务教育法 D提出“科教兴国”战略2220002009 年间，中国高校招生规模已由 26 万人上升到 6395 万人，年平均增长率达126%。从而基本上实现了高等教育的大众化。对此认识正确的是( )A是对市场经济体制发展的回应 B多样化办学推动高校的普及C满足了经济发展对人才的需要 D体现了“双百”方针的发展二、非选择题：共 34 分。23阅读材料，完成下列要求。(22 分)材料一 汉武帝时，生产恢复，经济得到初步的发展，国力充实，政治统一，才具备了兴办太学的条件。同时，汉代太学的兴办，也得力于两个儒家学者，一个是董仲舒献策于前， 一个是公孙弘

11、以丞相之职贯彻于太学的发展。朝廷对太学的管理，除委任太常- 5 -总负责之外，皇帝还亲自到太学视学。太学的教授称博士，其主要职责是掌教弟子、以教学为主。西汉的博士多由名流充当，采用征拜或举荐的方式选拔；东汉的博士要经过考试，还要写保举状。在书写出版相当困难的汉代，大师们的经说难于书诸简牍，多是师师相传，学习儒学就必须从师，经师讲学也就成为汉代大学的主要教学形式。 据史仲文胡晓林中国全史 材料二 自秦代焚书、秦末战乱、汉初无为而治前后近百年，私学教育从未停顿。私学生徒数倍于太学生。地方官学发展迟缓，郡国内不过一校或数校。地方私学更远远超过地方官学。官学系统中几乎全无启蒙教育，蒙童教育则几乎全由私

12、学或家学承担。秦末战乱，私学犹存，讲诵弦歌之声不辍。汉初尚黄老之学，官学未立，各种学术流派都以私学方式传播。汉武帝独尊儒术，立五经博士，后置太学。黄老道法阴阳纵横以至杂家仍以私学讲授。古今经学之争起，今文经学常居主导地位，古文经学常以私学讲授，不断展开斗争，各自发挥了自己的特长，最后促进了两大学派的相互吸收和融合。 据史仲文胡晓林中国全史 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉代太学创办的原因及其特点。(12 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出私学与太学的不同之处，并分析私学创办的历史意义。(10 分)24阅读下列材料：(12 分)材料一 “立法权是制定、修正或废止法律的权力，

13、代表国家的一般意志，应由人民集体享有，人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行。 ”“行政权是决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略的权力，它执行国家的意志，应该由国王掌握。 ”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官行使。 ” 孟德斯鸠 材料二 我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。 伏尔泰 材料三 人们在建立国家时，每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体，在由这样的契约所建立的国家里，所有的人在政治权利方面都是平等的，人民集体经常表达出来的意志成为“公意” ，它构成主权，主权即公意的运用。人民的主权是至高无上的，神圣不可侵犯。它必须由人民直接行使，不能被代表，它是统一的，也不能被分割。政府- 6 -是主权者的执行人，应该执行人民的意志，受人民监督。政府官员是人民的公仆，人民有权任用和罢免他们。 卢梭 (1)根据材料一，归纳孟德斯鸠的观点，并从理论方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。(4 分) (2)根据材料二、三，分别指出伏尔泰和卢梭的思想主张。结合所学知识指出这些启蒙思想家思想主张的共同之处。(6 分) (3)综合以上材料和所学知识，分析启蒙运动对近代欧洲产生的影响。(2 分)