陕西省周至县高中数学第一章统计1.7相关性课件北师大版必修3.ppt
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1、,第一章 统计,第七节 相关性,学习目标,了解函数关系与相关关系的不同,通过收集现实问题中两个变量的数据作出散点图,能利用散点图直观认识变量间的相关关系。 经历用不同的估算方法来描述两个变量线性相关的过程,体会研究两个变量间依赖关系的一般方法。 通过利用散点图直观认识变量间的相关关系,并能用普遍联系的观点思考和解决生活中的数学现象,进一步增强创新意识,提高创新能力。,学习重点相关关系的概念,画出给定变量间的散点图学习难点寻求两个变量间线性相关关系的直线方程。,“相关”的由来,英国人类学家盖尔顿首次在自然遗传一书中,提出并阐明了“相关”和“相关系数”两个概念,为相关论奠定了基础。其后,他和英国统
2、计学家皮尔逊对上千个家庭的身高、臂长、一拃长做了测量。 为研究父亲与成年儿子身高之间的关系,皮尔逊测量了1078对父子的身高。他把1078对数字表示在坐标上,形成了下面的图形(X轴上的数代表父亲身高,Y轴上的数代表儿子的身高):,儿子身高(Y,单位:英寸)与父亲身高(X,单位:英寸)存在线性关系Y=33.73+0.516X,这种关系被称为“相关关系”,这就是相关的由来。,问题提出,问题1:正方形的面积y与边长x之间具有什么样的关系?问题2:某水田水稻产量y与施肥量x之间是否有一个确定性的关系?,问题3:人的身高与体重之间有确定性的关系吗?,为了了解人的身高与体重的关系,随机地抽取9名15岁的男
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