2019高二化学实验4电解原理学案.docx
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1、1电解原理电解池1、掌握电解、电解池及形成条件2、学会电解池的基本原理,会判断一般电解反应产物3、学会从实验现象探究实验本质的思维能力电解:电流通过电解质溶液(或熔融电解质)而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程。CuCl2 CuCl 2 2H 2O H2O 2= = = = =电 解 = = = = =电 解 U 型管、导线、直流电、电流表、水槽、小试管、碳棒、CuCl 2溶液、水探究实验一步骤 实验现象 实验结论及解释将两根碳棒分别插入盛 CuCl2溶液的 U 型管中,用导线直 无现象碳棒与 CuCl2溶液不发生反应,没有形成原电池,也没有形成电解池2接将两个碳棒相连,观察现象。在 U 型管
2、中注入 CuCl2溶液,将两个碳棒用导线分别和直流电源的正极和负极相连,将一根碳棒插入到 U 型管中,另一根放在管外,观察现象。无现象 有外接电源,但没有闭合回路,没有形成电解池,无明显现象将两根碳棒分别插入盛 CuCl2溶液的 U 型管中,将两个碳棒用导线分别和直流电源的正极和负极相连(中间连接一个电流表),观察现象。再取两张湿润的淀粉碘化钾试纸分别放在两个碳棒附近,在观察现象。电流表指针发生偏转,与电源负极相连的碳棒上覆盖了一层红色固体,与电源正极相连的碳棒上有气泡产生,同时会看到放在这极的湿润的淀粉碘化钾试纸变成蓝色在通直流电的条件下,碳棒做电极,CuCl2溶液发生了氧化还原反应 CuC
3、l2Cu+Cl2,得到了铜和= = = = =电 解 氯气。与电源正极相连的一极我们称之为阳极,发生了 2Cl2e Cl 2;与电源负极相连的一极我们称之为阴极,发生 Cu2+2e Cu。CuCl2是强电解质且易溶于水,在水溶液中电离生成 Cu2+和 Cl,通电前,Cu 2+和Cl在水里自由地移动着;通电后,这些自由移动着的离子,在电场作用下,改作定向移动。溶液中带正电的 Cu2+向阴极移动,带负电的 Cl向阳极移动。在阴极,铜离子获得电子而还原成铜原子覆盖在阴极上;在阳极,氯离子失去电子而被氧化成氯原子,并两两结合成氯分子,从阳极放出。电解池构成条件:(1)直流电源、两个电极;(2)电解质溶
4、液或熔融的电解质;(3)闭合回路。3探究实验二在一水槽中加入一定量的水,将两个碳棒分别用导线与电源的正负极相连后放入水槽中,再将两只盛满水的试管倒扣在水槽中的两个碳棒上(如上图装置),一段时间后观察实验现象。两根碳棒上均有气泡产生,与电源负极相连的一极(阴极)试管收集到的气体(氢气)的体积约为与电源正极相连的一极(阳极)收集到的气体(氧气)体积的 2 倍。在通电的条件下,水发生反应生成了氢气和氧气。水时弱电解质,发生电离产生了 H+和 OH,通电后,H +向阴极移动失电子,2H +2e H 2;OH 向阳极移动得电子,4OH 4e 2H 2O+O2。总反应:2H 2O 2H2+O 2= = =
5、 = =电 解 实验分析:电解 CuCl2溶液,溶液中除了 CuCl2电离出了 Cu2+和 Cl,同时水也会电离出 H+和OH, Cu2+、H +均向阴极移动,一段时间后观察现象只得到了碳棒上出现红色铜单质,无气泡产生,说明 Cu2 发生了还原反应,探究实验二证明了水电离出的 H+通电条件下,也能发生还原反应,因此我们可以知道当有多种阳离子存在时,氧化性越强的离子先得到电子,发生还原反应。同理,阳极上,还原性强的离子先失电子发生氧化反应。电解池工作原理装置类别 电解池 原电池电极名称阳极(与电源正极相连)阴极(与电源负极相连)负极(电子流出的电极)正极(电子流入的电极)阳极:与电源正极相连,阴
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