江苏省徐州市2019年中考生物复习第五单元生命活动的调节和生态系统的稳定第09课时生物体的结构课件20190109436.pptx
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1、第9课时 生物体的结构,考点一 细胞的结构与功能,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,线粒体,保护,进出,呼吸,光合,有机物,光能,细胞液,考点二 细胞的分裂和分化,两个,染色体,复制,相同,细胞核,细胞质,细胞膜,细胞壁,增大,形态,功能,增多,增大,组织,分裂,生长,分化,形态相似,结构,功能,组织,根,考点三 植物体的结构层次,茎,叶,花,果实,种子,薄壁组织,输导组织,保护,规律点拨 植物组织的名称是按功能来区分的。例如,输导组织具有输送物质的功能,主要由导管和筛管组成,导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物;叶子的表皮具有保护作用,因而属于植物的保护组织,不属于上皮组织。,
2、薄壁,输导,分生,根、茎、叶,花、果实、种子,心脏,考点四 人体的组成,肺,保护,肌肉组织,营养,连接,神经组织,器官,消化,神经,内分泌,器官,系统,细胞壁,考点五 单细胞生物的生命活动,规律点拨 在条件适宜的环境中,酵母菌的生殖方式是出芽生殖 。酵母菌没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活。水中的单细胞生物有衣藻、眼虫、变形虫、草履虫等。,细胞核,细胞质,细胞膜,液泡,纤毛,纤毛,食物泡,表膜,口沟,1. 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤 (1)“擦”:用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 (2)“滴”:用滴管在载玻片的中央滴一滴 。 (3)“撕”:用镊子从洋葱鳞片叶内的侧撕取一小块透明
3、的 。 (4)“展”:把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针或镊子轻轻地把它 。 (5)“盖”:用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,使它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平。 (6)“染、吸”:在盖玻片的一侧滴加 ,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,重复23次,使染液浸润标本的全部。,实验梳理1 学习制作临时装片,清水,薄膜,展平,碘酒,2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤 (1)“擦”:用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 (2)“滴”:用滴管在载玻片的中央滴一滴 。 (3)“刮”:用凉开水漱口后,再用消毒牙签在自己口腔的 上轻轻地刮几下。 (4)“涂”:把牙签上的碎屑放在生理盐水中涂抹几
4、下。 (5)“盖”:盖上盖玻片。 (6)“染、吸”:在盖玻片的一侧滴加 ,用吸水纸从另一侧吸引使染液浸润标本的全部。,生理盐水,内侧壁,碘酒,规律点拨 将盖玻片一侧先接触水滴然后轻轻放平能防止气泡的产生;用碘酒染色能使物像更清晰。,1. 提出问题:草履虫对外界刺激能作出反应吗? 2.作出假设: 。 3.制订和实施计划 (1)在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液,解剖针将两滴培养液 。 (2)在载玻片左边的一滴培养液中放入一粒 ,观察现象。 4. 实验现象:草履虫会从放置有食盐的培养液中向未放置食盐的培养液中移动。 5. 得出结论:说明草履虫能 (趋利避害)。,实验梳理2 探究草履虫对外界刺激作
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