2018春八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》练习题新人教版.doc
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1、1第一单元第 3 课 安塞腰鼓一、积累与运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。安塞( ) 恬静( ) 磅礴( ) 冗杂( )j( )绊 m( )然 ji( )然 颤 l( ) 2下列词语书写全都正确的一组是( )A真情实意 左右逢圆 含蓄委婉 俯拾即是B如泣如诉 五体头地 时过境迁 水银泻地C高谈阔论 鸦雀无声 抑扬顿挫 百变不穷D屏气凝神 奇伟磅薄 童趣盎然 铿锵激越3选词填空。这腰鼓,使_的空气变得_了,使_的阳光立即变得_了,使_的世界立即变得_了。A冰冷 B恬静 C燥热 D亢奋 E困倦 F飞溅4对下列词语解释错误的一项是( )A亢奋:极度兴奋。B羁绊:缠住了不能脱身;束缚。C奔突:
2、横冲直撞,找机会逃跑。D叹为观止:指赞美看到的事物好到了极点。5比较下列两组句子,看每组中哪一句更好些,为什么? (1)A急促的雨点像骤雨一样;B骤雨一样,是急促的鼓点。(2)A这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了;B这腰鼓,使冰冷的空气变得燥热了。在(1)中, 句更好些,因为 。在(2)中, 句更好些,因为 。6下面几个句子,是对排比修辞方法的论述,正确的是( )A排比是结构上相同或相似的短语或句子构成,成串排列,以增强语势。B排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现,起到强调突出作用。C运用排比可以是句子两两相对,句式整齐,可以由两个句子构成,也可由三个以上的句子构成。D运用排比的目的是增加语
3、言的感染力,使被描写对象形象、生动。二、阅读与鉴赏(一)课内阅读每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为现止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!2愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。7第 15 段主要写 。8第 1 段中
4、“叹为观止”原意是 ,这里指 。9第 4 段“思绪中不存任何隐秘”中的“不存任何隐秘”怎样理解?10读第 68 段,哪些语句写出了“静寂”的程度?11 “耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗?为什么?(二)课外阅读看京剧1995 年 9 月 7 日,前门饭店梨园剧场。晚 7 时 15 分,能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席,人头攒动。来自五大洲的各国游客,正翘首以待,等待着观赏今晚的剧目。7 时 30 分,开场的锣鼓骤然响起,观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中,身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。 三岔口 、 秋江 、 水漫金山等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的
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