2019一年级语文下册课文4《语文园地六》教案新人教版.doc

《2019一年级语文下册课文4《语文园地六》教案新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019一年级语文下册课文4《语文园地六》教案新人教版.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、 1语文园地六【教学要求】1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，学会仿写句子，认识食品上的汉字。2.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。3和大人一块儿读，明白要助人为乐的道理。 【教学重点】 复习音序查字法查字典， 积累歇后语，儿歌。【教学难点】 阅读小短文，提高阅读能力。 【教学课时】2 课时第一课时课时目标1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，。2.学会仿写句子，认识食品上的汉字。教具准备教学课件教学过程 一、揭题导入今天我们学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）二、学和用板块一趣味识字：1.出示：（课件出示 2）冰Error! 西Error! 绿豆Error! 凉席 Error

2、!香 花露水Error!Error! 竹Error! Error!火虫 Error!牛 Error!女 北Error!星2.根据拼音读词语。注意读准翘舌音“扇、织”，前鼻音“棍、牵”，后鼻音“汤”。3.这些词语都与什么季节有关？认真观察我们发现，第一组是夏天常见的解暑水果和饮品；第二、三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用的物品；最后一组“牵牛、织女、北斗星”是有关夏季星空的词语。【设计意图：结合生活识字，感 受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。 】24. 用熟字组词的方法识记生字如：棍：木棍、火棍、棍子等。5. 你还认识哪些与夏天有关的词语？（风扇、空调、冰箱等 ）板块二：字词句运用。1

3、.读一读，照样子说一说。（课件出示 3）（1）先观察例句。（课件出示 4）这道题的例句一共三句话，读这三句话我们发现，一句比一句具体。第二句和第一句比，多了“在山坡上”，写出了割草的地点在哪里。第三句和第二句相比，多了“弯着腰”，写出了小白兔的动作。（1）仿照例句的结构，扩写“小鸭子游泳。”（课件出示 5）参考答案：小鸭子在小河里游泳。 小鸭子自由自在地在小河里游泳。2.读一读，加上标点，再抄写最后一句。（课件出示 6）（1）先读一读句子，看一看句子要表达的意思是疑问，是感叹还是陈述，然后再根据句意加标点。（2）通过朗读，你觉得陈述句和感叹句的区别是什么？（首先可以根据句子有无感叹词来判断。句

4、号用在陈述句的句末，句中不出现叹词。感叹句带有浓厚的感情，一般有感叹词，如， “啊、呀、哇、唉”等。也有些感叹句不出现叹词，我们可以根据句子的具体内容去判断。表示快乐、惊讶、悲伤、厌恶、 恐惧等强烈感情的句子可以用感叹号。除此之外，表示反问、祈使等语气的句子也可使 用感叹号。 ）（3）正确抄写句子。教师可先进行范写，引导学生发现抄写句子的正确格式：句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相似字匀称。学生抄写句子练习。师巡视指正。参考答案：【设计意图：能仿照例句把句子说具体。能给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。 】3小燕子飞

5、的真低呀！你写作业了吗？天安门前的人非常多。爸爸看到我来了，高兴地笑了。板块三：食品展示台。（课件出示 7）1.仔细观察食品上的文字，认识这些汉字，我们可以知道这些食品的名称，保质期等。对于我们正确食用，有好处。2.出示其他一些食品包装实物。这些包装上的字你认识吗？课外作业新设计1.选词填空，并加标点符号。吗 哇 呢 啊（1）你知道往人民公园的路怎么走（ ）（ ）(2) 今天天气真好（ ）（ ）（3）作业你写完了（ ）（ ）（4）（ ）（ ）大海真蓝（ ） 2.你还知道与夏天有关的生活用具有哪些？3.扩写句子。燕子在天上飞。（ ）的燕子在（ ）的天上（ ）地飞。答案：1.（1）吗？（2）哇！（

6、3）吗？（4）啊，！2.十滴水，风油精，帽子，防晒霜，太阳镜3.可爱的燕子在蓝蓝的天上自由自在地飞。第二课时课时目标1.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。2和大人一块儿读，明白要助人为乐的道理。 教具准备教学课件教学过程 4一、揭题导入今天我们继续学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）二、积累和运用。1.出示关于天气的谚语：（课件出示 9）（板书：天气的谚语）朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山带帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。2.借助拼音读一读，读通顺，熟练，直至会背诵。3.连一连。（课件出示 10）朝霞 晚霞 山带帽 半山腰 早晨下雨

7、晚上下雨 蚂蚁搬家 蛇过道有雨 无雨 4. 拓展延伸（课件出示 11）其他一些气象谚语日落胭脂红，无雨便是风。久晴大雾阴，久阴大雾晴。早怕东南黑，晚怕北云推。早晨地罩雾，尽管晒稻谷。日落乌云涨，半夜听雨响。久雨西风晴，久晴西风雨。早上朵朵云，下午晒死人。早晚烟扑地，苍天有雨意3、和大人一块读。（课件出示 12）夏夜多美（原文略，见教材第 7981 页）1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章，在熟读的基础上，和爸爸妈妈分角色朗读课文。2.思考：（课件出示 13）（1）文中的蚂蚁为什么能平安无事地回到家?那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫的帮助，睡莲姑姑、蜻蜓、萤【设计意图：利用生活中的多种途径识字

8、，乐于与他人交流识字的收获与感受。 】【设计意图：用多种合作方式，和大人一起读夏夜多美 ，感受童话的美好。 】5火虫乐于助人的品质值得我们学习。（2）（课件出示 14）星星看见了，为什么“高兴地眨着眼”？因为在这个美丽的夏夜，星星看见植物、动物们相互关爱，相互帮助，所以高兴地眨着眼。（板书：相互关爱 相互帮助）（3）夏夜美在哪里？（课件出示 15）夏夜的景色美，植物、动物们助人为乐的品质更美。板书设计： 语文园地六天气的谚语相互关爱 相互帮助课外作业新设计1.搜集一些天气的谚语。2.背诵天气谚语。3.读了夏夜多美，我们懂得了什么道理？答案：1.关于天气的谚语有：早看东南，晚看西北。云从东南涨，

9、有雨不过晌。 日出红云升，劝君莫远行。日落红云升，来日是晴天。3.我们明白了要和小伙伴们相互关爱，相互帮助。【课后反思】优点：1.本练习的“学与用”加大了识词认字分量。在学习中积累生字新词，扩大了知识面。应在自学的基础上进行，借助拼音自己识字词。 2.本课积累了关于天气的谚语，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。读了夏夜多美明白了要和小伙伴们相互关爱，相互帮助的道理。课外阅读应该在大人的帮助下进行。www.21-cn-不足之处：6练习课讲解不宜太精，应该起到点拨作用，以学生练习为主。练习基础积累大巩固一、小法官，巧断案。（连线）qin ni 冰棍 y zi 汤水 bng gn 椅子tng sh

10、u 牵牛二、日积月累。朝霞不出门， 。，无雨半山腰。早晨下雨当日晴， 。蚂蚁搬家蛇过道， 。阅读能力大提升三、照样子，写句子。例：小兔子割草。小兔子在山坡上割草。小兔子弯着腰在山坡上割草。小鸭子游泳。小鸭子 。小鸭子 。四、重点段落品析。蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。1.我会填。 的假山 的草坪2.说一说，小蚂蚁的家在哪儿？ 思维创新大拓展五、请你说一说，你还知道哪些关于学习的名句。7参考答案一、冰棍 bng gn 汤水 tng shu 椅子 y zi 牵牛 qin ni 二、晚霞行千里 有雨山戴帽 晚上下雨到天明 大雨不久要来到 三、小鸭子在水里游泳。 小鸭子高兴地在水里游泳。 四、1.青青的 绿绿的 2.一座花坛前 五、人生在勤,不索何获。 张衡 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。 韩愈