江西省崇义中学2019届高三历史上学期周测试题（八）（精英班）.doc

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1、- 1 -江西省崇义中学 2019 届高三历史上学期周测试题（八） （精英班）一.选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 ）1春秋时期，许多诸侯国国君认识到“士”的重要性，甚至公卿大臣也礼贤下士。著名的事例有齐桓公礼聘管仲、勾践出车行舟四处访贤逢士“必问其名”等等。诸侯公卿对人才的渴求A加剧了诸侯之间的纷争 B冲击了世卿世爵制度C形成了尊重人才的风气 D导致了分封制的瓦解2据钱穆考证，周人语称雅，故雅言又称正言。孔子鲁人，日常操鲁语，惟于诵诗 、书 、执礼，此三者必雅言。这表明A诸侯各国尊崇传统文化 B儒家思想依靠雅言

2、传播C礼制尚能维护天子权威 D孔子对天下一家的认同3武王灭商后，封纣王儿子为诸侯，又封黄帝、神农、尧、舜、禹的后代为诸侯，让他们延续濒于灭绝的祖先祭祀。这种“兴灭国继绝世”的政治行为备受古人推崇。这反映了A古代人对血缘延续的重视 B分封制有利于巩固政权C古代人对政治文明的追求 D武王政治统治艺术高超4下表是唐朝士族子弟科举入仕人数统计简表。对照九品中正制，下面对该表信息解读正确的是郡 望 唐前期 唐中期 唐后期陇西李氏 3 14 4清河崔氏 1 4 2博陵崔氏 0 4 5京兆韦氏 0 5 3范阳卢氏 0 9 7荥阳郑氏 0 6 5彭城刘氏 1 0 3A.科举制成为当时选官的主要方式 B.士族子

3、弟多不学无术难以入仕C.世家大族逐渐认可并接受科举制 D.科举制扩大了唐朝的统治基础5 西游记中，孙悟空开始拜菩提老祖学修道成功，称“齐天大圣” ；后来忠心不二地护- 2 -送唐僧玄奘西行取经，获得“斗战胜佛”的法号。这反映了A商品经济发展推动了追求个性解放 B明朝文化艺术的世俗化趋势加强C儒、道、释三教合一成为一代思潮 D世俗文化整合了社会的价值取向6董仲舒说：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。 ”这一思想对中国社会心理的主要影响是A儒学成为传统文化的主流 B糅和各家思想的新儒学诞生C大一统观念逐渐深入人心 D君主注重儒家思想教化功能7唐宋之际出现钱币汇兑，北宋时纸币交子产生，均说明

4、A社会商业信用建立 B国家经济控制力加强 C社会交易成本提高 D全国经济重心的南移8中国古代把请人写文章、写字、作画的报酬称为“润笔” 。至明中后期不少士大夫已形成为人作文字必须取得适当的金钱或其它物质报酬的观念，甚至以“润笔为生” 。材料能说明A封建文化专制政策的松弛 B儒家传统价值观念受到冲击C士大夫轻视科举入士途径 D白银流通扩大商品经济范围9下图是“湖州等地农业、手工业分工演化图谱” ，据此图可知宋代A农产品商品化的程度提高 B自然经济开始解体C手工业生产的专业化倾向 D经济重心南移完成10有学者发现：历代制作指南车的仅有 20 人，秦青铜宝剑的防金属腐蚀技术在后世失传，王祯农书记载的

5、早期蒸汽机原理断裂，明朝热兵器技术的大量推广在清代终止。依据材料推断，传统手工业技术没有实现近代化转型的重要原因最有可能是A周期性动乱造成技术失传 B传统行业技术被严格保密C与周边缺乏经济文化交流 D重农抑商使手工技术停滞- 3 -11罗马共和国早期，祭司们为了永远垄断法律的解释权，常常把法律的“奥秘”处记载成册，藏于密室。公元前 304 年，罗马官员弗拉维乌斯首度公布了民事诉讼程序。这一官员的做法A开始限制贵族对法律的随意解释 B使罗马公民法发展为万民法C维护了罗马全体居民的合法权益 D有利于增强公民的法律意识12 “雅典国家与法律是在氏族内部斗争中形成的，因此，政治与法律构成了同一事物的两

6、面，从而法律获得了等同于国家的概念和效力。如果说国家是凌驾于社会之上的力量，还不如说法律是凌驾于社会之上的力量。 ”这段话可以用来说明A雅典是西方民主与法治的典范 B西方法律权威性的历史根源C雅典通过法律来确立民主政治 D雅典社会的法律等同于国家13古希腊女性可以参加奥林匹亚赛会中的马赛，拥有自己的节日赫拉节，可以参加“大泛雅典娜节” 。公元前 451 年，雅典公民大会通过了伯利克里提议的法令，规定享有公民权利之人仅以父母双方均为公民者为限。这说明A古希腊女性没有公民权，不能参加公共活动B古希腊城邦倡导男女平等C古希腊城邦实行轮番而治，主权在民D古希腊部分女性拥有公民权，可以参加一些公共活动1

7、4托克维尔指出：“假如美国总统犯了叛国大罪。这时，先由众议院弹劾总统，接着由参议院宣布罢免他的职务。然后他才到陪审团出庭受审，只有陪审团可以剥夺他的自由或生命。”据此，托克维尔强调美国A总统受到国会和法院制约 B三权分立体制已发展完善C政治审判的程序较为严格 D最高司法权集中于陪审团15亚里士多德指出“个体只有在属于城邦时才具有存在的意义” 。有现代学者指出“雅典民主的一个标志是对公民美德的普遍认同，为共和城邦作贡献以及将私人生活置于公共事务和共同善业之下。 ”这说明A城邦注重保护个人自由 B公民个人自由受限制C直接民主是多数人的暴政 D民主与自由密不可分16.学校者，造就人才之地也，古者州有

8、序，国有学，私有塾。文翁石室和白鹿洞书院作为不同时期地方办学的典型被载入中国史册。结合下图对其理解最恰当的是- 4 -两幅图体现了私学兴起和发展 都以儒家经典作为学校教育主要内容都促进了儒学成为主流思想 都以儒家经典作为科举考试的主要内容A B C D17. 英国人曾流行这样一句话：当国王在白金汉宫时，全国人民睡得更安静，更和平。吕宁思在英国君主立宪制中指出，大部分英国人认为世袭最大的好处是可以维持国家与政府的一个分割状态，从而令国家在危难时维持团结，不受政府名望的影响。材料表明A君主制适应资本主义的需要 B近代英国政府更迭频繁 C英国社会对君主制的认可 D英国社会尊重历史传统18. 在 18

9、 世纪的英美思想界，人们一般都还是局限于从字面意义上理解民主这个词，即把他看作古希腊的那种只适用于城邦政治的直接民主，并常常把它等同于动荡，混乱甚至“暴民专政” 。为防止这种“民主”出现，1787 年宪法制定时采取的措施是A.规定各州有一定的自治权 B.在权利结构中突出“分权与制衡”的原则C.参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年 D.议会之选举应是自由的19.1971 年，英国失业率正在上升，失业人数超过 100 万，这个数字人民很难接受。新当选的保守党政府立即着手解决失业问题，但是又出现了更大程度上的通货膨胀。为解决上述问题英国政府A.进一步扩大福利国家规模 B.调整资本主义的运行机制C

10、.加强政府对经济全面干预 D.开创“新经济”发展模式20.1921 年，列宁指出：“商品交换要求（尽管没有说出来。但还是要求）不通过商业而直- 5 -接向社会主义的产品交换过渡结果是：现实生活使商品交换失败了，以买卖取代了它。”材料表明当时的苏俄A.利用国家资本主义发展经济 B.大力提倡发展私人贸易C.逐步认识到商品市场的作用 D.坚持战时共产主义政策21.在 20 世纪 80 年代初的试点改革中，一些国营企业从过去的“等米下锅”发展到主动出去“找米下锅” ，从原来的“吃不饱”变成了“吃不了” 。造成这种变化的主要原因在于A.企业自主权逐步扩大 B.企业所有权和经营权完全分离 C.企业融入大量

11、资金 D.社会主义市场经济体制确立22. 1990 年，苏联这个“社会主义”大国已经落到满世界乞讨购粮款的地步，按戈尔巴乔夫的说法：“苏维埃事业失败在于奋斗几十年后才发现，我们仅仅是一个拥有很多原子弹的第三世界国家。”这揭露出苏联A国防建设的显著成效 B经济结构的严重畸形C社会经济的严重落后 D重工业建设高度发达23. 1932 年，英国外交大臣奥斯汀张伯伦在评论国际形势时说：“世界近两年正在倒退。各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”与上述评论相关的历史背景是A纳粹党在德国上台执政 B日本发动全面侵华战争C美

12、国经济危机波及世界 D世界大战亚洲策源地形成24. 1600 年前后，徐光启、李之藻等人发明“泰西”一词来称呼欧亚大陆另一端的西欧。与此同时，英语和法语出现“远东”一词来称呼欧亚大陆另外一端的东亚。 “泰西”与“远东”两个名词同时出现，表明A海禁政策强化了国人的天朝上国观念B欧洲中心论已经产生并且影响到中国C新航路开辟促进了欧亚间的相互了解D早期殖民扩张结束了欧亚间彼此隔绝25.1985 年，中共中央决定：大力加强企业的技术吸收与开发能力和技术成果转化为生产力的中间环节，促进研究机构、设计机构、高等学校、企业之间的协作和联合，并使各方面的科学技术力量形成合理的纵深分配。该决定的主旨是A 推广农

13、村经济体制改革经验- 6 -B 调整经济体制改革的方向C 建立社会主义市场经济体制D 激发科技机构的创新活力二.材料题（26 题 17 分，27 题 10 分）26阅读材料，完成下列要求。材料一：战国时期,士成为知识分子的代称。此时的“士”已与出身无关,他们可能来自贵族,也可能起于微贱,其共同的身份标志仅仅是知识、智慧和才能。战国以前的士受“六艺”教育,文武并重,如射、御都带有军事训练性质,而战国时期的士基本以学习文化典籍为主,是比较单纯的文士。这些文士已经脱离了分封制和等级制的束缚,能够自由流动。很多国家出现了“布衣卿相”,国君礼贤下士,并不计较出身。于是士的社会地位同以前相比更加显赫,他们

14、奔走于各国,成为各国官僚队伍的后备队。摘编自张帆中国古代简史材料二：在外国侵略和国内动乱等重大问题迫在眉睫时,士人感觉到有义务对社会和政治的稳定贡献一份力量。即使是专研汉学的学者也放弃了传统的不问世事的态度,所有晚清士人都坚信,在公共事务上他们有着不可缺少的作用。士人对研究的领域和方法有广泛的兴趣,例如:政治家曾国藩试图把汉学、宋学和格物致用,融合成一个无所不包的基本学识,即礼学,以反映儒家“礼”的概念。康有为从理学研究转向今文学,再转向西方政治改革著作研究。摘编自徐中约中国近代史（1）根据材料一并结合所学知识，指出战国时期士阶层的变化及其变化的原因。 （8 分）（2）根据材料二并结合所学知识

15、，概括清末士人阶层的社会贡献，并对其进行简要评价。（9 分）- 7 -27中国的历史文献资料非常丰富。阅读材料，完成要求。 （12 分）历史笔记资料表作者 书名 内容（北朝）杨衒之洛阳伽蓝记 展现了北魏都城洛阳四十年间的政治大事、中外交通、人物传记、市井景象、民间习俗、传说轶闻，书中亦有不少神异鬼怪故事。然其遗闻轶事，颇足以补史乘（史书）存文献。（唐）姚汝能安禄山事迹 记载禄山诸事，文辞灿然，叙述颇详，而不免于琐杂，然新、旧唐书 、 资治通鉴所记禄山事，亦不能舍此而他求也。（宋）孟元老东京梦华录 自都城、坊市、风俗、典礼，糜不该载。如此之类，皆可以互相考证，订史氏（史家）之误。选编自姚继荣 唐

16、宋历史笔记论丛阅读上表，归纳历史笔记的特点，并任选材料中一例简述你对历史笔记的史料价值的认识。（注：史料价值是指史料载历史研究中的作用，因史料种类、来源、形式等不同，其价值也不同）- 8 -2018 年下学期高三历史周测（8）参考答案一、选择题：1-5 BDACC 6-10 CABCA 11-15 DCDCB 16-20 ACCBC 21-25 ABCCD二、非选择题：26.（1）变化：身份标志由低级贵族转变为知识分子；由文武并重到以文为主；由受制度束缚到自由流动；政治参与由贵族政治到官僚政治。 （4 分）原因：分封制走向崩溃，等级观念逐步淡化；私学发展， “百家争鸣”局面形成；新兴地主阶级倚

17、重士人；士人自身的努力与社会责任感。 （4 分，任答两点即可。 ）（2）贡献：打破传统界限，拓宽学术视野；倡导中体西用，开展洋务运动；领导维新变法，挽救民族危亡；主张实业救国，发展民族工业。 （4 分）评价：士人阶层顺应时代潮流，担当社会责任；学术研究兴趣广泛，积极向西方学习；推动中国经济、政治和文化的近代化。总之，社会剧变孕育士人阶层的责任意识，士人阶层是推动社会变化的动力。 （5 分）【解析】 （1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现战国时期士人阶层的变化主要突出和出身无关、人身依附关系的变化、士成为各国官僚队伍的后备队等方面内容。原因要从分封制度的瓦解、 “百家争鸣”的形成、新兴地主

18、重用士等方面分析。（2）清末士人阶层的社会贡献倡导“中体西用” 、宣传维新思想、宣扬实业救国等多方面概括即可，在评价时主要从积极方面进行评价，例如，推动中国近代化进程、推动社会进步、对于挽救民族危机起到一定作用等。- 9 -27. 特点：内容丰富、形式多样、语言生动、叙述详细。 （4 分）认识：历史笔记记载其他史书未记或少记的内容，可以丰富史料，弥补其它史书的缺失；历史笔记与其他史书相互考证，可以修正其他史书的错误；历史笔记来源多样，或轶闻趣事，或传奇故事，所描述的事件未必完全真实可信。 （6 分）总之，历史笔记受作者身份、资料来源等局限，信息未必完全客观可信，使用时应甄别辨识，去伪存真。 （2 分）2018 年下学期高三历史周测（8）答案卷班级： 高三（ ）班 姓名： 学号： 得分： 一选择题（每题 2 分,共 50 分）二、非选择题（29 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25- 10 - 11 -