江西省广丰一中2018_2019学年高一历史下学期期初考试试题.doc

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1、- 1 -广丰一中 2018-2019 学年度下学期期初考试高一历史试题一、单选题(25250)1睡虎地秦简为吏之道集中反映了当时秦朝官吏职业规范的基本要求：忠信敬上，清廉毋谤，举事审当，喜为善行，恭敬多让。由此看出秦朝官吏职业规范强调( )A儒家的治国理念 B官吏的道德品行 C严格按法律办事 D官员的实际业绩2以下是有关“司隶校尉”一职的史料记载，据此可以断定，司隶校尉( ) 史料 出处 “司隶校尉，(汉)武帝初置” ， “纠皇太子、三公以下及旁郡国，无所不统。 ” 北堂书钞设官部汉宣帝时，盖宽饶为司隶校尉， “刺举无所不避，大小辄举，所劾奏众多，公卿贵戚及郡国吏繇使至长安者，皆恐惧莫敢犯禁

2、，京师为清” 。 后汉书百官志 “司隶校尉，周官也。(汉武帝)征和中乃依周置司隶。 ”“持节，掌察举百官以下，及京师近郡犯法者。” 荀绰晋百官表注 A始设于汉武帝时期 B负责监察各级官员C与刺史的地位相当 D其职责在不断扩张3唐初，基于地方州县两级行政设置，在州之上分设十道监察区，命监察御史等分巡各道州县。中唐以后，按察使、采访使、黜陟使、观察使等，相继成为各道的专职监察官。采访使、观察使等也有了固定的驻所和判官属僚。这反映出唐代( )A地方监察逐步网络化和制度化 B有效解决了地方割据问题C确立了中央对地方的全面监察 D监察官逐渐变为地方官吏4据史籍载，刘邦分封诸王时，中央管辖的十五郡主要在关

3、中地区，而九个同姓王和长沙王辖封的四十二个郡，约相当于关东六国故地。封国自行制定度量衡，发行适合本国特点的铸币，推行适合各地传统的文化教育。由此得出汉初分封( )A利于西汉政权的建立和巩固 B是吸取秦朝灭亡教训的产物C使中央集权受到了巨大挑战 D对各地的文化传统比较尊重5据统计，明代监察御史共 209 人，其中进士出身者 180 人，非进士者只有 29 人。实际充任给事中之职者，一般都是“在各衙门办事进士及历俸二年以上行人、博士并推官，知县三年考满到部者” 。这表明当时( )A科举是官员的主要来源 B君主专制空前强化C注重考查监察官员素质 D监察机构日益膨胀6密折制度在清朝不断发展。雍正时期，

4、只有皇帝允许的官员才能上密折；后又特许下级官员可直接向皇帝弹劾上级长官。清朝的密折奏事( )A降低了行政决策的效率 B反映君权与相权矛盾突出C影响了中央集权的加强 D有助于政令体现皇帝意志7下图中花翎是清朝居高位的王公贵族特有的冠饰，而即使在宗藩内部，花翎也不得逾分滥用。福建水师提督施琅在降清后被赐籍汉军镶黄旗，平台后力辞靖海侯而恳求照前此在内大臣之列赐戴花翎，康熙特旨许之。从中可以得出当时花翎( ) A赏赐的群体范围不断扩大 B是区分官员品级的主要- 2 -标志C是对特殊贡献及尊贵身份的奖励 D是奖励有功官员的主要手段8在古代雅典，即将上任的执政官在接受资格审查时，他不仅要说出父母和祖父母的

5、名字，还要说出他们的庭院宙斯和阿波罗的祭坛以及他们家庭墓地的地点。这种仪式有助于( )A维系公民的身份认同 B维护宗教信仰的统一C保护氏族贵族的权威 D预防敌对城邦的渗入9成书于 2 世纪的罗马史中，作者经常用“罗马人破坏合约” 、 “元老院撕毁和约”(因此)“遭到可耻的失败”等诸如此类的词语做标题。这反映了作者( )A改革贵族政治的需要 B维护城邦独立的愿望C尊重契约规则的意识 D客观记述历史的史德10按照罗马法的有关规定，在转移物的所有权的过程中，当事人的意思虽然不可或缺，但当事人的意思只是形式出现的动因，它不能决定和改变形式，更不能决定所有权变动的效力。材料中罗马法的有关规定( )A忽视

6、了交易双方当事人意志的作用 B难以适应罗马商业发展的需要C限制了罗马公民范围的扩大 D表明罗马法内容日臻完善、丰富11 2007 年 1 月，民主党占多数的美国众议院通过了最低工资法案。参议院许多共和党人以增加给小企业减税为条件，否则他们就不批准该法案，最终双方达成妥协。这表明( )A两党政治扩大了社会基础 B中小资产阶级掌控政权C分权制衡有利于合理决策 D代议民主体制弊端凸显12制宪会议的大多数代表关心更多的是如何建立一个有效的但又受到约束的政府。既想建立有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的权力；既反对贵族或寡头政治，又害怕简单无序的暴民政治。制定 1787 年宪法主要是为了(

7、)A建立强有力的中央政府 B保障人民享有充分的人权C规范政府权力和保障公民权利 D中央政府内部权力的制衡13法国 1875 年宪法作为根本大法，既没有确定原则的前言，也没有规定公民的权利义务，规定总统为国家元首和军队的最高统帅，总统经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。据此可知，1875 年宪法( )A内容具有明显的矛盾性 B无法适应工业经济发展C是各种势力妥协的产物 D不能体现资产阶级利益14普鲁士时期流行针对法国的爱国歌曲莱茵河上的警惕 。19 世纪末，宣扬全球扩张的德国至上成了德国非正式的国歌。这一变化反映了( )A民族主义思潮席卷欧洲各国 B欧洲大国间力量对比失衡C法德

8、矛盾成为欧陆主要矛盾 D德国挑战美国霸权野心15 1862 年，清廷命曾国藩保举封疆、藩臬人材，并明确提出“有职分较卑而器识甚远，将来堪以登用者，并着一并具奏。 ”此后出现了督抚擅自任命下属官员的情况，而朝廷对此则是默认。上述现象( )A使中央失去了对地方的控制力 B表明政府适时调整用人体制C反映出督抚用人权有所扩大 D造成中央政令无法贯彻16中国某一时期的历史教科书编者认为，鸦片战争以后耶稣教得以输入，广东地区最先受其影响，于是“广西桂平县洪秀全，因以耶稣教炫其徒，聚合不轨，起兵金田村” 。该编者( )A揭示了太平天国运动爆发的根源 B认为基督教直接引发了农民起义C属于资产阶级革命派知识分子

9、 D具有怀疑和排斥基督教的心态17 1911 年 10 月，湖北军政府发布知照称：所有清政府与各国缔结之条约皆继续有效；但- 3 -各国与清政府所结之种种条约成于此项知照之后者军政府概不承认。此份知照( )A防止了列强干涉革命 B孤立并推翻了清政府C促成列强承认了新政权 D推动革命形势的发展18 1901 年 9 月清廷颁布上谕：捐纳职官，流弊滋多，即行永远停止；1906 年度支部再次奏请停止买官捐输。但 1910 年度支部制定的次年财政预算岁入表中，捐纳一项的收入为 565 万两。这反映了清政府( ) A吏治变革成效显著 B体制流弊积重难返C抵制革命收效甚微 D财政改革步履维艰19 1922

10、1923 年，共产国际要求中共与国民党实行党内合作，在帮助国民党革命的同时，创造独立的生存空间和斗争形式。19351937 年，共产国际再次指示中共与国民党合作，建立统一战线。共产国际的做法( )A有利于革命力量发展壮大 B推动了国民革命取得胜利C导致了中国革命重大挫折 D超越了民主革命发展阶段20以下四幅图反映了新民主主义革命时期的重大历史事件。符合历史发展进程时序的是( ) A B C D21下图为一枚铜币的正反面。据此可知( )A中央苏区实现财政统一 B根据地的经济相对独立C红军顺利完成战略转移 D西北红色政权普遍建立22 二战后美苏(俄)核武器数量估计 。据此可知( )- 4 -A核武

11、器的出现加剧了对抗 B美苏(俄)核武器水平存在差距C核恐怖平衡维系世界和平 D美苏(俄)关系从紧张走向缓和23北约建立时，政治协商制已成为北约成员国联合与合作的重要纽带。然而，在朝鲜战争的政治与军事中，北约并没有发挥作用。在古巴导弹危机中，大多数盟国只是在美国总统宣布对古巴实施封锁前 45 分钟被告知这一事件的进展。由此看出( )A政治协商制受制于成员国力量对比 B北约成员国合作的基础丧失C美国与北约盟国之间既合作又斗争 D西欧与美国之间的矛盾激化24 20 世纪 50 年代，发展中国家不断要求设立联合国特别发展基金，这一设想遭到美国历届政府的抵制。1960 年，美国政府支持建立的国际开发协会

12、开始运作，作为世界上最贫穷国家的开发项目优惠贷款。由此可知( )A美国对外战略重心发生转移 B美苏争夺扩展到经济领域C第三世界的影响力有所提升 D发展经济成为时代的主题25 20 世纪 60 年代中期，对苏联斡旋下的美越和谈，中国向越南揭露了苏联出卖越南的阴谋，表示积极支持越南抗战到底。而 1971 年周恩来则向越南明确表态：“据我们观察，你们从外交斗争中赢得了经验” ， “我们要向你们学习” 。这表明中国外交( )A从“一边倒”到和平共处 B从中美敌对到中美建交C从区域对抗到全球合作 D从革命外交到务实外交二、材料阅读26阅读材料，回答下列问题。(18 分) 材料一 刘邦一入关中就宣布废除秦

13、朝苛政，与民约法三章。惠帝四年， “省法令妨吏民者” ，除挟书令 。高后五年， “驰商贾之律” 。文帝五年， “除盗铸钱令” ，十三年，“除肉刑法” 、 “除田之租赋” 。汉初萧何在秦律的基础上增删修订成九章律 。另外汉朝的法律有律、令、科、比等各种形式，律是已经成文的东西，如九章律以及汉武帝时期的六十篇等。而令则主要是皇帝的诏令，它的法律效力高于律。汉宣帝时，廷尉杜周办案， “不循三尺法，专以人主意指为狱” 。别人指责他时，他理直气壮地回答：“三尺安出哉？前主所是出为律，后主所是疏为令。当时之是，何古之法乎？” 摘编自车佐贤从出土简牍看秦汉法律制度的继承和发展 材料二 1904 年，清廷设立

14、了修订法律馆，开始删改旧律，订定新律。其中， 钦定大清刑律的修订，立法耗时最久，争议性最大。以张之洞等人为代表的礼教派认为修订新律应“浑道德与法律为一体” ，尤不应偏离中国数千年相传的“礼教民情” 。沈家本等人主张大力引进西方近代法律理论与制度，运用西方国家的“通行法理” ，主张彻底改革中国旧有的法律体系，被称为法理派。经过激烈的争论，新律引进了资产阶级法律原则、制度，建立起了近代法律体系， 钦定大清刑律主张尊卑、良贱、男女在法律上平等。- 5 -同时，在礼教派坚持下，礼教在新律中也得以体现。这场礼法之争总体上以法理派的胜利而告终。摘编自肖明明清末“礼法之争”与法律文化认同 (1)根据材料一并

15、结合所学知识，概括汉初统治阶级的法律思想，并分析其原因。(8 分) (2)根据材料二，比较清末修律过程中论争双方法律思想的不同之处。结合所学知识，简要评析这场“礼法之争” 。(10 分)27阅读材料，完成下列要求。(20 分) 材料一 宋代统治者对科举考试非常重视，宋太祖决定在殿上举行复试，加在省试之上，使科举取士变为解试、省试、殿试三级考试，逐级升考拔录，比较严格。逐渐取消了唐代以来举士时在品行、职业、服纪等方面的限制。宋太宗定制，举人若与考官有亲戚关系，剥别置考场考试。王安石任宰相后，对科举考试的内容着手进行改革。规定进士考试为四场：一场考大经，二场考兼经，三场考论，最后一场考策。殿试仅考

16、策，限千字以内。摘编自贾志扬著宋代科举 材料二 18 世纪以前，欧美各国文职官员的选用任用方式导致任用私人，带来结构性的贪污腐败，因政党更迭而大批撤换行政官员还会引起周期性的政治震荡。而科举制实行竞争考试、择优录取，政权向平民开放，标榜公开取士，惟才是举。比起贵族等级制或君主赐官制等选官制度来，科举取士无疑具有其优越性。科举考试制度标榜和体现的“公开竞争、平等择优”精神具有超越时代的特性。在西方社会倡导“自由、平等、博爱”的启蒙时期，法国重农主义经济学家奎奈还曾直接主张欧洲引进中国的科举考试制度。科举从形式上看相当公平，同时可以保证行政管理人员维持较高的文化素质，进而提高政府工作效率，因此引起

17、西方人的兴趣并受到赞誉。英、法、德、美等国曾借鉴科举建立了文官考试制度。 摘编自刘海峰科举制对西方考试制度影响新探 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代科举制改革特点。(8 分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳欧美国家借鉴科举制的原因。(6 分) (3)根据材料并结合所学知识，说明科举制对于政治文明交流的积极意义。(6 分)28 (12 分)阅读下列材料，回答相关问题。材料一 直到 19 世纪 30 年代，德国才真正踏上工业革命的道路。普法战争后，国家实现了最后统一。到 70 年代末，德国工业革命终于宣告完成。启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，它在理论上为欧美和其他地方的革命和改

18、革做了准备。普鲁士的统治集团在 1848 年革命的震撼下，感到有必要在政治上作一些调整，国王在 1848 年和 1850 年前后颁布两部宪法，成立两院制议会，上院议员由国王任命，下院议员通过选举产生。吴于廑、齐世荣世界史近代史编下卷材料二 第二条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第十五条 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。第二十条 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。蒋相泽世界通史资料选辑近代部分

19、下册(1)据材料一，从政治、经济及思想方面概括 1871 年德意志帝国宪法出台的背景。(4 分)(2)分析材料二，归纳 1871 年德意志帝国宪法的特点及意义。(5 分)(3)许多学者认为，1871 年德意志帝国宪法是西方代议制的重要组成部分。据材料二概括西方民主代议制的核心内容。(3 分)- 6 -高一历史试题参考答案一：选择题(25250)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13B B A D C D C A C B C C C14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25B C D D B A D B D A C D二：非选择题（三大题，共 50

20、 分）26：(1)思想：法令由一统(强化君主权威)；约法省刑(减轻刑罚)；与民休息；因时而治(令高于律)。 (4 分，答出其中两点即可)影响：有利于汉初社会稳定；维护君主专制政治；推动经济发展和“文景之治”局面的出现。(4 分) (2)思想：礼教派立足于传统的儒家伦理思想引进西方法制，实行渐进式法律改革；法理派则主张全盘西化，对旧有的法律体系进行彻底的改造。(4 分)评析：清政府面对内忧外患，试图通过仿效西方法制，实行变法以挽救统治危机。 “礼法之争”实质上是中西文化碰撞过程中的法律理念的冲突(体现了中西法律文化传统的正面冲突)。其结果是传播西方近代法律思想，建立起近代法律体系，中国法律在中西

21、融合的轨道上迈出了重要的一步。(6 分)27：(1)特点：减少对考生考试资格的限制；使殿试成为定制；注意对科举考试的规范管理，确保考试公平；丰富考试内容，比较注重实用。(任意三点 8 分) (2)西方原有选官方式存在弊端；科举制具有优越性；科举制选拔体现了启蒙运动所倡导的思想；西方人士的推崇和赞誉。(每点 2 分，6 分) (3)促进了近代西方政治文明(代议制)的建立与发展；推动了东西方政治文明的交流和相互借鉴；推动了人类文明的交融。(每点 2 分，任意三点 6 分，有其它答案合理可酌情给分)28：(1)政治：德国统一(德意志帝国建立)；普鲁士代议制的奠基；经济：德国工业革命和资本主义经济发展；思想：启蒙思想的传播。(4 分)(2)特点：实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实；(2 分)实行联邦制；普鲁士在联邦中享有特殊地位。(2 分)意义：巩固了德国统一：促进了德国资本主义经济发展 (2 分)(3)选举制；议会制；君主立宪制；法制。(3 分)- 7 -