2019一年级语文上册识字(一)3《口耳目》教案3新人教版.doc
《2019一年级语文上册识字(一)3《口耳目》教案3新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019一年级语文上册识字(一)3《口耳目》教案3新人教版.doc(5页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1口耳目1.认识7个生字;会写4个生字,认识笔画“横折、弯钩”等笔画。2.正确、流利地朗读课文。3.读儿歌,了解“口耳目手足”的作用。4.热爱祖国语言文字,感受识字的乐趣。1.认识7个生字;会写4个生字,认识笔画“横折、弯钩”等笔画。2.读儿歌,了解“口耳目手足”的作用。第一课时一.创设情境,激趣导入。1.导言:同学们今天坐得真端正。快把小手拿出来。我们来做手指操。播放手指操:眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴2.我们的眼睛、耳朵、嘴巴等器官,帮我们了解世界,让我们知道世界的美好。今天我们就来认识一下它们,看看它们用一个字表示怎么写。板书:口耳目二.感知内容。请翻开新课本,看到第九页。说一说书上有什么?同
2、桌说一说吧!问:穿绿色衣服的小女孩在干什么?预设:用手指着花,嘴里说着什么。点出“手”和“口”。问:穿红色衣服的小女孩在干什么?预设:双脚站在旁边看花。点出“足”。问:小男孩看到了什么?听到了什么?2预设:看见了好看的花朵,听到了小女孩叫他来看花。点出“耳”和“目”。老师带领孩子们感知这几个字的写法。指图领读。三.学习生字,掌握音、形、义1.认识象形字。(1)课件出示“手、足、口、耳、目”的图片和古文字,引导学生观察图画和字,说一说自己的发现。(2)教师小结:这些很像图画的符号,是古时候的一种文字,叫做象形字。2.图文对照,指导识记“目”“足”。(1)对照图画和文字,猜猜它们是什么字?(2)你
3、是怎样猜出来的?和大家说一说你的想法。(3)教师相机点拨,引导学生识字。重点注意:目:教师出示“目”的字理演变图,简单介绍后让学生与图片进行比较,找出“目”的字形与实物的联系:外面的“ ”表示眼眶,里面的两横表示眼珠。(4)请学生做小老师领读生字“目”和“足”,并扩词。(5)教师小结:认真观察图画,找一找图画和生字的联系,我们就能了解这个生字的意思,也能猜出它的读音,还能记住这个生字的字形呢!3.小组合作,自主识记生字。(1)课件出示三个字的字理图。小组合作,商议识字方法,教师巡视,点拨指导。(2)汇报交流。预设:口:象形字识记。“口”字长得就像我们的嘴。数笔画识记。第一笔是竖,第二笔是横折,
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 一年级 语文 上册 识字 耳目 教案 新人 DOC
![提示](http://www.mydoc123.com/images/bang_tan.gif)