湖北省四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）2018_2019学年高二历史上学期期中联考试题.doc

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1、1湖北省四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）2018-2019学年高二历史上学期期中联考试题第 I 卷 （ 选 择 题 共 50 分 ）一 、 选 择 题 （ 本 大 题 25 小 题 ， 共 50 分 ， 在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的 ）1.分析下表，我国宋代至清代不同性质书院比例状况，结论正确的是： ( )A.民办书院比例下降反映了古代文化的衰落 B.官办书院比例上升反映了思想控制的强化 C.书院比例变化是商品经济发展的必然结果 D.明清闭关锁国导致了明清民办书院的衰落2. 战国时期，道家学派在 庄子 中将孔子

2、描绘成道家代言人，法家学派在 韩非子 中将孔子法家化，墨家后学将孔子塑造成乱贼形象。对此合理的解释是： ( ) A.人们的思想在当时比较自由B.孔子思想与各派学说有交叉之处 C.儒家学说社会地位得到提高 D.战国时期思想界出现了融合趋势3. 易 经 系 辞 上 里 记 载 ， “天 生 神 物 ， 圣 人 则 （ 效 法 ） 之 ； 天 地 变 化 ， 圣 人 效 （ 模 仿 ） 之 ； 天 垂 象 见 吉 凶 ， 圣 人 象 （ 效 法 ） 之 ； 河 出 图 ， 洛 出 书 ， 圣 人 则 之 ”。 这 则 材 料 表 明 作者： ( )A.对圣人的崇敬之情 B.更加关注人类和人类社会C.

3、更加关注自然界变化 D.宗教迷信思想浓厚4. 不同的儒学大家对人性有不同的看法，孟子的性善论、荀子的性恶论、朱熹的本善习远 的主张，他们的共同之处在于： （ ）2A.服务于不同阶级的思想主张 B.顺应了时代发展的要求 C.顺应了儒学发展的要求 D.为了提高社会道德水准5. 韩 愈 以 周 公 、 孔 子 的 继 承 者 自 居 ， 排 斥 佛 、 道 ， 鄙 薄 汉 代 以 来 的 儒 学 ， 认 为 周 公 、 孔 子 之 道 在 孟 子 之 后 已 经 断 绝 。 他 在 原 道 中 说 ： “吾 所 谓 道 ， 非 向 （ 先 前 ） 所 谓 老 与 佛 之 道 也 。 尧 以 是 传

4、之 舜 ， 舜 以 是 传 之 禹 ， 禹 以 是 传 之 汤 ， 汤 以 是 传 之 文 、 武 、 周 公 ， 文 、 武 、 周 公 传 之 孔 子 ， 孔 子 传 之 孟 轲 。 轲 之 死 ， 不 得 其 传 焉 。 ”对 此 分 析 错 误 的 是 ： （ ） A.提出了完整的道统传承谱系B.主张从孔孟之道中探寻儒学的精神实质 C.否定了汉代以来的儒学 D.主要目的是反对佛道的广泛传播6. “夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古 以前无孔子，终不得为人乎 ”，此材料反映的是： （ ） A.李贽的“离经叛道”的思想B.康有为打着孔子的旗号宣传维新

5、变法理论 C.资产阶级革命派对孔子的否定 D.新文化运动中对孔子的批判7.许 纪 霖 在 儒 家 孤 魂 ， 肉 身 何 在 中 指 出 ， “传 统 的 儒 家 政 治 ， 并 非 无 一 可 取 ， 在 几 千 年 与王 权 又 联 合 又 斗 争 的 历 史 实 践 中 ， 积 累 了 丰 富 的 政 治 智 慧 ”， 下 列 属 于 “传 统 的 儒家政治 ”“与王权又联合又斗争 ”的史实是： （ ） A.董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”与“君权神授” B.朱熹“存天理，灭人欲”与“正君心”C.王守仁“致良知”与“知行合一” D.黄宗羲 “君与臣共曳木之人 ”与 “公其非是于学校 ”8.

6、清 末 一 思 想 家 这 样 说 道 ： “文 之 不 可 绝 于 天 地 间 者 ， 曰 ： 明 道 也 ， 纪 政 事 也 ， 察 民 隐 也 ， 乐道人之善也，若此者，有益于天下，有益于将来。 ”此言论主张： （ ） A.体察百姓的疾苦 B.为君主分忧C.崇实致用的学风 D.为天下谋利益9. 儒 家 思 想 是 东 亚 地 区 的 基 本 文 化 信 仰 ， 儒 家 学 说 自 创 立 以 来 产 生 了 许 多 著 名 的 大 家 ， 下 列人物组合和言论对应正确的是： （ ） 民为贵，社稷次之，君为轻 屈民而伸君，屈君而伸天3 恤民之本在于人君正心术而立纲纪 为天地立心，为生民立命

7、 A.荀子、董仲舒、陆九渊、程颐 B.孟子、董仲舒、朱熹、张载 C.孟子、张载、董仲舒、黄宗羲 D.荀子、朱熹、黄宗羲、唐甄10. 观察下面的三体书法作品，从中可得出的正确结论是： （ ）A.反映了中国字体演变的完整趋势 B.体现出隶、楷、草三体书法艺术 C.说明中国汉字开始形成完整体系 D.展示了汉字书写的多样化与美感11.右图为清代画家、中国画一代宗师石涛所作的 山水清音图 （ ） A.体现了中国画“工笔”的技法，强调对“山水”的逼真摹写 B.体现了中国画“写意”技法，表达对“山水”的主观意蕴 C.属于宫廷画，气势雄伟有皇家气派D.属于民间画，体现了“山水”风貌12. 1986 年，甘肃天

8、水放马滩古墓出土了公元前二世纪的纸地图实物。 后 汉 书 中 记 载 ： “伦 用 树 皮 、 麻 头 及 敝 布 、 鱼 网 以 为 纸 。 元 兴 元 年 （ 公 元 105 年 ） 奏 上 之 ， 帝 善 其 能 ， 自 是 莫 不 用 焉 ， 故 天 下 咸 称 蔡侯纸 。 ”据此推知： （ ） A.据考古可知，纸最早出现不晚于西汉 B.据史料记载，中国造纸术源于蔡伦 C.蔡伦发明造纸术后，纸成为主要的书写工具 D.两个时期的史料内容不统一，纸产生于何时无法判断13. 下列统计数据摘编自 自然科学大事年表 ，从表中可以得出的正确结论是：（ ）4科技成果 中 国 世界其他国家年 代（件）

9、 （件） （百分比） （件） （百分比）公 元 1400 年 45 28 62% 17 38%公 元 4011000 年 45 32 71% 13 29%公 元 10011500 年 67 38 57% 29 43%公 元 15011840 年 472 19 4% 453 96%5A.中国古代的科技成果主要服务于农业B.十六世纪前后，四大发明传至欧洲 C.新航路开辟后，西方近代科技兴起 D.农耕经济是中国古代科技发达的原因14. 明 清 小 说 中 的 一 些 情 节 被 人 们 津 津 乐 道 ， 如 “桃 园 三 结 义 ”“大 闹 天 宫 ”等 。 明 代 有 人 认 为 ， 小 说 “

10、虽 稗 官 之 流 ， 而 劝 善 惩 恶 ， 动 存 鉴 戒 ， 不 可 谓 无 补 于 事 读 之 使 人 喜 而 手舞足蹈，悲而掩卷堕泪者，盖亦有之”。这主要说明明清小说具有： （ ）A. 通俗性 B.趣味性 C.知识性 D.教化作用15. 在 康 有 为 撰 写 的 孔 子 改 制 考 里 ， 孔 子 是 一 位 伟 大 的 改 革 家 ， 春 秋 便 是 孔 子 为 “改 制”而作的。他甚至用西学来解释春秋，认为春秋公羊传中的“三世”说为： “始于据乱（世），立君主；中于升平（世），为立宪，君民共主；终至太平（世）， 为民主。 ”康有为这么做实质是： （ ） A.回归原典，回归孔孟

11、B.极力推崇西学C.主张中西文化融合 D.借助儒学为现实服务 16.学 者 刘 慧 君 在 试 论 近 代 中 国 的 社 会 转 型 里 指 出 ： “文 化 观 念 是 社 会 变 革 的 根 本 基 础 ，但 在 近 代 转 型 的 过 程 中 ， 中 国 社 会 的 变 革 却 始 终 都 在 朝 着 实 用 的 方 向 发 展 ”， 下 列 符合 “近代中国社会的变革始终朝着实用的方向发展 ”的史实是： （ ） 洋 务 运 动 戊 戌 变 法 辛亥革命 新文化运动 A. B. C. D.17.关于新文化运动的起因，有的学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，也有的 侧 重 于 从

12、 1915 年 前 后 各 种 主 客 观 因 素 分 析 ， 下 列 不 属 于 各 种 主 客 观 原 因 的 是 ： （ ） A.民族资本主义的进一步发展B.维新派对西方资产阶级社会政治学说的传播 C.北洋军阀妄图复辟帝制 D.民国的建立促进了民主和科学思想的传播18. “这 种 新 时 期 的 革 命 的 三 民 主 义 、 新 三 民 主 义 或 真 三 民 主 义 ， 是 联 俄 、 联 共 、 扶 助 农 工 三 大 政 策 的 三 民 主 义 。 没 有 三 大 政 策 ， 或 三 大 政 策 缺 一 ， 在 新 时 期 中 ， 就 都 是 伪 三 民 主 义或半三民主义 ”，

13、对这段话理解正确的是： （ ） A.三民主义与三大政策是一致的 B.三民主义是三大政策的基础 C.三大政策是三民主义的基础 D.三民主义与三大政策完全不同619. “凡 本 国 人 及 外 国 人 之 企 业 ， 或 有 独 占 的 性 质 ， 或 规 模 过 大 为 私 人 之 力 所 不 能 办 者 ， 由 国 家 经 营 管 理 之 ， 使 私 有 资 本 制 度 不 能 操 纵 国 民 之 生 计 ， 此 则 节 制 资 本 之 要 旨 也 ”， 孙中山提出此主张旨在： （ ） 发 展 经 济 稳定社会秩序 打击大资本家 防止贫富不均 A. B. C. D.20. 江 泽 民 曾 评

14、价 说 ， “毛 泽 东 同 志 最 伟 大 的 历 史 功 勋 ， 是 把 马 克 思 列 宁 主 义 基 本 原 理 同 中 国 具 体 实 际 结 合 起 来 ， 领 导 我 们 党 和 人 民 ， 找 到 了 一 条 新 民 主 主 义 革 命 的 正 确 道 路 ， 完 成反帝反封建的任务 ”，下列不符合这条道路的史实是： （ ） A.八一南昌起义 B.井冈山的斗争C.建立敌后抗日根据地 D.解放区的武装斗争21. 毛 泽 东 在 一 篇 文 章 里 说 ： “很 清 楚 的 ， 中 国 现 实 社 会 的 性 质 ， 既 然 是 殖 民 地 、 半 殖 民 地 、 半封建的性质，它

15、就决定了中国革命必须分为两个步骤 ”，下列符合这两个步骤的是：（ ）A.先农村，再城市 B.先新民主主义革命，再社会主义革命 C.先城市，再农村 D.先社会主义革命，再新民主主义革命22. “社 会 主 义 的 本 质 是 解 放 生 产 力 ， 发 展 生 产 力 ， 消 灭 剥 削 ， 消 除 两 极 分 化 ， 最 终 达 到 共 同 富 裕 社 会 主 义 要 赢 得 与 资 本 主 义 相 比 较 的 优 势 ， 就 必 须 大 胆 吸 收 和 借 鉴 人 类 社 会 创 造 的 一 切 文 明 成 果 ， 吸 收 和 借 鉴 当 今 世 界 各 国 包 括 资 本 主 义 发 达

16、国 家 的 一 切 反 映 现 代 化 生 产 规 律 的 先 进 经 营 方 式 、 管 理 方 法 ”， 据 此 判 断 邓 小 平 发 展 经 济 的 思 路 是 ： （ ） A.解放生产力，发展生产力 B.消灭剥削，消除两极分化C.最终达到共同富裕 D.大胆吸收和借鉴资本主义文明成果23. 下表是某学校一高二学生学习历史的笔记，这主要反映出这一时期的毛泽东：（ ）提出党的工作重心转移开创有中国特色的政党制度 丰富和发展了马克思主义国家学说 奠定中国特色民族制度的基础A.为即将成立的新中国做了政治理论准备 B.描绘了新民主主义社会的蓝图 C.是对马克思主义关于武装夺取政权理论的重大发展

17、7D.极大丰富和发展了社会主义的建设理论824.邓小平文选第二卷中，收录了他 1979 年 11 月 的 谈 话 ， “我 们 不 要 资 本 主 义 ， 但 是 我 们 也 不 要 贫 穷 的 社 会 主 义 ”， 更 引 人 注 目 的 是 他 还 提 出 了 “社 会 主 义 也 可 以 搞 市 场 经 济 ”的论断，这些思想主张： （ ） A.意味着“邓小平建设有中国特色社会主义理论”的提出 B.有利于我国经济特区的创办和建设C.推动安徽、四川开始实行农业生产责任制 D.体现了邓小平改革旧体制的愿望，市场经济是其改革的既定目标25. 2016 年中国科学家研制的量子通信实验卫星 “墨子

18、号 ”成功发射。科学家潘建伟表示， 起 名 “墨 子 ”是 因 为 墨 子 最 早 通 过 小 孔 成 像 实 验 发 现 光 是 直 线 传 播 并 作 科 学 解 释 ， 为 量 子通信打下一定基础。现代量子理论认为， “量子纠缠 ”可成为量子保密系统的基础， 因单 个 光 量 子 在 传 输 信 息 时 测 量 不 准 、 不 可 克 隆 ， 这 构 成 量 子 通 信 的 安 全 基 石 。 对 材 料 理解最为准确的是： （ ）A.量子理论最早出现并实践于中国 B.现代科学技术源自古典科学技术 C.科学技术的发展有利于社会进步 D.小孔成像与 “墨子号 ”技术来源相同第 II 卷 （

19、 非 选 择 题 共 50 分 ） 二 、 非 选 择 题 （ 本 大 题 共 三 小 题 ， 共 50 分 ） 26.阅读材料，完成下列要求。（ 20 分 ）儒家学说内涵丰富，对中国文化的发展起了重要作用。 材 料 一有子（孔子弟子）曰：“孝弟（悌）也者，其为仁之本与！”论语学而材 料 二朱熹是理学集大成者。在哲学本体论上，他认为天理是宇宙万物的本原，而天理就是 作为 道 德 标 准 的 三 纲 五 常 。 他 认 为 ， 人 性 本 与 天 理 一 致 ， 但 被 后 天 的 欲 望 所 蒙 蔽 ， 所 以 强 调 “存天理，灭人欲”。材 料 三9其 实 儒 家 思 想 取 得 胜 利 是

20、 一 个 缓 慢 的 过 程 ， 两 汉 400 余 年 ， 它 渐 渐 由 孔 孟 时 期 的 原 始10儒 学 衍 化 为 掺 杂 了 诸 子 思 想 和 古 代 迷 信 的 庞 杂 思 想 体 系 与 其 说 儒 家 思 想 征 服 了 汉 代 学 者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。费正清中国：传统与变迁材料四关于宋代的思想文化有两种看法具有代表性。 费 正 清 认 为 ： “朱 熹 殁 后 ， 他 的 理 学 思 想逐 渐 成 为 一 种 僵 化 的 正 统 思 想 宋 代 以 后 中国文化发展滞缓，使得中国在 19 世纪时积弱不振。” 吕 思 勉 对 宋 代 文 化 在 总 体 上

21、 还 是 相 当 推崇 的 ， 认 为 “宋 朝 是 一 个 有 创 新 的 时 代 。 其 学 术思想和文艺都有和前人不同之处。”（ 1） 据 材 料 一 ， 指 出 仁 的 根 本 是 什 么 ？ （ 2 分 ） 结 合 所 学 知 识 ， 列 举 春 秋 战 国 时 期 儒 家 有 关“仁”的政治主张。（2 分 ）（ 2） 根 据 材 料 二 并 结 合 所 学 知 识 ， 说 明 宋 明 理 学 是 如 何 发 展 儒 家 思 想 的 ？ （ 2 分）它对后 世思想产生了什么消极影响？（ 2 分 ）（ 3）材料二 “儒家思想取得胜利 ”指的是什么？（ 2 分）据材料分析其原因。 （ 4

22、 分 ）（4）你同意材料四中的哪种看法？（1 分）结合史实说明理由。（5 分 ）27.阅读下列材料，回答问题。（ 18 分 ） 材 料一马 克 思 主 义 的 “本 本 ”是 要 学 习 的 ， 但 是 必 须 同 我 国 的 实 际 情 况 相 结 合 ， 我 们 需 要 “本 本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。毛泽东反对本本主义（1930 年 3 月 ）材 料 二凡 是 毛 泽 东 作 出 的 决 策 ， 我 们 都 坚 决 拥 护 ； 凡 是 毛 主 席 的 指 示 ， 我 们 都 始 终 不 渝 的 遵 循 。1977 年 2 月 7 日人民日报社论材 料 三11把 马 克

23、思 主 义 普 遍 真 理 同 我 国 的 具 体 实 际 结 合 起 来 ， 走 自 己 的 道 路 ， 建 设 有 中 国 特 色 的 社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。邓小平12历史时期人物活动或主张孔子：周游列国，宣传自己的政治主张，求天下安定之道。春秋战国 墨子：兼爱、非攻、尚贤、尚同顾炎武：实地考察许多州县，写成巨著 天下郡国利病书 。明清之际 王夫之：“循天下之公” 。林则徐：主持编译 四洲志 ， “开眼看世界 ”。晚清时期 康有为： “鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治 ”。（ 1） 结 合 所 学 知 识 ， 判 断 材 料 一 的

24、“本 本 ”指 什 么 ？ （ 2 分 ） 毛 泽 东 “反 对 本 本 主 义 ”是 针对当时中国共产党内的什么倾向来说的？（2 分 ） 毛 泽 东 把 “本 本 ”与 中 国 革命 的 实 际相结合，开辟了一条怎样的民主革命道路和社会主义改造道路？（ 6 分 ）（ 2）结合材料一分析材料二中 “两个凡是 ”思想的错误本质。（ 4 分 ）（ 3） 材 料 一 和 材 料 三 思 想 有 什 么 共 同 点 ？ （ 2 分 ） 以 邓 小 平 为 代 表 的 中 国 共 产 党 人 又是 如 何把马克思主义与中国实际相结合的？（ 2 分 ）28.阅读材料，完成下列要求。（ 12 分 ） 材 料

25、结 合 材 料 及 所 学 知 识 ， 围 绕 “时 代 与 知 识 分 子 ”， 自 行 拟 定 一 个 论 题 ， 并 就 该 论 题 进 行 阐 述 。（要求：论题观点正确，史论结合，逻辑严密，叙述准确。）四校联考高二历史试题参考答案1B 13 C2A 14 D3B 15 D4D 16 D5D 17 B6A 18 C7B 19 B8C 20 A9B 21 B10D 22 D11B 23 A12A 24 B25C1326.（ 20 分 ）（ 1） 根 本 ： 孝 悌 。 （ 2 分 ） 政 治 主 张 ： 为 政 以 德 （ 以 德 治 民 或 德 治 ） ； 实 施 仁 政 。 （ 2

26、分 ）（ 2） 发 展 ： 认 为 理 是 万 物 的 本 原 ， 将 理 和 伦 理 道 德 联 系 在 一 起 。 （ 2 分 ） 影 响 ： 用 三 纲 五 常 维系 封 建 统 治 秩 序 ， 压 抑 、 扼 杀 人 们 的 自 然 欲 求 ， 束 缚 了 人 们 的 思 想 。（ 2 分 ）（ 3） 儒 学 在 政 治 上 占 据 统 治 地 位 ， 在 传 统 文 化 中 占 据 主 流 地 位 。 （ 2 分 ） 原因： 思想融合：融合阴阳家、道家、法家等思想； 汉代学者改造，适应了统治（ 专 制 集 权 ） 的 需 要 。 （ 4 分 ）（ 4） 看 法 ： 同 意 费 正 清

27、 的 看 法 。 （ 1 分 ） 理 由 ： 科 举 考 试 必 须 以 朱 熹 的 四 书 集 注 作 为 答 题的 依 据 ， 束 缚 中 国 思 想 发 展 ； 理 学 宣 扬 “存 天 理 、 灭 人 欲 ”的 道 德 伦 理 和 三 纲 五 常 的 等级 秩 序 ， 压 抑 人 性 ； 理 学 思 想 作 为 官 方 正 统 儒 学 ， 影 响 后 世 几 百 年 之 久 ， 对 维 护 专 制 主 义 政治 制 度 起 了 重 要 作 用 。 （ 5 分 ） 看法：同意吕思勉的看法。 理 由 ： 学 术 思 想 上 ， 宋 开创 了 理 学 和 心 学 ， 涌 现 出 朱 熹 和

28、陆 九 渊 等 大 家 ， 对 塑 造 中 华 民 族 性 格 起 到 了 积 极 作 用 。文 艺 上 ， 宋 词 繁 荣 ， 涌 现 了 婉 约 派 和 豪 放 派 等 诗 人 ： 宋 代 书 画 在 中 国 书 画 史 上 占 有 重 要地 位 ， 南 北 宋 都 有 名 家 ： 北 宋 毕 升 发 明 活 字 印 刷 术 ， 推 动 了 文 化的传播。27.（ 18 分 ）（ 1） “本 本 ”是 指 马 克 思 主 义 理 论 。 （ 2 分 ） 中 共 党 内 存 在 王 明 “左 ”倾 错 误 。 （ 2 分 ） 革 命道 路 ： 农 村 包 围 城 市 ， 武 装 夺 取 政

29、权 。 （ 2 分 ） 改造道路：将农村分散的个体私有经济改造为社会主义集体经济；通过和平赎买方式 将 资 本 主 义 工 商 业 改 造 为 社 会 主 义 国 有 经 济 。（ 4 分 ）（ 2） 违 背 了 实 事 求 是 的 原 则 ， 实 质 是 继 续 “左 ”倾 错 误 。 （ 4 分 ）（ 3） 共 同 点 ： 实 事 求 是 ， 把 马 克 思 主 义 同 中 国 实 际 相 结 合 。 （ 2 分 ） 结 合 ： 创 立 了 建 设 有 中 国特色社会主义理论，即邓小平理论。 （ 2 分 ）1428.（ 12 分）评分标准：一 等 ： （ 1210 分 ） 紧 扣 评 论

30、对 象 ， 观 点 明 确 ； 合 理 运 用 史 实 ， 进 行 多 角 度 论 证 ；论证充分，逻辑严密，表述清楚。二 等 ： （ 95 分 ） 能 够 结 合 评 论 对 象 ， 观 点 较 明 确 ； 引 用 史 实 ， 评 论 角 度 单 一 ；论证完整，表述清楚。三 等 ： （ 40 分 ） 偏 离 评 论 对 象 ， 观 点 不 明 确 ； 未 引 用 史 实 ； 论 证 欠 缺 说 服 力 ， 表述不清楚。1.【 选 题 示 例 】 （ 选 题 示 例 仅 供 阅 卷 参 考 ， 但 答 案 不 限 于 以 下 选 题 ） 选 题 1：时代巨变促成知识分子的担当精神。 选 题

31、2：知识分子心怀天下、与时俱进，彰显家国情怀。 选 题 3：知识分子引领时代，又难逃时代局限。【示例一】 观 点 ： 知 识 分 子 引 领 时 代 ， 又 难 逃 时 代 局 限 。（ 3 分 ）阐述：春秋战国社会大变革时期， “士 ”阶层崛起，纷纷提出自己的主张，意图改造社会。 孔 子主 张 仁 、 德 治 ， 恢 复 周 礼 ， 以 缓 和 社 会 矛 盾 ， 重 建 社 会 秩 序 ， 但 克 己 复 礼 思 想 不 符 合 时 代潮流。 清 末 ， 外 敌 入 侵 ， 民 族 危 机 加 深 。 面 对 “千 年 未 有 之 变 局 ”， 林 则 徐 主 持 编 译 四 洲 志 ，

32、开 眼 看 世 界 ， 魏 源 据 此 编 成 海 国 图 志 ， 提 出 “师 夷 长 技 以 制 夷 ”的 主 张 ， 引 导 人 们 关注 世 界 形 势 ， 启 迪 了 思 想 。 但 未 受 重 视 ， 影 响 有 限 。 （ 8 分 ） 总 结 ： 在 历 史 的 变 革 时 期 ， 先 进 的知 识 分 子 勇 立 潮 头 ， 引 领 时 代 发 展 ， 但 也 难 免 有 时 代 局 限 。 我 们 不 能 用 今 天 的 标 准 去 苛 求 过 去 的 知识 分 子 。 （ 1 分 ）【示例二】 观 点 ： 时 代 巨 变 促 成 知 识 分 子 的 担 当 精 神 。（ 3

33、 分 ）阐述：春秋战国时期，社会大变革，礼崩乐坏，矛盾丛生。孔孟以天下为己任，周游列国， 求天下安定之道，立德立功立言，主张德治、仁政等，践行治国平天下的儒家精神。 晚 清 时 期 ，列 强 入 侵 ， 民 族 危 机 不 断 加 深 。 以 康 有 为 为 代 表 的 维 新 派 ， 把 救 亡 图 存 和 维 新 变 法 结 合 起 来 ，推 动 了 戊 戌 变 法 运 动 ， 起 到 思 想 启 蒙 的 作 用 ， 促 进 了 人 民 的 觉 醒 ， 掀 起 了 思 想 解 放 潮 流 。 （ 8 分 ） 总 结 ： 时 代 巨 变 促 使 先 进 知 识 分 子 率 先 觉 醒 ， 他 们 心 忧 天 下 ， 为 家 国 命 运 鼓 与 呼 ， 显 示了 强 烈 的 担 当 精 神 。 （ 1 分 ）15