二年级数学上册第6单元表内乘法（二）8的乘法口诀教案（3）新人教版.doc

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1、1用乘法解决问题教学目标： 知识与技能：1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中的简单的实际问题。2、初步学会口述应用题的条件和问题。过程与方法通过学生观察、谈论、汇报交流等活动，使学生初步学会根据乘法的含义解答求相同加数的和的乘法应用题。情感态度与价值观：在学习活动中，培养学生的分析能力，让学生体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣。重点、难点：重点：用乘法和所学的乘法口诀解决实际问题。突破方法：通过创设情境，合作探讨、交流来突破。难点：学会用不同的方法解决问题。突破方法：通过讨论、交流来突破。教学准备： 多媒体课件教学过程：一、创设情境、复习引入1、口算：27= 38= 85= 74=5

2、7= 48= 83= 56=2、 课件出示 例 3：小军和小红一起逛超市，在超市的文具专柜有许多的文具：文具盒每个8 元，铅笔每支 3 元，橡皮每块 2 元，日记本每本 4 元。 。 。 。 。 。 。二、提出问题、解决问题1、看一看、说一说仔细观察图，并说说图意2、提出问题师：你能根据这幅图提一个用乘法解决的数学问题吗?汇报:如文具盒每个 8 元，买 3 个文具盒，一共多少钱？3、解决问题想一想：知道了什么？要解决什么问题？怎样解答？汇报：（1）如第一个问题中知道文具盒的价格是 8 元，要买 3 个，要求一共多少钱？3 个文具盒就是求 3 个 8 元是多少元？。可以用乘法来解决。小结：求 3 个文具盒的价钱总数，可以用 1 个文具盒的价钱乘买的个数。其余的问题解答写在作业本中。三、巩固练习1、比一比、算一算练习十九第 2 题：看谁算的又对又快。2要求：认真审题，将+、看清楚。2、看图列算式练习十九第 1 题。3、解决问题:买东西练习十九第 3、4、5 题。四、拓展性学习1、找找生活中有哪些问题可以用乘法解决。2、小兰买 3 块橡皮，每块橡皮 3 角钱，小兰一共花了多少钱？妈妈给了她 1 元钱，应剩下多少钱？五、总结今天你有什么收获？