安徽省2019年中考道德与法治总复习八下第二单元理解权利义务含最新预测题课件20190111336.pptx

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1、,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,1.宪法的核心内容。公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。,易失分点 权力与权利。 (1)权力:一般指政治上的强制力量、职责范围内的支配力量,如掌权、当权等中的“权”,应是指权力。 (2)权利:一指权势与获利;二是法律用语,指公民或法人依法行使的权利和享受的利益,它是与义务相对应的,如选举权、发言权等。,2.公民有哪些基本权利?,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,3.公民的政治权利和自由包括哪些内容?4.选举权和被选举权的法定条件、内容、地位。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,5.政治权利和自由的

2、内容、作用。6.监督权的含义、内容、法律依据、法律要求、作用。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,7.人身自由的含义、内容及意义。 (1)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)内容(3)意义:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,8.人身自由不受侵犯的法律依据是什么?侵犯人身自由的行为有哪些? (1)法律依据:我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。 (2)侵权行为:非法拘禁和以其他

3、方法非法剥夺或者限制公民的人身自由;非法搜查公民的身体;等等。,易失分点 只要是国家机关,就有权限制公民人身自由。这种说法错误。我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,9.人格尊严权的内容及其不受侵犯的法律依据是什么?侵犯人格尊严权的行为有哪些? (1)内容:名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 (2)法律依据:我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 (

4、3)侵权行为:侮辱、诽谤和诬告陷害等。,易失分点 人格尊严权有哪些?人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 1.名誉权 (1)含义 人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。 (2)内容 名誉利益支配权:我们有权利用自己的良好社会声誉获得更多的利益。 名誉维护权:有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低;有权在名誉受侵害时,依法追究侵权人的法律责任。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,(3)侵权行为 侮辱行为:公然谩骂他人、大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等。 诽谤行为:无中生有、捏造事实中伤他人等。 2.荣誉权 (1)含义

5、 公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。 (2)内容 荣誉保持权:民事主体对获得的荣誉保持归己享有的权利。 精神利益支配权:荣誉权人对其获得荣誉中精神利益的自主支配权。 物质利益获得权:权利人对附随于荣誉的物质利益所享有的法定取得权。 (3)侵权行为 非法剥夺他人荣誉;非法侵占他人荣誉;严重诋毁他人所获得的荣誉;侵害荣誉权人应得的物质利益;等等。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,3.肖像权 (1)含义 公民依法享有对自己肖像的支配权。 (2)内容 肖像制作权:公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等。 肖像使用权:公民

6、有权决定是否使用或如何使用自己的肖像。 肖像获酬权:公民有权就使用自己的肖像获取报酬。 未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须有监护人代理或同意。 (3)侵权行为 未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像;恶意毁损、玷污、丑化公民肖像;利用公民肖像进行人身攻击;等等。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,4.姓名权 (1)含义 公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。 (2)内容 年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字,有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名,有权依照规定变更姓名。 未成年人或精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 (3)侵权行为 干涉他

7、人行使姓名权:干涉他人决定姓名、使用自己的姓名;干涉他人改变自己的名字。 盗用他人姓名:未经他人同意或授权,擅自以他人的名义实施某种活动,以抬高自己的身份或谋取不正当的利益。 冒用他人姓名:使用他人的姓名,冒充他人进行活动,以达到某种目的。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,5.隐私权 (1)含义 公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。 (2)内容 个人生活安宁权:公民住宅不受侵犯,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视法定程序非法搜

8、查。 个人信息保密权:公民有权对个人信息保密。 个人通讯秘密权:公民有权对个人通信内容保密,对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。 个人对隐私利用权:公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有利于社会的活动。 (3)侵权行为 擅自侵入或非法监听、监视他人住宅;非法搜集、传播和利用他人的私人信息;擅自查看、刺探或公开他人信件、传真、电子邮件;等等。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,10.公民住宅不受侵犯的法律依据、重要性是什么?侵犯公民住宅的行为有哪些? (1)法律依据:我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 (2)

9、重要性:住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 (3)侵权行为:非法搜查、侵入或者非法监听、监视公民的住宅。 11.通信自由和通信秘密不受侵犯的法律依据。法律依据:宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 12.公民的社会经济与文化教育权利。 (1)财产权。公民合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用、获得收益和进行处分。 (2)劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以

10、生存的基础。人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会做出贡献。 (3)物质帮助权。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,(4)受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。 (5)文化权利。公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。公民的文化权利包括:科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。

11、 13.教育的作用是什么?我国为保障公民受教育权利采取了哪些措施? (1)作用:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。 (2)措施:提供制度保障,国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育;提供物质保障,国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,易失分点 政治权利和自由、人身自由和受教育权的区别。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,1.我国公民应该如何行使基本权利? (1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的

12、界限,不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。同时,每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。 (2)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。 2.公民维护权利的方式。 非诉讼 （1）协商 参与人：当事人 范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。 特点：快速、简便。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,（2）调解 参与人：当事人、

13、调解人 内容：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。 类别：人民调解、行政调解、司法调解 （3）仲裁 参与人：当事人、仲裁庭 内容：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。 特点：仲裁程序较为灵活; 仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力; 仲裁案件不公开审理; 仲裁裁决可以在缔约的国家和地区得到承认和执行。,公民基本权利,依法行使权利,第三课 公民权利,考点帮,诉讼 参与人：当事人及代理

14、人、人民法院 意义：公民可以通过诉讼向人民法院起诉,依法维护自身权益。 运用：公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提起民事诉讼。 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以依法向人民法院提起刑事自诉。 公民认为行政机关的违法行为或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利,可以依法向人民法院提起行政诉讼。,公民基本义务,依法履行义务,第四课 公民义务,考点帮,1.公民有哪些基本义务?2.遵守宪法和法律。 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 表现：保守国家秘密；爱护公共财产；遵守劳动纪律；遵守公共秩序；尊重社会公德。

15、,公民基本义务,依法履行义务,第四课 公民义务,考点帮,要求：遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。 要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法尊法守法用法。 共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。3.维护国家利益。,公民基本义务,依法履行义务,第四课 公民义务,考点帮,4.依法服兵役。,易失分点 我国的兵役制度。兵役分为现役和预备役。在中国人民解放军服现役的称为现役军人;经过登记,预编到现役部队、编入预备役部队、编入民兵组织服预备役或者以其他形式服预备役的,称预

16、备役人员。,公民基本义务,依法履行义务,第四课 公民义务,考点帮,5.依法纳税。 (1)原因:税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。 (2)未履行这一义务的表现及后果:任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,要承担法律责任。情节严重,构成犯罪的要依法追究刑事责任。,易失分点 1.偷税、欠税、骗税、抗税行为都是犯罪行为,应追究刑事责任。这种观点是片面的。偷税、欠税、骗税、抗税行为都是违法行为,要承担法律责任,但不一定是犯罪行为。情节严重,构成犯罪的要依法追究刑事责任。 2.未成年人不需要履行依法纳税的义务。这种观点是错误的。税收是国家财政收入的主要来源,我国的税收取之

17、于民、用之于民。未成年人按规定缴纳个人所得税,是履行应尽的义务;相反,如果违反税法不缴税,则要受到法律的追究。,公民基本义务,依法履行义务,第四课 公民义务,考点帮,1.权利与义务的关系是怎样的?(如何理解没有无义务的权利,也没有无权利的义务?) (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。 (2)公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性,自觉承担对国家和社会的责任。 (3)公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造更好的条件。,易失分点 如何认识权利与义务的关系?,公民基本义务,依法履行义

18、务,第四课 公民义务,考点帮,2.权利义务相统一的表现和要求。 (1)表现:公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务;公民的某些权利同时也是义务;如劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。 (2)要求:任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利;我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。 3.依法履行法定义务。 概念：由我国宪法和法律规定的义务。 特点：具有强制性。 对公民的基本要求：法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。 违反的行为：法律的规

19、定性要求:实施法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为；触犯的法律类型:民事违法、行政违法和刑事违法。 4.公民违反法定义务需承担的责任有哪些? (1)违反民事法律,应当依法承担民事责任。 (2)违反行政法律,应当依法承担行政责任。 (3)违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,1.监督权的行使途径有哪些? (1)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。 (2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映。 (3)通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。 2.网上评议政府的开通有何意义? (1)有助于政府接受市民监督和社

20、会监督,促进依法行政,提高工作效率。 (2)有助于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁精神。 3.财产权的具体内容。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,4.义务教育的含义及特征。 (1)含义:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。 (2)特征:强制性;公益性;统一性。 5.我国保护公民受教育权的专门法律。中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法。 6.如何理解受教育既是公民的一项基本权利,也是公民的一项基本义务? (1)个人角度:只有接受教育,我们才能提高自己的科学文化素质,不断丰富发展自己。受教育可以使我们更有可能获得良好的

21、就业机会,在为社会创造财富的同时,自己也能获得相应的报酬,从而更好地享受现代文明的成果。因此受教育是公民的一项基本权利。 (2)国家角度:要实现现代化,提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每一个公民积极接受教育,提高自己的思想道德水平和科学文化水平,力争为国家和社会的进步多做贡献。所以,受教育也是公民的一项基本义务。 7.我们应如何维护自己的受教育权? (1)非诉讼途径:寻求学校老师或亲友的帮助;向教育行政管理部门反映情况;向当地居(村)委会、妇联、乡镇(街道)政府反映情况,维护自己的受教育权。 (2)诉讼途径:向人民法院提起诉讼。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,8.我们应如何履行受教育

22、的义务? (1)认真履行按时入学的义务。 (2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学。 (3)认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。 9.智力成果及智力成果权。 (1)智力成果:指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 (2)智力成果权:也称知识产权,包括著作权、专利权和商标权,以及反不正当竞争中的商业秘密等。 10.侵犯智力成果权的表现有哪些? (1)发表或转载他人作品没有付稿酬。 (2)专利发明被用于商业用途而没有获得相应的受益。 (3)作品或发明被剽窃。 (4)盗版图书、光盘、计算机软件等。 11.国

23、家大力保护公民智力成果权有什么重要意义? (1)对个人:有利于激发人们的创新意识,培养创新精神;有利于构建和谐的人际关系。 (2)对国家、社会:有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气;有利于促进我国科技事业发展,建设创新型国家;有利于维护社会的公平正义。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,12.如何有效防范侵犯智力成果权的行为? (1)国家:完善相关法律法规;加强教育,提高人们的法律意识和道德水平;严厉打击侵犯他人智力成果权的违法犯罪行为。 (2)社会:积极营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围,调动全社会的力量,维护公民的智力成果权。 (3)公民:坚决

24、拒绝盗版、剽窃等侵犯他人智力成果权的行为,发现侵权行为,积极向有关部门举报;智力成果权受侵犯时,依法维护自己的智力成果权。 13.国家采取多种措施促进科学文化事业发展。 (1)召开国家科学技术奖励大会,表彰科技先进工作者。 (2)开展戏曲进校园活动,传承优秀传统文化。 (3)倡导全民阅读,满足人民日益增长的文化生活需要。 (4)修建阅览室,重视精神文明建设。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,14.消费者权利的内容、侵权表现。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,15.消费者维权的途径有哪些? (1)与经营者协商和解。 (2)请求消费者协会或其他调解组织调解。 (3)向有关行政部门投诉。 (4)根据

25、与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁。 (5)向人民法院提起诉讼。 16.我国公民权利是如何得到保障的? (1)我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。其中,最重要、最有效的是法律保障。 (2)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 17.维护国家安全的重要性有哪些? (1)国家是否安全关系到社会主义现代化建设的成败,关系到人民的生死存亡。 (2)国家安全是安邦定国的重要基石,维护国家

26、安全是全国各族人民根本利益所在。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,(3)没有国家的安全,公民个人的安全就无法得到保障。 (4)重视国家安全是推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家长治久安的迫切要求。 (5)国家安全是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。 (6)维护国家安全有利于更好适应我国国家安全面临的新形势新任务。 (7)维护国家安全事关人民群众的切身利益。 (8)维护国家安全事关改革发展稳定的大局。 18.中华人民共和国国家安全法将每年的4月15日设为全民国家安全教育日的意义何在?有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观念,认真贯彻执行国家安

27、全法和相关法律,积极支持配合国家安全机关履行职责,为维护国家安全做出应有贡献。 19.作为中学生,我们能为维护国家安全做出哪些贡献? (1)树立远大理想,努力学习科学文化知识,投身国防事业,为国家安全贡献自己的力量。 (2)大力宣传国家安全知识,积极参加维护国家安全的活动。 (3)自觉遵守法律法规,严格规范自身行为,坚决不做有损国家安全的行为。 (4)强化国家安全意识,敢于同破坏国家安全的行为作斗争。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,20.公民如何履行保守国家秘密的义务? (1)树立保守国家秘密的意识。 (2)发现危害国家安全的行为,应及时向国家安全机关或公安机关报告。 (3)积极配合国家安全

28、机关工作,为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。 21.税收的特点。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,22.法定义务、基本义务、道德义务的区别与联系。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,23.自觉履行道德义务有什么重要意义? (1)有利于形成温馨、和谐的人际关系。 (2)有利于形成良好的社会风气。 (3)有利于弘扬社会正气,加强社会主义精神文明建设。 (4)有利于促进整个社会的文明进步。 (5)有利于促进社会和谐美好。 24.在日常生活中履行道德义务的具体表现。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,25.教材纵横。 (1)监督权相关知识点。,第二单元 理解权利义务,拓展帮,(2)国家利益相关知识

29、点。,PART 03 方法帮,2016安徽,8漫画中监护人的行为侵犯了未成年人的 ( ) 劳动权 生命健康权 受教育权 人格尊严权 A. B. C. D.,第二单元 理解权利义务,思路分析,D,2018安徽,15【情境探究 明理践行】下面是八年级学生华华的生活场景,请你运用所学知识对其进行探究。 情境 下午一到学校,芳芳神秘兮兮地递给华华一本捡到的同学日记 (1)华华应该 。 (2)理由 。,第二单元 理解权利义务,思路分析,参考答案：(1)不看日记,并劝芳芳将日记还给同学或交给老师 (2)尊重他人隐私和隐私权,既是道德要求又是法律规定,2016安徽,16【建设美好新安徽 增强人民获得感】 近

30、年来,安徽省委省政府高举中国特色社会主义伟大旗帜,率领全省人民努力奋斗,取得了显著成就,我省人民群众获得感不断增强。人民群众获得感来自于: 政治民主2015年12月7日,安徽省人民政府开通了政务微博微信综合服务平台,旨在搭建政府与公众交流的“直通车”。平台开通表明我省公民行使 权有了新的渠道。,第二单元 理解权利义务,思路分析此题旨在考查学生对政治权利的认识。题干材料中政府开通政务微博微信综合服务平台,接受人民的监督,有利于人民行使监督(建议)权。故答出监督(建议)权即可。,参考答案：(1)宪法 (2)宪法是国家的根本法;宪法具有最高的法律效力,PART 04 真题帮,1.2018安徽,920

31、17年7月开始的“剑网2017”专项行动通过加大网络版权执法力度,打击网络侵权盗版行为。此举有助于保护公民的( ) A.荣誉权 B.名誉权 C.财产使用权 D.智力成果权,D,【解析】 网络侵权盗版行为属于侵犯他人智力成果权的违法行为,开展“剑网2017”专项行动,旨在保护公民的智力成果权,D正确。,第二单元 理解权利义务,2.2018江苏南京下列属于侵犯公民人格尊严权的是( ) A.英雄烈士保护法强调维护英雄烈士的尊严 B.张某为了制服入室抢劫的歹徒,将其打伤 C.某杂志社以小黄是未成年人为由拒付稿酬 D.小林经常当众拿好朋友的生理缺陷开玩笑,D,【解析】 英雄烈士保护法强调维护英雄烈士的尊

32、严是维护公民人格尊严权的表现,A不选。张某为了制服入室抢劫的歹徒,将其打伤的行为属于正当防卫,B不选。杂志社以小黄是未成年人为由拒付稿酬是侵犯未成年人智力成果权的行为,C不选。小林当众取笑他人的生理缺陷,是侵犯他人人格尊严权的行为,答案选D。,第二单元 理解权利义务,3.2017安徽,10新华社北京2016年11月27日电 中共中央、国务院发布的关于完善产权保护制度依法保护产权的意见强调,必须加快完善产权保护制度,依法有效保护各种所有制经济组织和公民财产权。对此,下列理解正确的是( ) A.只要完善立法就可以保护财产权 B.确保了经济社会持续健康地发展 C.我国当前产权保护制度已经完善 D.为

33、保护财产权提供了有力的保障,D,【解析】 本题主要考查学生对保护公民财产所有权的理解。A的说法是错误的,保护财产权除了需要完善立法还需要加大执法力度,促进司法公正,以及公民规范自身行为。B中“确保了”说法过于绝对,不符合事实,不选。C的说法不符合事实,我国现阶段产权保护制度还不够完善。该意见的出台为保护财产权提供了有力保障,D正确。故答案为D。,第二单元 理解权利义务,4.2016安徽,11某校在深化法治校园创建活动中,要求学生树立法治观念,维护法律权威。下列同学们的行为,符合这一要求的是 ( ) 按照交通标识骑自行车 打听同学的秘密并到处传播 完成规定年限的义务教育 破坏路灯和座椅等公共设施

34、 A. B. C. D.,A,【解析】 打听同学的秘密并到处传播侵犯了他人的隐私权。破坏路灯和座椅等公共设施的行为是违法行为。正确,选A。,第二单元 理解权利义务,5.2018湖北武汉下列行为属于履行公民基本义务的是( ) A.小磊积极参加“保护母亲河”志愿者活动 B.小辉举报某国家机关工作人员的违法失职行为 C.小丽将自己的零花钱捐给了灾区 D.小佳的爸爸每月按时缴纳税款,D,【解析】 公民的基本义务指的是我国宪法规定的公民义务,我国宪法规定的公民的义务有:维护国家统一和全国各民族团结;遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉

35、和利益;依照法律服兵役和参加民兵组织;依照法律纳税;等等。答案选D。,第二单元 理解权利义务,6.2017安徽,9下列属于我国宪法规定的公民基本义务有( ) 爱护公共财物 保守国家秘密 维护全国各民族团结 参加人大代表的选举A. B. C. D.,A,【解析】 根据教材知识可知,我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国安全、荣誉和利益、依法服兵役和依法纳税等,是正确的,选举是公民的权利不是义务,故选A。,第二单元 理解权利义务,7.2018浙江宁波对下边漫画伸与缩理解正确的是( ) 割裂了权利与义务的关系 某些人义务意识淡薄 公民权利具有广泛性、真实性 享受

36、权利是为了更好地履行义务 A. B. C. D.,A,【解析】 漫画讽刺了一些人只注重行使权利,而不积极履行义务,割裂了权利与义务的关系,也是义务意识淡薄的表现,为对漫画的正确理解。本身观点正确,但与漫画无关,不选。本身观点错误,不选。答案选A。,第二单元 理解权利义务,8.2014安徽,10下边漫画告诉我们,跳广场舞( ) A.有益人的身心健康,要多跳 B.影响他人休息,应坚决取缔 C.丰富了人们的业余文化生活 D.也要懂得尊重其他人的权利 广场舞,D,【解析】 本题以热门话题广场舞为载体,考查尊重他人的权利这一知识点。从漫画中人物的对话中不难看出,大妈跳广场舞影响了他人,这告诉我们跳广场舞

37、也要懂得尊重其他人的权利,故本题选D。,第二单元 理解权利义务,9.2015安徽,15【掌握规则 正确选择】以下是雯雯生活中的情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境 上学途中,雯雯和同学发现路边有一个手提包,打开一看,发现里面有好多钱!有同学说:“我们分掉吧!”此时 (1)雯雯的正确做法: 。 (2)理由: 。,制止同学并主动交给警察或老师,拾金不昧既是公民的道德义务,也是法律义务;应维护他人的财产所有权(一点即可),第二单元 理解权利义务,10.2015安徽,16【情满江淮 共谱和谐】我省2014年民生工作也是“蛮拼的”,一项项民生新政,影响了你我的生活。2015年将继续“以保障基本民生为重点,织牢织密民生安全网,实现民生改善与经济增长相协调、相促进”2015年我省决定:农村义务教育阶段学生年均公用经费基础定额由小学585元、初中785元,提高到小学625元、初中825元这一决定有利于保障未成年人的 权。,受教育,第二单元 理解权利义务,