2019二年级语文下册识字3贝的故事知识点精讲新人教版.doc

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1、识 字 3 贝 的 故 事 知 识 点 精 讲课 文 知 识 点一 、 生 字 笔 画 笔 顺二 、 会 写 字 及 组 词贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝） 壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳）甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）（甲虫） 骨（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨）钱（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱） 币（钱币）（纸币）（硬币）（外币）与（与其）（与会）（给与）（与众不同）财（钱财）（财主）（财宝）（财富）关（有关）（开关）（关门）（关心）三 、 易 错 字贝 ： 常 与 “见 ”混 淆 ， 最 后 一 笔 是 点 。壳：“ 壳 ”的 上 面 是 “士 ”， 不 要 写 成 “土 ”骨：“骨”

2、的下部的“月”第一笔是竖。与：“与”的第二笔是竖折折钩，一笔写成。四 、 多 音 字骨 g（ 骨 头 ） g（ 花 骨 朵 ）漂 pio（ 漂 流 ） pio（ 漂 亮 ）五 、 近 义 词保 护 爱 护 漂 亮 美 丽 珍 贵 宝 贵 喜 欢 喜 爱六 、 反 义 词古 今 保 护 破 坏 张 开 合 上 喜 欢 讨 厌 珍 贵 普 通 容 易 困 难 七 、 词 语 解 释保护：尽力照顾，使不受损害。珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。饰品：饰物。携带：随身带着。八 、 课 文 分 析课 文 介 绍 了 “贝 ”字 的 由 来 、 演 变 以 及 发 展 ， 共 有 2 个 自 然 段 。 第

3、一 自 然 段引 出 “贝 ”字 。 第 二 自 然 段 主 要 讲 贝 壳 因 为 漂 亮 、 珍 贵 又 便 于 携 带 、 不 易 损 坏 ， 人们 把 贝 壳 当 作 钱 币 使 用 ， 因 此 贝 字 旁 的 字 大 多 与 钱 财 有 关 。 由 一 个 简 单 的 “贝 ”字 ， 引 出 用 “贝 ”作 偏 旁 的 一 系 列 的 汉 字 ， 并 由 “贝 ”的 字 义 ， 指 出 用 “贝 ”作偏 旁 的 一 系 列 汉 字 的 大 致 意 思 。九、课后习题看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭义的“珠宝”单指玉

4、石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。阅 读 指 导带 着 问 题 朗 读 课 文 :1、 “贝 ”字 的 由 来 ？2、 贝 壳 被 用 来 干 什 么 ？3、 带 有 贝 字 旁 的 字 一 般 和 什 么 有 关 ？通 过 观 看 视 频 ， 孩 子 就 可 以 大 致 地 掌 握 这 篇 课 文 的 内 容 ： 甲 骨 文 的 “贝 ”就像 是 张 开 的 贝 壳 ， 因 为 贝 壳 很 漂 亮 很 珍 贵 ， 人 们 把 贝 壳 当 作 饰 品 戴 在 身 上 ； 还 因 为 贝 壳便 于 携 带 ， 不 容 易 损 坏 ， 还 把 贝 壳 当 钱 币 ， 所 以 ， 带 有

5、 “贝 字 旁 ”的 字 大 多 和 钱 财 有关 。在 学 习 的 生 字 的 时 候 ， 可 以 拿 出 下 面 这 份 表 格 ， 一 边 看 一 边 填 写 ， 并 尝 试造 句 。 造 的 句 子 要 尽 量 简 单 ， 并 正 确 运 用 标 点 符 号 。预 习 ： 二 年 级 下 册 语 文 第 三 单 元 一 类 字这 样 ， 孩 子 就 不 会 心 不 在 焉 ， 东 张 西 望 。 如 果 ， 有 必 要 的 话 ， 家 长 先 陪 孩 子 读 一 段 时 间 ，等 到 养 成 习 惯 了 ， 就 会 比 较 好 了 。下 面 我 们 一 起 来 看 本 课 的 重 点

6、内 容 ：一 、 生 字要 求 会 写 的 字 ： 贝 、 壳 、 甲 、 骨 、 钱 、 币 、 与 、 财 、 关要 求 会 认 的 字 ： 甲 、 骨 、 类 、 漂 、 珍 、 饰 、 品 、 随 、 易 、 损 、 币 、 财 、 赚 、 赔 、 购 、 贫可 以 借 助 偏 旁 加 一 加 、 换 一 换 和 减 一 减 的 方 法 ， 更 加 灵 活 地 记 住 生 字 。二 、 读 一 读 ， 记 一 记那 么 ， 除 了 会 写 这 几 个 词 语 ， 还 能 不 能 利 用 这 些 词 语 进 行 造 句 ， 从 而 进 行 区 分 。 如 果 进行 造 句 的 话 ， 孩

7、 子 一 定 能 够 更 好 地 理 解 每 组 词 语 的 区 别 。三 、 看 图 ， 猜 猜 加 点 字 的 偏 旁 和 什 么 有 关 。铜 镜 的 “镜 ”是 带 有 “金 字 旁 ”的 字 ， 古 时 候 的 镜 子 是 用 青 铜 做 的 ， 带 有 “金 字 旁 ”的 字 一 般 和 金 属 有 关 。珠 宝 的 “珠 ”的 偏 旁 不 叫 “王 字 旁 ”， 而 叫 “斜 玉 旁 ”， 带 有 “斜 玉 旁 ”的 字 一 般 和玉 石 有 关 。 但 是 ， “珠 ”的 部 首 是 “王 ”。教 学 设 计 教学目标：1.通过微课解说、字源探析、归类理解等方式，认识“甲、骨”

8、等 16 个生字，通过在语境中辨析的方法，正确认读多音字“漂”。2.通过归类比较、观察范写等方法，学写“贝、甲、壳、骨”4 个生字。3.通过对“贝”字演化过程的排序，了解汉字发展的历程，借助贝字旁汉字意义，感受汉字偏旁表义的特点，巩固借助汉字形旁、声旁识字的方法。通过“类”、贝字旁的汉字拓展学习，发展归类思考能力。教 学 过 程 ：板 块 一 看 微 课 ， 揭 示 课 题一 、 看 微 课 ， 初 识 甲 骨 文引 导 学 生 看 微 课 ： 小 朋 友 ， 上 课 之 前 ， 我 们 先 来 看 一 个 短 片 。 这个 短 片 是 关 于 中 国 最 古 老 的 文 字 。微 课 解 说

9、 词 如 下 ：小 朋 友 好 ， 老 师 带 你 们 去 认 识 一 种 最 古 老 的 文 字 甲 骨 文 。甲 骨 文 因 刻 在 龟 甲 兽 骨 上 而 得 名 。 你 们 看 ， 第 一 幅 图 上 的 甲 骨 文是 刻 在 龟 甲 上 的 ， 第 二 幅 图 上 的 甲 骨 文 是 刻 在 兽 骨 上 的 。 甲 骨 文 距 今 有3600 多 年 的 历 史 了 。历 史 这 么 久 远 的 文 字 ， 你 还 认 识 吗 ？ 我 们 来 试 着 认 一 认 吧 ！ 这 是什 么 字 ？ 对 了 ， 是 “目 ”。 那 “目 ”上 面 有 毛 ， 又 是 什 么 字 呢 ？ 对

10、，是 “眉 毛 ”的 “眉 ”字 。 猜 猜 看 ， 这 两 个 又 是 什 么 字 ？ 是 “门 ”字 ！ 在 甲 骨 文 里 ， 同 一 个 汉 字 ， 有 些 时 候 写 法 是 不 一 样 的 。 甲 骨 文 距 今有 3600 多 年 了 ， 但 我 们 还 是 能 一 眼 认 出 来 ， 真 是 神 奇 啊 ！甲 骨 文 是 汉 字 的 早 期 形 式 ， 也 是 现 存 最 古 老 的 一 种 成 熟 文 字 。 现代 汉 字 就 是 由 甲 骨 文 演 变 而 来 的 。大 家 现 在 对 甲 骨 文 有 一 些 了 解 了 吧 ？ 以 后 你 们 还 会 跟 着 老 师 继

11、续去 探 究 甲 骨 文 的 奥 秘 。 今 天 的 微 课 就 到 这 里 ， 小 朋 友 再 见 ！二 、 揭 示 课 题揭 示 课 题 ： 这 个 短 片 里 ， 介 绍 了 一 种 最 古 老 的 文 字 ， 叫 甲 骨 文 。我 们 今 天 学 的 课 文 ， 就 和 甲 骨 文 有 关 。板 块 二 读 故 事 ， 多 形 式 学 习 生 字一 、 读 懂 课 题关 注 双 引 号 ： 仔 细 看 “贝 ”字 ， 用 了 一 个 什 么 标 点 符 号 ？ 这个 双 引 号 在 告 诉 我 们 什 么 ？提 示 ： 这 个 双 引 号 告 诉 我 们 ， 这 个 故 事 不 是 别

12、 人 的 故 事 ， 是 关 于“贝 ”字 的 故 事 。二 、 自 由 读 课 文提 示 ： “贝 ”字 的 故 事 课 文 很 短 ， 但 生 字 很 多 ， 要 求 学生 自 己 读 课 文 ， 读 准 字 音 。三 、 整 体 把 握 故 事提 示 ： 这 个 故 事 分 两 部 分 。 第 一 部 分 是 第 1 自 然 段 ， 介绍 “贝 ”字 的 由 来 及 甲 骨 文 “贝 ”字 的 形 状 ； 第 二 部 分 是 第 2自 然 段 ， 介 绍 古 时 候 贝 壳 可 以 当 饰 品 和 钱 币 的 缘 由 及 贝 字 旁 的 字 。四 、 识 记 生 字 ， 感 受 汉 字

13、文 化1.识 记 “甲 ”“骨 ”。提 示 ： “甲 ”字 结 合 微 课 里 的 龟 甲 识 记 。“骨 ”字 ， 先 分 步 呈 现 甲 骨 文 、 金 文 、 小 篆 、 楷 书 ， 让 学 生 观 察发 现 不 同 字 体 的 相 似 之 处 ， 再 自 主 小 结 ， 如 “汉 字 就 像 我 们 小 朋友 一 样 是 慢 慢 地 成 长 起 来 的 ”。 最 后 给 “骨 ”扩 词 ， 教 师 可 引 导 ：野 兽 的 骨 架 称 为 “兽 骨 ”， 那 鱼 的 骨 架 称 为 什 么 ？ 人 的 骨 架 又 可 称 为什 么 ？ 在 理 解 字 义 的 基 础 上 积 累 词 串

14、 。2.借 助 “贝 ”， 感 受 汉 字 演 变 。让 学 生 选 一 选 ， “贝 ”字 的 甲 骨 文 应 该 是 下 面 四 张 图 中 的 哪一 张 ？ 理 由 是 什 么 ？ 感 受 汉 字 的 演 变 。 提 示 ： 若 选 错 ， 引 导 学 生 去 发 现 ： “甲 骨 文 贝 字 ”，说 明 这 是 一 个 汉 字 ， 则 可 排 除 1 号 ， 因 1 号 是 图 片 ； “画 的 就是 贝 类 的 两 扇 壳 张 开 的 样 子 ”， 3 号 、 4 号 没 有 画 出 贝 类 两 扇 壳 张开 的 样 子 ， 亦 可 排 除 。3.识 记 “类 ”， 发 展 类 别

15、意 识 。第 一 步 ： 看 生 活 中 的 各 种 贝 。第 二 步 ： 启 发 思 考 。 各 种 各 样 的 贝 ， 有 的 是 椭 圆 的 ， 有 的 是 长 条的 ， 有 的 是 不 规 则 的 ， 有 的 是 扇 形 的 ， 看 上 去 不 一 样 啊 ， 为 什 么 把 它 们归 为 一 类 ？第 三 步 ： 重 新 阅 读 第 1 自 然 段 ， 从 文 字 中 找 到 理 由 ： 生 活 在水 里 的 动 物 ； 用 贝 壳 保 护 自 己 。第 四 步 ： 迁 移 运 用 。 如 ， 白 种 人 、 黑 种 人 、 黄 种 人 可 称 为 “人 类 ”； 鲫 鱼 、 草 鱼

16、 可 称 为 “鱼 类 ”。第 五 步 ： 小 结 。 如 果 我 们 面 对 世 界 上 众 多 外 形 相 似 的 事 物 能 加 以辨 识 ， 学 会 分 类 和 归 类 。 这 就 是 聪 明 ， 有 智 慧 。4.了 解 贝 壳 的 作 用 和 贝 字 旁 的 字 ， 识 记 汉 字 。多 音 字 “漂 ”第 一 步 ： 多 形 式 读 准 第 2 自 然 段 ， 可 自 由 读 、 分 句 读 、 个 别读 。第 二 步 ： 区 分 多 音 字 “漂 ”。 联 系 纸 船 和 风 筝 中 学过 的 “漂 呀 漂 ”， 回 忆 “漂 ”的 读 音 ， 再 关 注 “漂 亮 ”的 “漂

17、 ”的 读 音 。第 三 步 ： 运 用 ， 在 语 境 中 学 习 区 分 ， 如 “漂 流 、 漂 走 、 浮漂 ”。贝 字 旁 的 生 字 “财 、 赚 、 赔 、 购 、 贫 ”。第 一 步 ： 说 说 自 己 的 发 现 。第 二 步 ： 看 图 画 ， 连 一 连 。第 三 步 ： 说 说 理 由 。第 四 步 ： 生 活 运 用 。学 习 其 他 生 字 。第 一 步 ： 在 语 境 中 ， 理 解 古 时 候 贝 壳 的 两 大 作 用 ： 当 钱 币 、 当 饰品 。 再 围 绕 “为 什 么 在 古 代 贝 壳 可 以 当 饰 品 、 当 钱 币 ”， 反 馈中 认 读 生

18、 字 。提 示 ： 当 饰 品 漂 亮 、 珍 贵当 钱 币 随 身 带 、 不 易 损 坏第 二 步 ： 用 小 组 学 习 的 方 法 识 记 生 字 ， 用 熟 字 相 加 、 熟 字 相 减 、借 助 生 活 经 验 等 方 法 记 一 记 。板 块 三 创 情 境 ， 回 应 故 事 内 容创 设 情 境 ， 玩 问 答 游 戏 。 老 师 演 妈 妈 ， 学 生 演 女 儿 或 儿 子 。 妈 妈的 话 语 可 预 设 如 下 ：1.孩 子 ， 今 天 在 学 校 ， 语 文 课 上 学 了 什 么 ？2.“贝 ”还 有 故 事 啊 ？ 快 跟 妈 妈 说 说 ， “贝 ”有 什

19、么 来 历 ？3.在 古 代 ， “贝 ”都 当 作 什 么 呀 ？4.你 知 道 哪 些 字 是 贝 字 旁 ？5.这 些 字 为 什 么 是 贝 字 旁 呀 ？板 块 四 细 观 察 ， 写 好 汉 字本 课 9 个 生 字 ， 可 分 为 3 组 。第 一 组 ， 独 体 字 “贝 、 甲 、 币 、 与 ”。 这 4 个 生 字 ， 字 形较 为 简 单 ， 学 生 可 通 过 自 主 观 察 它 们 在 田 字 格 中 的 位 置 进 行 练 写 。第 二 组 ， “关 、 壳 、 骨 ”。 这 3 个 生 字 中 “壳 、 骨 ”较为 难 写 ， 需 重 点 指 导 。提 示 ：

20、观 察 发 现 “壳 、 骨 ”这 两 个 字 中 间 的 秃 宝 盖 都 要 写 得宽 宽 的 。 上 面 部 分 写 得 小 一 些 ， 下 面 部 分 要 站 稳 ， 不 能 写 斜 了 。 “骨 ”上 下 等 宽 ； “壳 ”上 窄 下 宽 。第 三 组 ， 左 右 结 构 的 “钱 、 财 ”。 这 两 个 生 字 都 是 左 窄 右 宽 ，要 注 意 左 右 两 部 分 的 呼 应 ， 如 “财 ”字 左 边 的 “贝 ”字 作 偏 旁 时 ，最 后 一 笔 长 点 变 成 短 点 。 “钱 ”字 还 要 提 醒 注 意 右 边 是 两 个 短 横 ，一 个 短 撇 ， 不 要 写 成 三 短 横 。