(天津专用)2020版高考数学大一轮复习2.8函数模型及函数的综合应用精练.docx
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1、12.8 函数模型及函数的综合应用挖命题【考情探究】5 年考情考点 内容解读考题示例 考向 关联考点预测热度1.函数的模型及实际应用了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征,体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义2014 湖南,8实际应用问题中的函数思想2016 天津文 ,14 函数与方程2013 天津文 ,8指数函数与对数函数2.函数的综合应用问题了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用,了解函数与方程、不等式之间的联系,并能解决一些具体的实际问题2013 天津,8函数的综合应用问题函数的单调性分析解读 为了考查学生的
2、综合能力与素养,高考加强了函数综合应用问题的考查力度,这一问题一般涉及的知识点较多,综合性也较强,属于中档以上的试题,题型以填空题和解答题为主,在高考中分值为 5 分左右,通常在如下方面考查:1.对函数实际应用问题的考查,这类问题多以社会实际生活为背景,设问新颖,要求学生掌握课本中的概念、公式、法则、定理等基础知识与方法.2.以课本知识为载体,把函数与方程、不等式、数列、解析几何等知识联系起来,构造不等式求参数范围,利用分离参数法求函数值域,进而求字母的取值等.破考点【考点集训】考点一 函数的模型及实际应用21.去年某地的月平均气温 y()与月份 x(月)近似地满足函数 y=a+bsin x+
3、 6.其中三个月份的月平均气温如下表:(a,b为常数, 01.=(x2-2)(x-1),xR. 若函数 y=f(x)-c 的图象与 x 轴恰有两个公共点,则实数 c 的取值范围是( )A.(-1,1(2,+) B.(-2,-1(1,2 C.(-,-2)(1,2 D.-2,-1答案 B 4.(2016 天津文,14,5 分)已知函数 f(x)= (a0,且 a1)x2+(4a-3)x+3a,x4-x2g(x)恒成立,则实数 b 的取值范围是 . 答案 (2 ,+)10C 组 教师专用题组考点一 函数的模型及实际应用(2015 江苏,17,14 分)某山区外围有两条相互垂直的直线型公路,为进一步改
4、善山区的交通现状,计划修建一条连接两条公路和山区边界的直线型公路,记两条相互垂直的公路为l1,l2,山区边界曲线为 C,计划修建的公路为 l,如图所示,M,N 为 C 的两个端点,测得点 M 到l1,l2的距离分别为 5 千米和 40 千米,点 N 到 l1,l2的距离分别为 20 千米和 2.5 千米,以l2,l1所在的直线分别为 x,y 轴,建立平面直角坐标系 xOy,假设曲线 C 符合函数 y= (其ax2+b中 a,b 为常数)模型.(1)求 a,b 的值;(2)设公路 l 与曲线 C 相切于 P 点,P 的横坐标为 t.请写出公路 l 长度的函数解析式 f(t),并写出其定义域;当
5、t 为何值时,公路 l 的长度最短?求出最短长度.解析 (1)由题意知,点 M,N 的坐标分别为(5,40),(20,2.5).将其分别代入 y= ,得 解得ax2+b a25+b=40,a400+b=2.5, a=1000,b=0. 6(2)由(1)知,y= (5x20),则点 P 的坐标为 ,1000x2 (t,1000t2)设在点 P 处的切线 l 交 x,y 轴分别于 A,B 点,y=- ,2000x3则 l 的方程为 y- =- (x-t),由此得 A ,B .1000t2 2000t3 (3t2,0) (0,3000t2)故 f(t)= = ,t5,20.(3t2)2+(3000t
6、2)232 t2+4106t4设 g(t)=t2+ ,则 g(t)=2t- .4106t4 16106t5令 g(t)=0,解得 t=10 .2当 t(5,10 )时,g(t)0,g(t)是增函数;2从而,当 t=10 时,函数 g(t)有极小值,也是最小值,所以 g(t)min=300,此时 f(t)min=15 .2 3当 t=10 时,公路 l 的长度最短,最短长度为 15 千米.2 3评析本题主要考查函数的概念、导数的几何意义及其应用,考查运用数学模型及数学知识分析和解决实际问题的能力.考点二 函数的综合应用问题1.(2017 浙江,17,4 分)已知 aR,函数 f(x)= +a 在
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